那日，与友们在微信上聊起有关黑洞白洞的可能存在。我是喜欢猜想的，以下皆是随口句，只管大胆说出来，与对错和证明无关，还是那句话，这是曾经的思过。
个人以为，黑白本是一体的两面 ，一面是黑洞，一面则是白洞，这与太极图极为相似。我们甚至可以说，太极图就是坍缩的二维宇宙生成演绎的图解和密码。中间的“S”为初弦的跌宕起伏，其宏大的“弦”上所映对呈现的是中性粒子波，“S”的两边分别映对着正负粒子“或手性粒子”，同时太极图也昭示着，小到极致和大到极致都会发生一个逆转（非阴阳互含说）即：小到极致——黑洞?（喷发）白洞；大到极致——白洞?（坍缩）黑洞洞。宇宙，仿佛就像一串椭圆珠链，其连线（通径）就是爱因斯坦罗森桥（也是太极图里的“S”）。
没有大爆炸，有的只是视界不同观。对于所有的存在，我们甚至可以说，即是生在黑洞中，又是活在白洞里，不同观想视界得出不同的结论。
也曾大胆地猜想，像诸如易经阴阳构造并不是全貌，除了“一”、“——”阴、阳爻之外，应该还是有个“~”空之爻与之对映，继而构成三点紧密联动的稳定结构。这个“~”空爻没有正负属性，它就是它自身的反面，一如太极图里的那个大“S”的弦荡，是它在左右着阴阳正负极的转换，也是它主导着时空域内存在的显隐成像，一个“手性”体自我对称的平衡实在。
说到这里，其实心里有个极大的困惑，那就是造物主的存在问题，也就是这“程序”基元是如何生成的？是誰把这“第一因”植入？无奈，依然是个困顿。造神者被神所伤，不知伤在何处；凡体依然天自在，浑沌托生一过。
就“数”的存在而言，形是空有的，同时，就“存在”而言，它又是实在的。“程序”通过演绎，造就出自身庞大的在生在灭和再生再灭过程动荡。期间，以为超齐构架是其赖以继续维系这“安”与“不安”的最基本法则，这个法则，就是被古圣贤称谓的那个“道”。世界都是处在摇摇欲坠不安定过程中向前拓展的。
这个“空有”与“空大”是否就是佛陀想要诠释的那个“空”在？而“程序”，连续与间断性连续的自我成长属性，可是佛陀对于“因果”的理断?在佛陀看来，我们的世界都是虚无空有的，但又是的的确确实在的轮回着的演绎。
猜想着当初他的思想、他的“观照”明见是否就是对此获得的那个醒觉呢？这里，也想说一句，除了“因果”关系之外，对于整体构架而言，保持“数”的存在与“信”的持有这层关联绵延永续，还有一个“关照”参与，那就是“程序”其“爱”的本体的“缠绵交错”的虚拟联动。
譬如，我对存在的理解(这个，只能是猜想，与多维宇宙空间并存思想同构，不过就是用数学语言来表达那个思想可能存在而已。)，就是矩阵坐标系下的诸如P〔（a1，b1,c1),(a2,b2,c2),(a3,b3,c3)〕点状的存在。至于我们四维空间无法触摸到的多维存在实相，是因为我们内在的其它维坍缩了的结果反映。从理论上推断，人是不能看清自身存在的，故不存在那种可以观摩前后时空域内的某个发生存在。但事实上确有那种奇异现象发生，例如对于前后世的局部景观在脑海中显现。对此，我理解的就是，那个发生，在根本上，就是坍缩了的维度膜被舒展延伸开了，也即从坍缩的点状态舒张成了膜态。只有这样，才会有这种可能的发生，即观得低一维度空间的时域全景，就好像我们观读一幅二维平面空间画一样，可以任意仔细地查看某一局部的线条色彩构造。
我们的宇宙空间构架，甚至极像或者肯定地说，它就是云矩阵“程序”，通过彼此“纠缠”演绎，虚体与实体不断交错所构造出来的。假若你能“出离”观照，你甚至可以说，原来我们都是“程序”的不同组合，我们唯一能够彼此映对的，就是“数”的存在与“信”的持有。那里充满着爱的眷恋与爱的交错。
后另续:
2+3=5，这是数学计算，它所呈现的，在我看来就是本来面目。当人们智能抵达到那一层，并确认它是成立的，就是一个发现的确认，而决无发明的肯定。当然，在智力还未开化的时候，猜想可能会有2×3=6的可能。
你或许会对我说，这哪里是什么猜想呀，2×3本来就应该等于6嚒。那么，恭喜你，你的智能抵达了，知道它的本来了。那么我们再猜想一下，一个从属度为0.8的2与一个从属度为0.6的3的乘积是多少?……模糊数学会告诉你，它的乘积其实就是2×0.8×3×0.6=2.88，亦是从属度为0.48的那个6。这，就是递增发现的本来面目。
你或许又会问，啥意思，干嘛还要来个从属读啊?
让我来告诉你，现实社会的存在关系远非纯粹数学那么干净，诸多都是混合体，即老子开篇的“道可，道非，常道”，从混合体中剥离并认清某一质地大小，在数学上说，就是从属度关系，按大白话说就是纯度有多少的问题。这就是分析过后的本来面目。
再往后，还有描绘波能关系的最小单位虚数i作为呈现需要，譬如欧拉公式的发现:e∧iπ+1=0 ……
再往后，或许还有描绘灵质关系的最小单位格断的μ作为呈现需要[μ=h/(0，i），其中:h为普朗克常数。你若是再问我为何是μ=h/(0，i）这样一个开放区间域的表达，而不是某一定数? 目前我只能很遗憾地告诉你，它仅仅是我的一个好奇的猜想而已，我还无法给予它更准确的证明]……
总之，我对数学的理解其实就是——发现，即本来面目的展示，科学亦如是。
以上想表达的就是——对于“存在”，我认可已被发现的，持疑人为发明的，并好奇猜想着可能的存在和发生。
如是对友人说，我没有慧根，除了喜欢胡思乱想之外，偶尔喜欢鼓弄些花花草草和嗜酒，以为晕晕然的状态挺好，在自然中得些小趣外，其它几乎就是白丁一枚。
