真搞不懂教育界提倡的“素质教育”是怎么一回事？
记得刚刚提倡素质教育时，什么都要让学生全面发展，音体美德劳等副科都抓得很认真，临近考试期间，副科不能停上。考试时，试卷很简单，有时候语文就是一大片的默写……
现在呢，每到复习前两个星期，所有副科都停上，连体育课都不上了，就专门上语文、数学。天天都是语文数学，如山如海的作业题做得学生喘不过气来，老师也改得头晕眼花。学生上课上得乏味，老师上课上得很累。试卷出得密密麻麻，题型复杂多变。最后还要弄个试卷分析，优秀率、良好率、合格率、平均分……
搞得现在啊，小学生考试时，有些老师怕学生考错了，竟亲自上考场辅导，监考老师就睁一只眼、闭一只眼。改卷时，辅导的老师会“帮助”一下监考老师班上学生的试卷的分数，99分可以当成100分，83分可以当成85分，50分甚至可以当60分，有的甚至会拿橡皮擦掉帮忙重做…… (情感文章大全 )
现在考试究竟怎么了？考试从排名拿奖金到不排名再到排名不拿奖金，有些老师为了自己的虚名，不顾自己的实名，做出了叫所有学生家长看了都很恼火的事。
其实，这样的“互相帮助”真的没有必要，可能你做得这些难以启齿的事，可以蒙天过海，但蒙不过自己的心，人在做，天在看。这样的“互相帮助”还是不要出现在考场和改卷现场了！
期待看到学生家长老师都能平静地看着试卷上那红亮亮的分数，不要被分数控制，而是要从真正的分数看出学生自己哪些不足，哪些优点，从而进行切实有效的学习。
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