《接纳孩子》是一本由小巫著作，广西科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：24.80元，页数：229，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《接纳孩子》精选点评：
●案例集 挺接地气的 孩子一些相似的情况能够得到相应的建议 有一定参考性 读过小巫推荐的无条件养育 触动更大 基本颠覆我的育儿观 无条件养育 爱孩子 不因为他做了什么 而是他是我的孩子
●对待孩子最难在于陪伴和放手
●这本比起以前的系列差多了。
●有收获。
●虽然并不是新颖的观点，但读了后还是有帮助的。
●不知道为何，读不来这种，有些教条，也有很多观点不赞同……
●接纳孩子成长过程中自然而发的一切，摆正自己的心态，好好陪伴孩子成长
●例子很好，很多问题不出在孩子身上，都在父母身上。 做了父母就要一直一直学习。真正的活到老学到老开始了。
●接纳孩子，是啊，孩子从生下来就已经是一个独立的生命，她不属于任何人，她就是她自己，吃、喝、拉、睡、哭、笑其实都由她自己觉得，可我们总是想这样，那样，说是爱，孩子不理解的爱，不要以为她们小，不明白，他们“不乖”，她们“闹腾”已经是表表达了，而我们往往更加误解，强加自己的要求。昨天小小的事情让自己更加理解。 昨天在楼下玩，小家伙很高兴，有些小朋友一起分享玩具。小家伙说要尿尿(小家伙已经足够聪明或神经发育成熟，有尿尿都会说，要去wc)，我带她去路边一个空地，快到时，她突然很一本正经的告诉我“不要吃雪糕”，“不要吃雪糕”，反复的与我强调，我开始很奇怪，后面看到旁边有个士多雪糕冰柜，明白了，心里想小家伙很真懂事，天凉了，不要吃雪糕，吃多了，坏肚子。随后，小家伙开始不安份了，“耍赖”说不要在这尿尿，我说好，换个地方，谁知连换了4个地方，小家伙还是不愿意，不高兴。我说好，不尿了，我们去玩去，还是不愿意，“耍赖”哭闹，我奇怪了，刚才还好好的。突然想起她反复的告诉我“不要吃雪糕”，有些明白了，问她“要吃雪糕吗？”，小家伙不闹了，但没有回答，我说“去吧，爸爸给你买”，她开始拉我跑向冰柜，选了一个绿豆，开心的吃了起来，非常高兴。 我知道，这是我们为了她好，在她想吃时，多次与强调，讲道理，说乖孩子的不该做的结果，为了满足我们，为了做个乖孩子，她压制了自己，又很难受，不得不有时发泄出来。想想类似的还很多，“今天坐过来，不做摇摇车了”，“太刺眼，不能看”。。。 希望以后小家伙不会有新的乖乖词汇。想想自己小时候是多么想吃那一分钱的冰棒，能多吃几根认为是最幸福的事了！
●看得越多，对小巫的怀疑越深。不知有多少妈妈受了她的影响。
我们大人总喜欢用各种标签评价孩子，殊不知真正出现问题的是我们成人本身！大人怎么样，孩子就怎么样！接纳孩子成长过程中的各种情绪，允许他们自由探索和玩耍，和孩子划清疆界，为他们树立并遵守规则，用无条件的爱接纳孩子，积极倾听，不要在孩子面前用成人的方式“说教”，帮助孩子成就自己的独一无二
小巫老师用智慧向读者展示了育儿过程中各位父母遇到的种种问题，很有参考借鉴意义！努力做一个接纳孩子的父母
《接纳孩子》读后感(二)：值得看一看的书
前面有一个妈妈说，作者比较崇洋媚外，其实我想说，她是个很聪明的妈妈，她教育方式确实比较“崇洋”，包括她给儿子SAM选的也是国际型学校（也就是比较“洋”），还有平时一起玩伴估计也是混血儿或洋孩子比较多，沿着这条“洋”的路线，小孩估计以后的生活环境可能都是"洋"环境。 她选择了与“洋环境”匹配的教育方式来教育孩子，这一点都没有错，而且值得我们学习。
但是看她书的很多妈妈，包括我，将来可能在很长一段时间内都是让孩子生活在中国特色环境里面，人是环境动物，完全与周围环境不一致的生活、体验、教育，是一件很危险的事情，会不会让孩子产生更危险的困惑呢？这是我心里的疑问。
我为什么说这本书为什么值得看呢？看它，能借以反观我们的教育方式是怎么样的面目，反思我们的教育方式。但不要让它成为我们唯一的选择。就像成功也不是只有唯一的标准一样。
这本书内容全面使用，具体阐述了6个方面-安全感、叛逆、玩耍、冲突、规则和性别-。是父母在养育孩子过程中经常会出现的问题，作者从儿童发展心理学的角度来分析问题的成因，实质，表现形式和解决方法。每一章节都是以实际生活中家长的疑惑开始，内容真实，读后可操作性，可以举一反三，有助于家长解决自己育儿过程中遇到的同类的问题。文笔流畅，亲切，少说教，多体会和感受，是一本相当不错的育儿实操书。比如：开篇打动我的一句话是关于安全感，就是盖房子时打地基。目的是为了让儿童获得生存的动力、勇气和毅力。安全感是儿童身体、情绪、认知发展的基础，没有安全感，其他都是空中楼阁。
缺点：作者列举的6个问题，后面的章节中归类有些混乱，比如规则这一章节，收录了 《大人放得开孩子才放得开》，和规则没有很大联系，我认为可以放在安全感一节 还有《自信心源于承担生活责任》，放在规则里面也不合适，可以放在情商发展里面。
全书结构清晰，从实际生活中的儿童出现的常用名词入手，横向展开：安全感 叛逆 玩耍 冲突 规则 性别。纵向，从儿童发展的纬度：先有安全感，是生命发展的基础，然后才有其它灵与欲的发展--情商 认知 社交 健康。
《接纳孩子》读后感(四)：小巫老师的体验式工作坊（北京）正在报名
好消息！小巫老师的体验式工作坊（北京）现在正在报名，详情登录慢养育亲子论坛manyangyu.com 讲座与培训专栏
您是一位孩子的母亲吗？
您有没有在育儿中时常感觉力不从心？
是否经常会觉得很累、很疲惫？
是否觉得家人不能理解自己？
是否觉得自己不是一个合格的妈妈？
其实，孩子的问题往往源于父母，如果希望改变孩子和家人，首先要从自己做起。
也许您已经阅读过很多育儿书籍，参加过多场专家讲座，但是如何将头脑中的知识落实到行动上，却是一个很大的困惑。
是否经常在不该冲孩子发火的时候大发脾气？
是否在孩子不听话的时候不知所措？
是否面对孩子的叛逆感觉很受伤？
是否觉得不能从孩子父亲那里得到足够的支持？
......
我们特别邀请著名儿童教育专家小巫，带给妈妈们全新的体验式工作坊，通过歌曲、律动、游戏和戏剧练习，让我们重新看待育儿和家庭中的问题，把焦点从孩子转移到自己，接触到自己的内在，与自我深入链接，通过身体活动进行情感体验，发现我们内心的儿童，以全新的视角看待做父母这件事。
课程介绍：
课程分为“我来了”、“我是谁”和“我的爱”三部分，每一部分分为体验式练习和讨论，另安排一个小时答疑时间。
去年夏天，孩子看到衣柜上面的一件背带裤，说自己要穿。那是一件他在前年元旦表演集体跳操时穿的，加棉的牛仔背带裤。我告诉他，那是冬天穿的，现在是夏天，太热了，不能穿。又过了几日，再次看到背带裤时，孩子又试探的问我，妈妈我想穿那件背带裤，我再次告诉他，那是冬天的衣服，现在是夏天，穿起来会很热的。又过了几日，孩子又提出要穿那件背带裤，好吧，这回，我终于给自己按了个暂停键，我想，孩子一而再，再而三的提出要穿这件被带裤，是因为他觉得自己穿这件背带裤很好看。而我一而再，再而三的告诉孩子夏天不能穿冬天的衣服，因为很热，但其实背后还有很多我的一些虚荣的念头和我懒惰的执行力。如果我的孩子大夏天的穿着冬天的衣服，我的面子往哪里搁啊，别人看到了会说我的孩子好傻，会想这个妈妈是不是脑子有问题，要是答应的话，会不会被别人说自己太放纵孩子，做出这么愚蠢的行为，还有穿一下就要洗，我可不想洗洗洗。
我站在自己的世界里，一次次的拒绝了孩子，完全没有看到孩子的需求，孩子也许只是想要穿着那件自己喜欢的衣服，一种美美的感觉，而我一直告诉孩子会很热，这只是基于自己过去的人生经验得出来的结果，孩子没有这么多经历，他不能理解夏天穿冬天衣服会很热的感觉。
在按下暂停键后，我在想，我为什么不让孩子去尝试一下这种热的感觉，他的这种尝试不会对任何人，任何环境产生伤害，我为什么要去阻止孩子，孩子就是在这样的尝试，探索，体验中积累自己的经验的，我忘记自己教育的初衷了吗？
小巫在她的书《接纳孩子》，指出要尊重孩子的选择，小小孩缺乏经验，怪点子却多的很，如果不尝试下，怎么知道什么行的通，什么行不通呢？如果我们替孩子做出所以的决定，那么孩子长大后，无法替自己做出负责任的选择来。当我们不在的时候，他们面临着各种诱惑，需要做出困难的决定，孩子会感到不知所措，他要么做出错误的 选择，要么任人摆布，因此，要给孩子机会，给他选择的机会。
于是，这一次我选择尊重孩子的选择，帮他穿上了加棉背带裤。就这样，大热天的，孩子穿着他喜欢的棉袄背带裤，晃悠了半天，中间还逛了趟超市，晚上的时候，我问孩子，穿着背带裤热不热，他点点头，于是帮他脱了裤子。孩子已经从他的体验中得到了此次经验，我不需要多余的说教！孩子从自己的选择体验中，发现，原来体验到的结果和爸妈刚开始提供的意见一样，那么孩子以后在有些方面也会更加接受父母的建议！
《接纳孩子》的作者小巫倡导母乳喂养，新浪网首届“中国榜样家长”的获得者。她一直是我的榜样，在初为人母的时候，是她的书一步步支持我，让我得以以一种全新的角度看待孩子，认识孩子，发现孩子。早些年作为育儿专家，她在一些杂志、专栏里，从孩子心理角度答疑父母们在教育孩子过程中遇到的问题，这本书就是搜集了这些疑惑及问题的解答。当你看到这本书的时候，会发现孩子的任何行为都是正常的，只要你换个角度去解读孩子的行为，因为孩子的每个行为背后都有特定的需求，尊重孩子的需求，从接纳孩子心里的需求开始。
孩子如果从父母那里得到100%无条件的接纳，就奠定了这一生幸福的基础。
