《地理学与生活 (全彩插图第11版)》是一本由[美] 阿瑟·格蒂斯 / [美] 朱迪丝·格蒂斯 / [美] 杰著作，后浪丨北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：228.00元，页数：544，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(一)：教材一样的一大本，数据很老，翻译的语句很不通顺。怀疑刷分。
我现在看到第五章不到二百页。全书内容五百页。第一感觉，这本书翻译的不好。语句流畅度真的差。读起来一顿一顿的。内容浅显。但扑得很开。适合作为一本入门的书。是在不知道是否有更好的替代品？纸张很好，价格很贵原价二百多，我是脑子进水累才会买，还不如买回高中教材，还更符合国情，数据都是十年前的。唉
大家推荐，肯定是有道理的，虽然匿名，自己也不好意思打低分。不太喜欢的原因是自己应该过了喜欢的年纪了。以地图为核心，向自然、人文、经济、区域四个方向发散，深入浅出，通俗易懂，不过很多内容很容易联想到高中甚至初中的地理教科书，发现国家的基础教育其实没有大家印象中的那么不堪，即使是所谓的通识教育。另外，认识世界是怎么样的和作为微小的存在如何做出改变其实是两码事。不过倒是符合这本书的定位：科普。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(三)：地理能多大程度丰富你的知识储备量？
这篇文章是《地理学与生活》的书评，此书是孙颖、韩慕康、黄润华合力所翻译的杰尔姆.D.费尔曼、茱迪丝.格蒂斯、阿瑟.格蒂斯的合著。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(四)：本書的一點勘誤
114；圖4.31，世界自然植被分布中，本應是“常綠闊葉林”的地方（尤其是東亞地區）上了深藍色即“針葉林”，而圖示中卻沒有“常綠闊葉林”的顏色。如果英文原書的圖片也如此，建議向圖片作者核實。
171右列第四自然段“美國僅存最大片原始森林位於太平洋西北部”；美國在太平洋西北部並無領土，根據上下文，此處應為“太平洋東北部”。
198右列第一自然段第四行“與成年和老年人口.....”根據上下文應當是“未成年”。
205圖6.23“日本本州南部的歌山縣”向鄰座的JK確認過後日本並沒有“歌山縣”，但日本本州南部有“和歌山縣”
P233圖7.16關於美國人對足球的熱衷的描述，我懷疑是否將“美式足球（American football）”當成了“足球（soccer）”另：在美語中“football”即指
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(五)：时间的作用在地理中体现的更明显了
用了将近20天的时间断断续续读完了，开始是从对不同地貌景观与人生活状况的相互影响的好奇为出发点来看的，书中也谈到地理学主要关心也正是自然所形成的地质环境与生长与此的人文环境的之间的相互影响。正如用延时摄影拍云，你会发现云并不像某一瞬间抬头所以为的那样静止不动，地理学所研究的对象是实时变动着的，只是有时需要截取一瞬间的情况来便于理解，但切不可以为是静止不变的。要用发展的眼光来看待周围的现象，它是怎样发展到现在的，那么，它又会朝着什么方向发展。人类生长于物质世界，物质世界必定会对人的精神，文化层面产生影响，而人的精神/文化又会导致对生长的环境做出改变。地理学给我的最大收获正是这种思想：任何事物都在不断在变化，事物之间时时不断的相互影响，没有永久不变的东西，只有恒久不变的东西，由此，自己不光只能体会到活着的则几十年了，而能开始去体会、想象，百年，千年，万年的变化。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(六)：百分之二十
看这本书就是温习地理知识和扫盲的过程。地理学重要到渗入了生活的方方面面我却已浑然不知了。我们行走的大地，呼吸的空气，赖以维生的食物与水，每天使用的燃料都是地理学的范畴，还包括学校最好的测绘遥感专业也是地理学的范畴。地理学是有使用价值的，它让我们把当前的事件放在应有的空间位置，当我们知道武汉发生疫情时，我们要能想象到它们发生在什么情况。当听说某地发生地震时，有了空间位置概念就能知道空间位置和为何发生。
1、位置分为相对位置和绝对位置，绝对位置是指经纬度，相对位置是指空间上的相互联系和相对位置。我们日常生活中提到的位置常指相对位置。事物和地区不是存在一个真空的空间中的。
2、通常使用里氏地震级表示级数，尽管专家已经研究了更加精确的矩震级。里氏震级之间是对数关系，一个8级地震比一个7级地震强31倍。
3、当地下水聚集时会形成一层饱和带，被称作含水层。饱和带的上层就是地下水位。当陆地地面下降到地下水位之下，就会形成池塘湖泊和沼泽。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(七)：有点失望
当初想读这本书主要有两点，一是被他的名字吸引，心想大概也和《心理学与生活》一样能给自己带来看问题不一样的视角；二是看目录，里面有地理学与文化这一栏，心里有点小侥幸，如果如果能看到地理对当地人民性格、习性的影响最好了。就像苏联歌曲一直是那种理想主义、爱国主义和革命英雄主义，带着深沉忧郁，似乎看到不屈的意志在茫茫的雪原上燃烧。这和当地一望无际的天地、寒冷的气候、稀少的人口、红色苏维埃政权与高鼻梁的东斯拉夫人不无关系。希望能从本书对这种关系管窥一豹。但，从看后的感受上，显然失望了。大部分内容都是浅尝辄止，很多内容在初中地理课上都学过。至于地理学与文化那一栏，也只是在宗教上大致说了下，宗教这事，研究耶路撒冷一个城市就够了。
三星吧，不能再多了。
严格意义上讲，我并没完全读完这本书。《地理学与生活》豆瓣8.9。你翻开它的第一感觉，是这是一本高等地理教科书写得着实不错，只不过对于非地理专业的人来说，有点不知道自修一门地理课的目的是啥。 常规上，我们对地理的认识就是，哪个国家在哪，哪个地区有什么气候，矿产等等。实际上地理涉及好多好多方面，有些方面也挺出乎意料的。地理学会学到“传播”这件事，思想，宗教和冲突，是如何通过地理范围产生的。我记得曾经有一个资本市场的老前辈，空军出身，每次讲股票的时候第一句话就是，地图打开，看天下。有的时候，地貌信息和核心区域为什么会诞生在某处，有这近乎于魔法一样的影响。比如说印度和中国接壤，但是为啥中国人从心理上就一点不害怕它挑事？你敢说青藏高原的天然屏障和你莫名其妙的安全感之间没有关系？再比如丝绸之路，河西走廊，这些耳熟能详的名字，从地理学的角度去看，不能更合理了。中国西高东低，打开等高线看看，你就知道为啥炎黄子孙发源于河南了，那是真～～平。全球各种文化，为啥扩展到一定得地方就扩不出去了，这些不是靠你搞搞小动作就能实现大一统的，如果要说，这就是物质世界对人类的一种限制。 所以说，信息社会让城市人，往往会忽略地理问题。而某种程度上，现在恰恰需要重新学学地理，因为……我们很快就要对火星下手了。
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(九)：让地理带你去看花花世界
小时候遇见闪电打雷天气的时候，总是先看见闪电，后听见打雷声。
那时候我问爸爸，问什么雷声总是来得这么迟，爸爸对我说，是因为你的眼睛在前面，耳朵在后面啊！所以你的眼睛就先看到了闪电，耳朵才听到雷声。我毫不怀疑的就认为这是正确的。
直到有一次我翻出家里的那套《十万个为什么》，我才知道打雷和闪电是同时发生的，是由于带异种电荷的云层或云层与大地之间的一种放电现象，当带异种电荷的云层相互间的距离由于运动而缩小到一定距离时，正负电荷间的强大电势差将空气击穿而发生瞬间放电，放电时产生的放电火花就是我们见到的闪电，同时放电时产生的声音就是雷声。并且我也弄明白了，为什么会下雨下雪等等一系列生活中所遇见的自然现象。
老版《十万个为什么》，我的启蒙书
《地理学与生活 (全彩插图第11版)》读后感(十)：这是一扇通往彩色世界的大门！
喜欢上地理这门学科，不是在中学时期。而是在踏出校门，走上工作岗位。兴许是工作要求自身具备开阔的眼界，而地理学博大丰富的知识，正好提供了这么一个入口，从了解这门学科开始，沿着每一颗细小的沙粒去探寻这个世界的一地一脉。
我不是一个专业的研究者，只是一个门外汉。但我深深懂得作为一名门外汉，在干一件自认为专业的事情时，业余的视角会让这件事有趣许多。比如我在阅读《地理学与生活》这本书时，我并没有想过非去钻研个底朝天，只是在想，我没有看过的世界，未曾涉猎的范围，没有了解的文化知识，都可以从中窥出一二。
我的上司比我只大一两岁，但他的见识，地理学知识，却深深地令我惭愧。他可以随时列举一个国度，并为我们描述其中的异彩纷呈，都与文化、经济等知识，存在着千丝万缕的联系。我好奇他为何知道这么多，他给出的答案是通过看书获得。
阅读一本专业而有趣的书籍，一场心灵的旅程就上路了。
《地理学与生活》就是这么一本好书，我所评价的“好”到底有多“好”，可以列出比较浅表的两点:①用故事引出专业而枯燥的内容；（我几乎为了故事翻遍全书）②大部分彩印设计，带你去看这缤纷的世界。
