“书香浸润童年，悦读滋养心灵。”为培养幼儿爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，营造“书香校园”，“书香家庭”的环境氛围，近日，二七区第一幼儿园开展了“读书节”系列活动，全体教师，孩子，家长都参与其中，感受了一场文化之旅。上周五教研会上，我们又开展了“读书推介会，好书分享活动”，会上，每个班的教师代表都推荐了本班认为最适合老师读的书，并且都说了很多推荐理由，老师们所推荐的书，都是自己受益最多的书，都是在工作中最实用的书，并且老师们在日常工作中也都吸取了里面的精华，为班级日常工作起着指导作用。作为老师，我们就要不断地读书，不断地学习，那这是为什么呢？
道理很简单，因为教师这个职业的特点就是传授知识、培养能力。且不从“给人一杯水，自己就需要一桶水”的角度来说，单是从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种提升自我，充实人生的首要因素。
首先，无论是研读专业的教育教学理论，还是阅读大量的经典文学作品。对于我们教师而言，其功能最初便是丰富自身。我们通过阅读文学来培养爱心和审美情趣，通过阅读专业理论来培养求真务实的技能本领。
其次，只有阅读，才能让我们更多的接触和了解以往所不知道的世界。而这种了解，可以让我们认识到自身的渺小和肤浅，这就反过来可以激发我们探求的欲望，可以激发我们更大程度的阅读理想。
第三，当我们把阅读的成果灵活运用到我们的工作中之后，我们可以发现自己的课堂驾御能力得到了提升，这种提升，有反过来激发出我们对教学艺术的热爱和追求，让我们希望在原有的基础上精益求精。这样，就又进一步促进我们的阅读。
一辈子教学，尽管勤勤恳恳，但从不或者极少阅读教辅材料之外的书籍的老师，终其一生，最多也还只能是一个熟练“技工”而已。而总揽所有的名师，没有哪一个人是脱离了博览群书这一基本点而凭空“一夜成名”的。教育没有什么先天因素，要有成就，唯一的方法，就是学习，就是阅读。让阅读成为习惯，让阅读伴随我们生活的每一天，让阅读伴我们成长。
