《感动千年——唱响古诗词 曲谱册1》是一本由黄国群 主编著作，海天出版社出版的精装图书，本书定价：107，页数：124，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《感动千年——唱响古诗词 曲谱册1》读后感(一)：《感动千年——唱响古诗词 ：曲谱册1》：快速记住古诗词的另一种打开方式！
最近看了这本《感动千年——唱响古诗词 》的第一册曲谱，之所以入这本书，是因为它的封面特别的清新和复古，好像一副山水画，周围都是群山，一个人带着斗笠在划船，周围还有大雁，看起来特别的好看，以后旅游的话，也准备去有好风景的地方看一看。 第2个原因是想了解作者是怎样来表达这本书的？ 等我看完了全书的大部分内容之后，我发现整本书除了两个编者序以外，其余的都是曲谱组成，其中不仅仅有我们熟悉的《春晓》《咏鹅》，还有经常出现在我们语文课本中的《江雪》、《咏柳》、《绝句》等等。 我小的时候背诵古诗词时常用的方法就是先听老师讲解整首诗的意思，然后通过一遍一遍的反复背诵来记住这首诗。 当然对于大部分人来说，尤其是小学生和幼儿园里的小朋友们，背诵是一件特别枯燥的事，虽然人们的记忆力是不相同的，我们刨去记忆力和记忆时长之间的关系。只要你仔细观察，就会发现小孩子们对于学儿歌和背诗词的态度，有很大的不同，他们会随着儿歌一遍一遍的反复唱，并且自己在开心的时候就会唱这首儿歌。
那是因为，儿歌具有节奏性和一定的旋律，因为人们的听觉的辅助，让记忆更加的快速。所以对于孩子们而言，让他们记住（古诗词和知识点）最快的方法，就是把一些记忆力的东西变得有旋律，或者说的简单一点，就是编成歌曲或者口诀。 而这也是这本《感动千年——唱响古诗词 ：曲谱册1》的最大优势，是它不仅仅可以最大化的激发孩子的记忆力，让你的孩子摆脱单调无聊的背诵，将他们唱出来的同时，也能更快的让他们记住这些诗词，让他们在学习的时候更加的快乐和积极。
《感动千年——唱响古诗词 曲谱册1》读后感(二)：小伙子你过来哈，姨给你舍个话……哦不，唱首诗
早些年，很多路过西安的旅客，尤其是单身男性，一定对这句西安话不陌生吧：“小伙子，你过来哈，姨给你设个话。”
其实，遥想一千多年前的盛唐时代，这些风韵犹存、倚门含春的风尘女子，最常说的话应该是：“大爷，进来玩玩啊，让奴家给你唱个曲儿解解闷。”而她们口中所说的“曲儿”，正是传诵千年、经久不衰的唐诗。
诗歌诗歌，诗从诞生之日起，便与歌结下了不解之缘。正如《礼记》所言：“故歌之为言也，长言之也。说之故言之，言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故不知手之舞之、足之蹈之也。”
李太白的《将进酒》里这样写道：与君歌一曲，请君为我倾耳听。
如果不出意外的话，这首诗后面的部分都是太白高亢地吟唱给两位好友听的，遗憾的是，古曲已失，我们只能悠然神往，恨不能身临其境，听听这首慷慨激昂的古诗唱出来究竟是怎样一种滋味。
由中国著名作曲家黄国群主编的《感动千年——唱响古诗词》系列图书，试图为我们还原千年前的诗歌雅韵，这套书精选了100首中国经典诗词，并按照难易梯度分为三类，配以精美国画插图，大师谱曲配乐，精准诗词评注，旨在为孩子们带来与众不同的一版古诗词学习好书！
从“白毛浮绿水，红掌拨清波”到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，从“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”到“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水”……
通过动人的曲调，孩子们不仅可以品味诗词中的高雅韵律，更能通过这种全新的方式，体会蕴藏在古诗词里的艺术魅力。正如中央民族大学教授蒙曼倾情推荐的那样：
“让孩子在诗、画、乐的交融中感受中华传统文化的魅力！”
《感动千年——唱响古诗词 曲谱册1》读后感(三)：把古诗唱出来有多么美
让孩子在歌声中，聆听诗词曲调婉转悠扬
还记得王菲唱《但愿人长久》(《水调歌头》)时候，听得如痴如醉，空灵的嗓音，让人难忘，邓丽君的《独上西楼》《在水一方》(《相见欢》)(《蒹葭》)等等，听过李健与童声合唱团的《临江仙.夜归临皋》配乐与演唱的完美结合，让东坡居士的诗词更加婉转动人。也还记得叶嘉莹先生在南开讲诗词课都是吟唱的，听她的课就是一种享受。央视的《经典咏流传》节目也是在传递传统文化。
而在古代，诗经以及词配乐唱出来可以叫作曲，不配乐吟唱的可以叫作诗。虽然目的不太一样，诗词曲都是用来抒发感情，诗往往还用于考试，曲是用于表演的歌词，也用于娱乐。
海天出版社出版的《感动千年—唱响古诗词》这一套丛书，三本诗词，搭配三本曲子，曲谱册则是由知名作曲家黄国群有创作《春天在哪里》的潘振声，《小背篓》的作者白诚仁等人谱写的曲，让孩子们跟着高低起伏的声调，五线谱上跳动的音符，穿越千年，感受诗词的美妙。正如百家讲坛讲师，中央民族大学教授蒙曼老师所说：“和诗以歌，唱学经典。诗画合璧，滋养心灵。”
比如首篇《咏鹅》是黄国群先生为唐代诗人骆宾王7岁时写的诗谱的曲，诗歌描写了鹅在湖面上自由自在的身影，全曲为四四拍，民族五声调式，旋律优美，并且形象生动传神。用唱、念等表现形式，音乐形象生动活泼，歌曲后半部分较前半部分在音高节奏上均有所变化，情绪也更为饱满，童声合唱代入感更强。也可自由搭配打击乐器，在娱乐中唱出古诗。
在孩子的成长过程中，“唱”不可或缺，而“唱”又是儿童的天然需要，这套丛书，符合时代音乐审美的“唱”古诗，适合孩子们的古诗曲谱唱本。每一首古诗，都是一曲简单动听的歌。
《感动千年——唱响古诗词 曲谱册1》读后感(四)：于有声处学古诗
时至今日，我们不必再讨论古诗词的重要性，端看它带给孩子们丰富的情感体验以及丰富的历史故事这点，就知道它值得我们代代相传。
但古诗词流传至今，已经很难通过实际的生活去再现诗词里的情感，甚至是诗词里头描写的景象，都未必能够再见到。
那么，如何让新时代的孩子更快地学会古诗、理解古诗呢？
用唱的方式学古诗，新奇！但它确实可行。想想广西地区的山歌对唱，旋律有了，歌词内容张嘴就能来，不仅易懂，还易学。
于是，根据“以唱助学”的思路，我国著名作曲家黄国群携手潘振声、徐涛东等六位当代作曲家，于20年前为孩子们谱写了100首古诗词歌曲。这100首作品经过岁月的洗礼，越发透出其实用的价值。
不说别的，就拿我那音乐造诣还行，但传统文化记性挺不咋滴的老爸来说，他竟能丝毫不差地把曲谱上的《春晓》闭眼唱出来，就足以见得这些唱出来的古诗词传播力度有多广了。
正是看到了唱出来的古诗词的珍贵价值，海天出版社教育分社联合云画星空传媒共同推出了系列丛书《感动千年——唱响古诗词》。
这套精品丛书包含了诗词册和曲谱册各三册。其中，曲谱册里的100首古诗词由黄国群老师等人按照新课标及小学生必背古诗词拓展进行挑选，再根据诗词里的意境谱曲，并组织了优秀的童声合唱团进行音频录制。也就是说，这些古诗词不仅能唱、能演奏还能听。
为了配合古诗词这种传统内容，云画星空企划部专门挑选了具有诗情画意的孤舟、渔翁、江波、飞雁、青山这几个意象，再调以橙红、雾蓝、翠绿这三种颜色制作成封面。
每次拿起书本，沉甸甸的份量如若捧起一整个诗词世界。而正度全开的纸张可以让五线谱完整呈现，同时，近乎方正的视觉效果要比同类大开本曲谱更符合国人的审美特点。
打开书本，每一首曲子都标好了曲谱该有的元素，不论是五线谱还是简谱，总有一个适合孩子读懂、进而边学习边唱。
拿曲谱册1里的《静夜思》来说。李白的这首诗是许多孩子的启蒙诗，但常伴父母身旁、甚少离家的孩子如何才能体会出千年以前诗仙那种“思乡”的感受？
为了解决这个问题，主编黄国群亲自上阵，挑选了具有星空般静谧、深邃特点的降E大调，用4/4拍、每分钟80个四分音符的速度谱出一曲轻柔的、思念的夜吟。
在标题《静夜思》下，他还注明了这首曲子的演唱方式——童声领唱、齐唱。联想到书本的目标群体正是合唱活动丰富的小学生，这套书正好成为合唱曲目挑选的资源池。
我最近刚观看了孩子们在“双减”后举办的新型文化展示演出，这套书给了我许多启发：
用唱的方式学古诗，不仅能丰富学校的文艺汇演，还能创新古诗词的授课方式，即便是传统的音乐课堂里，它也能成为孩子们团结协作或展示个人才能的机会。
一首短短的古诗词，囊括了太多先人的情感，它们或需豪情壮志，或需喃喃私语。那些复杂的情绪很难用简单的文字说给孩子听。
幸好，人类天生对旋律有着自己的一套感受方式，就是在娘胎里的宝宝也会跟随音乐起舞。
于是，就有了这一套可以吟唱的古诗词曲谱，有了我们无需多言便能传递给孩子们诗词里真情实意的媒介。
希望更多的孩子能在音乐声中体会诗词里的情与意，希望他们明白：我们还在不遗余力地传承古诗词，并非是为了卷子上的几道题，而是想要将一个民族文化里的精髓亲手交给他们，好让这个民族的文化长盛不衰。
评价人数不足
黄国群 主编 / 2021 / 海天出版社
