妞妞突然说：“妈妈，我是个没有人喜欢的孩子。”
我将她抱在腿上，紧紧地搂着她，还亲了亲她，问：“你觉得爸爸妈妈不喜欢你吗？”她想了想，摇了摇头。
“那，是不是小朋友们不喜欢你啊？”她想了想，嘴角还笑了一下，摇了摇头，肯定是想到下课和一群好朋友在操场比赛打滚的事了。中午吃饭时说起，我说：“你们穿校服啊，星期一是一群可爱的白天鹅；星期三是一群叽叽喳喳的灰喜鹊；星期五就是一群黑乌鸦了。”老公在边上说：“幸亏没有星期六，不然就成了油光发亮的铠甲！”
“那肯定是杨老师冯老师不喜欢你喽？”她又摇了摇头，然后说：“是我自己不喜欢我自己。”
这句话吓了我一跳，哎呀，肯定是今天挨老师批评给闹的。昨晚的作业错了，一道填空题：“电脑的用处是什么？”要求根据课文填空，她没细心看，我检查作业也是马马虎虎的，结果写的是看新闻查资料什么的。我一直认为，孩子和妈妈有时候是互补的，就像懒妈妈常常有勤快闺女一样，粗心妈妈常常养出细心宝宝。声调笔画什么的她有时写错，我就没检查出来（天地作证，我不是故意的）。但后来发现老师批评过了她就不犯这样的错了，所以我检查也就保持着马虎的状态，这不，我没看到题目，还在后面签字：“独立完成！棒极啦！”还加上个笑脸，署上我的大名。
想到这，我的头上直冒汗！早晨老师看到我的签字，不气坏才怪呢。
中午二姨接的妞妞，细心温柔的二姨看到妞妞挨老师训的可怜巴巴的样子很心疼，下午特地找我聊，所以我心里也知道，孩子今天是受挫了啊！
受挫归受挫，这世界上谁都可以不喜欢你，但你不能不喜欢自己啊！
“妞妞，你为什么不喜欢自己呢？”我问。
“因为我不棒。”她说。
“怎么会有这么奇怪的想法呢？那你觉得你要怎样才算棒呢？”
“向甄崇琳那样就算棒。”甄是个可爱的小姑娘，学习好，很认真。老师要他们做识字卡片，她能剪出各种树叶形状的卡片；老师要求做钟表，她能做出小熊形状的指针可以动的钟表；老师要求做七巧板，她能做出一套大的和一套小的出来。考试时别的孩子急匆匆交卷，她做完了一题题细心检查——确实是个很优秀的小姑娘啊！
我伸出手：“这是什么？”她笑，不知道我葫芦里卖什么药。我掰着指头说：“这是大姨、二姨、三姨、四姨也就是我、这是五姨，哈，你看啊，这五个妈妈谁最棒？”
她眨巴眨巴眼睛：“你最棒。”嗯，尽说“真话”！当然不说也不行，不说我不会饶过她的嘛，嘿嘿！
“但是，妈妈做生意能比的上大姨吗？做菜能比得上二姨吗？漂亮能比得上三姨吗？会照相能比得上五姨吗？”嘿嘿，各位姐妹，假如你们看到了，别怪罪啊，你们的优点像那天上的星星数不清，我只是找通俗易懂的在妞妞“视力”范围内的“星星”了啊。
妞妞摇头，笑。
“妞妞，那你认为我们几个有什么优点呢？”
她想了想说：“大姨说话好听！二姨做菜好香！三姨化妆好看！五姨唱歌好听！”
她看了看我期待的眼神，又想了想，大概对比了一下，我确实没什么可爱之处啊，也许是可爱之处太多了，一时交通阻塞？
“妈妈是工作认真！”
“什么呀？妈妈跳……”我提醒她，她惊喜地说：“对！对！妈妈跳绳厉害嘛！”昨晚在他们操场，高年级孩子跳大绳，我还上去显身手了呢！
“你看，每个人有每个人的特长，每个人也有每个人的缺点。如果把我们五个全部变成没有缺点的一模一样的妈妈，你觉得有意思吗？”
她还在想，我说：“那还有什么意思嘛！”
她点了点头，接着就眉飞色舞地说下午上音乐课时大家戴的动物头饰的可笑之处了。
老公晚上回来，我偷偷地将他拉到房间，悄悄关上门，让他坐好。他表情严肃，不知道发生什么大事了。我小声地面色凝重地告诉他整个经过，刚说完，他“噌”地站起来：“我当好大事呢！没事儿，小孩子受挫是正常的嘛！是好事儿，是好事儿！”
看他那么肯定是好事儿，我也觉得真是好事儿啦！
