培养建议四：用成功人士的事迹激励孩子
每一位事业的成功者，也许学历高低不同、家境不同，但共同拥有的一定是勤奋的品质。古今中外，这样的好例子很多，比如：钢琴王子郎朗，被一位家长问到如何使自己的孩子在钢琴方面有突出的成就，郎朗说：“每天练习8小时琴！”包括很多世界冠军，每一个动作不知道要重复多少次，没有勤奋，就不可能有成功。就像一位哲人所说：“成功就是每天频繁的重复！”
成功人士在自己的专业领域都有大量枯燥练习的经历，这就是勤奋。父母要多用他们的故事激励孩子，鼓励孩子学习他们的精神。孩子看到父母的榜样，又经常受到勤奋故事的熏习，加上落实力所能及的事情，孩子的勤奋就不难培养了。
培养建议五：不要轻易说孩子“懒”
父母在培养孩子的时候，不要轻易把“懒”定义在孩子身上。孩子对事物兴趣来得快也走得快，前几天还高高兴兴帮妈妈洗碗的孩子，这几天就说不爱洗了。孩子的这种现象是很正常的，父母也不需因此说：“这孩子怎么变懒了！”
经常听到父母说自己懒时，孩子就会真的越来越懒，他觉得反正父母认定我懒，那我就是懒。孩子不是真懒，是父母的言语暗示了他的懒。这样下去，当孩子一遇到要突破的事情时，一下想到的就是：我不想做。
所以，父母遇到孩子倦怠的时候，就提醒孩子去做该做的事，而不是用否定的语言去数落孩子，数落孩子对他的成长有害无益。当然，父母常说孩子懒，对培养孩子的勤奋品质也不会起促进作用，所以，请父母对自己的言语一定要谨慎。
俗话说：“有志者事竟成。”如果孩子树立了远大的志向，他就愿意为这个志向付出自己的勤奋，从而实现自己的目标。
小凡是一高三女生，但她就像没意识到高考的重要性一样，并没有更加勤奋地投入学习中去。有时候，父母不在家，她还会忍不住看一两个小时的电视。有时放学回来累了，吃完饭先睡觉，一躺下就起不来了，直到夜里快12：00了，才觉得自己作业没完成，迷迷糊糊地爬起来写一会儿。最后的结果可想而知，小凡落榜了。
她看着同窗好友都被不错的大学录取，并且准备开始大学生活的时候，她心里很不是滋味。于是，小凡下决心好好复习一年，一定要考上自己理想的大学。在复习的一年里，她就像变了一个人，每天早上早起半小时复习英语，放学回来，吃过晚饭，要一直学到很晚。
有时，也觉得太累了，但是她一想到自己不久就能考上理想院校的时候，就不敢懈怠了……经过一年的勤奋努力，最后小凡如愿地进入一所名牌高校读书。此次，深刻地体会到了“有志者，事竟成”的含义。
生活中，这样真实的例子太多了。当孩子的勤奋尚且没有形成稳定的品质时，志向就会成为孩子勤奋的动力。就像李嘉诚曾立志要当船长，并向着这个目标而不断努力。虽然，他最终没有做成船长，但是，他一直以船长的意识去经营他的公司和人生。他喜欢把自己的李氏王国比作一条船，还经常说：“我就是船长，我就是这条航行在波峰浪谷中船的船长。”
所以，父母要及时发现孩子的兴趣，并尽早帮孩子明确自己的志向，并鼓励孩子向着志向而不断努力。在这个努力的过程中，孩子的勤奋自然养成了，他也会体会到勤奋带给自己人生的如意。
【总结
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只有勤奋的孩子，才会实现自己的理想，成为生命的主人。而勤奋是一种习惯，既然是习惯，父母就要在孩子小的时候开始培养。父母在生活中表现出来的勤奋，是孩子最大的力量。当然，勤奋是孩子自己在实践中养成的，父母不要过分心疼孩子，请放开手，让孩子在自己的力行中获得这宝贵的品质吧！
