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第一章：宝宝会“玩”更聪明
第二章：莫把宝宝说话晚当好事
第三章：初乳吃得越早越好
老人们常说“孩子调皮一点好”爱玩的孩子更聪明，有的孩子们不爱说话或说话晚，每天都会很安静，家长们要注意了，这未必是好事。那么，如何让宝宝更聪明呢？下面就来和小编一起盘点育儿宝典吧。
宝宝会“玩”更聪明
在宝宝的世界里，除了睡觉、吃饭之外，“玩”可能是最重要的活动。宝宝探索外界的世界，其实都是借着游戏，在那些看似无意义的玩耍或活动中形成的。宝宝大脑发育具有阶段性，智力开发要遵循大脑发育的规律，抓住关键时机，进行适当而有效的刺激使宝宝玩得高兴，玩得聪明。了解和选择适合宝宝年龄阶段的游戏至关重要。
游戏发育第一阶段和最初
形式：练习性游戏
0-3岁宝宝多采用练习性游戏，此阶段宝宝因感知觉器官及运动器官发育不完善，只能通过听觉、触觉、味觉、嗅觉去了解事物，故游戏的形式以听、抓、摸、拿等动作为主。采用徒手游戏，或操作物体的游戏，通过感觉和运动器官使宝宝在使用功能性游戏、感觉运动游戏过程中获得的快感。
例如：0-3个月宝宝选择脸对脸游戏，增强宝宝视觉认知能力;通过抚触宝宝躯干增加感觉敏感性：毛刷子刷宝宝手、软刺球在宝宝手中来回滚动等游戏，增强宝宝触觉认知能力;选择10厘米类似人脸、具有音乐、彩光的玩具逗引宝宝可逐渐建立宝宝的视觉、听觉反应能力。
4—7个月宝宝可以玩捧球增强手的灵活性：翻身游戏增强宝宝大运动体位转换灵活性：玩举高高游戏增强宝宝兴奋性，加强亲子交流：唤宝宝乳名游戏增强听觉记忆：照镜子游戏通过视觉反馈增加宝宝对自我的认识。
8个月-1岁宝宝用两块积木相互撞击发出声响的游戏可锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉;玩辨别方向游戏，在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升;玩躲猫猫游戏可增强宝宝对恒常性认识：摁电话键可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展：揉纱巾或撕纸巾游戏这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，促进触觉的发育，手指精细功能和灵活性：玩串成串、拆礼物等游戏提高宝宝手精细功能：听钟表的声音游戏锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力：接抛来的球训练孩子手眼协调性和快速反应能力：接反弹过来的球提高孩子手眼协调性，让宝宝对事物运动方向改变有一定的预测性：模仿秀、听动物刺激宝宝的视觉和听觉，增强幼儿模仿功能;找玩，可以锻炼宝宝的思维，还可以提高手眼协调能力。
1-3岁可玩画画游戏，刺激视觉，促进肌肉发育，提高手眼协调能力;折纸游戏，折纸时发出的微小声音，可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受到纸的不同触感;捏橡皮泥游戏在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼;堆积木、拼图、贴画游戏可锻炼宝宝的小肌肉，还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力;使用叉子游戏锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性。
3—7岁宝宝多采用象征性游戏。此阶段宝宝不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，故活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。此时宝宝主要为象征性思维。采用跳彩格游戏这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力：自制望远镜游戏，由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力：按节拍做律动，可以培养宝宝的节奏：敲水杯游戏，这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性;剪纸游戏宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用：认日期和时间：在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。在掌握的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力;完成一些小任务性游戏，如过家家游戏，在完成小任务的过程中，还可以培养孩子的责任意识。
8~10岁儿童多采用规则游戏，此阶段游戏逐渐丧失了具体象征性的内容而进一步抽象化。语言及抽象思维能力得到发展，开始逐步解除“自我中心性”，能站在别人的立场上看问题，利用别人的观点去校正自己的观点。在游戏中大家能共同遵守一定的规则。这时的游戏以一些有规则的竞赛性游戏为主，如下棋、玩弹子、打球等。能加深知识的理解和巩固记忆：发展有意记忆能力：促进儿童思维能力的发育;促进语言能力的发育：促进幼儿想象力和创造力的发育;促进儿童情感发育和幼儿个性的形成。
在选择符合宝宝年龄阶段的游戏后，因宝宝间个体差异大，在玩游戏过程中同时需要尊重宝宝兴趣、特点及能力。家长和宝宝玩互动游戏中，要饱含丰富情感，有耐心，不能操之过急，对宝宝成功完成游戏给予赞扬，对宝宝的失败不要指责应给予鼓励，告知宝宝解决办法，树立克服困难的信心，让宝宝越玩越聪明。
莫把宝宝说话晚当好事
宝宝学说话有早有晚，存在较大的个体差异。现在一些小宝宝两岁后才讲话，还有的甚至守口如瓶，怎么逗都不肯开口。对此，不少家长表示：“贵人语迟”是好现象，将来一定聪明又富贵！其实这种说法是毫无科学根据的，只是大人对孩子的美好寄愿罢了。导致孩子说话晚的原因有很多，大致可分为疾病因素和非疾病因素两种。
常见的可引起孩子说话晚的疾病有以下几种：
1、听力缺陷
包括全聋以及部分听力丧失，原因既有先天性的也有后天性的。1-2岁是婴幼儿语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，患儿接受不到任何语言刺激，必将导致语言发育障碍，甚至聋哑。一般来说，先天性的听力丧失较容易被父母留意到，不过仍有不少家长是直到孩子两三岁以后，发现孩子不会说话或说话吐字不清，才想到带孩子去医院检查的，但那时往往已过了最佳治疗期，即便是配戴了助听器，学习语言的效果也不理想。
2、智力低下
是指在发育期智力明显低于同龄儿平均水平，同时伴有一些行为障碍的一种疾病。智力与语言有极为密切的关系，智力低下的小儿不能注意别人对他说什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词，但不久又忘掉了。
3、构音障碍
是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。表现为孩子发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。
4、自闭症
也叫孤独症，是一种神经系统发育障碍疾病，其原因可能跟基因和遗传有关。患自闭症的孩子一般听力正常，但孩子就是不开口说话，或者虽然可以讲话，但往往是一些重复语言、鹦鹉学舌的语言、自言自语，或者根本就是无人能懂的“外星人语言”，极少具有交流性质的主动语言。自闭症患儿的治疗是一个长期的过程，需要专业人员制订有针对性的治疗方案和训练方法，并且需要父母付出无限的爱心、恒心、耐心和决心。
对于患有上述疾病的患儿，要尽早识别，一旦确诊应该尽快治疗，或可挽回部分甚至大部分语言能力。
另外有一部分孩子的“晚开口”属于正常范畴，即由非疾病原因引起，也不需要特殊干预，临床上称为“特发性语言发育延迟”，这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的，但就是说话较晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。需要提醒的是，“特发性语言发育延迟”的诊断必须由专业医生作出，而且这类孩子毕竟只是部分情况，如果家长抱有侥幸心理，把所有说话晚的孩子都当成正常而不去就诊，则可能酿成大错。
总之，1～2岁是孩子语言发育的关键时期，大部分语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。如果你的宝宝到了两岁仍不会开口说话，或者只会说一些简单的词，缺乏交流性的语言，就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断，切莫把宝宝说话晚当成好事而耽误了最佳治疗时机。
初乳吃得越早越好
初乳，是新生宝宝来到人世间的第一口食物，也是妈妈给宝宝的最好最珍贵的礼物。有些人受旧观念的影响，认为分娩后最初几天的乳汁颜色较黄，量比较少！较稀薄，没有什么营养;有的妈妈甚至认为这些乳汁是“脏”的，于是挤掉丢弃了，其实这样做是完全错误的。母亲的初乳相当于疫苗的作用，能极大地增强宝宝免疫力，越早吃到初乳，宝宝的免疫屏障越早建立。
产后，母亲的体内激素水平发生变化，乳房开始分泌乳汁。一般把生后4天以内的乳汁称作初乳。初乳中除富含蛋白质、碳水化合物及较低的脂肪、矿物质等外，还含有免疫球蛋白、乳铁蛋白、生长因子等活性物质。初乳中的分泌型免疫球蛋白A被称为出生后最早获得的口服免疫抗体，可以增加宝宝的免疫力。
初乳之所以是色泽深黄主要是因为其中富含β胡萝卜素。初孚L中含有较多蛋白质及有形物质，其蛋白质主要为免疫球蛋白，其中分泌型免疫球蛋白A是所有外分泌液中含量最高者。分泌型免疫球蛋白A的免疫物质可以覆盖在宝宝的消化道黏膜、呼吸道黏膜和泌尿道黏膜表面上，防止大肠菌、伤寒菌和病毒等微生物的附着和侵入，增加婴儿机体免疫力及抗病能力，避免患呼吸道及肠道疾病：其中的乳铁蛋白，能与细菌竞争结合乳汁中的元素铁，阻碍细菌的代谢和分裂繁殖，可抑制大肠杆菌和白色念珠菌的生长，有抗感染的作用：含生长因子能够促使细胞生长分化，加快组织修复：溶菌酶则可以促进细菌细胞壁及病毒糖蛋白外壳水解，具有抗菌、消炎、消肿、增强机体免疫反应等多种作用：初乳中含有较高的无机质，特别富含镁盐，促进脂类排泄，减少新生儿黄疸的发生。
母亲将初乳作为生命的第一份礼物送给孩子，为孩子的免疫系统和生长发育打下坚实的基础。所以初乳被人们称为第一次免疫，是宝宝健康的重要保证，吃得越早越好。
