校园冷暴力在不同学习阶段出现的概率也有较大差异。数据表明，受访者认为初中阶段(69.6%)和高中阶段(55.7%)最容易发生校园冷暴力。除了最常见的校园冷暴力形式，其他常见形式还有疏远敌对、冷战和话里有话。那么教师对留守儿童冷暴力犯法吗?下面本站给您介绍下吧。
教师对留守儿童冷暴力犯法。《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》中都明确规定了教师要热爱学生。我国已由全国教育工会和国家教育委员会共同颁发了《中小学教师职业道德规范》，主要内容中有：依法治教、爱岗敬业、热爱学生。要求教师热爱教育，注意培养学生具有良好的思想品德，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。尽职尽责，教书育人，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。我们倡导教育机会均等，其中学生所享受到的来自于教师的爱与情感也应该是均等的。
下面给大家介绍下留守儿童该怎么样防暴力?
重视与老师、学校的沟通与联系。不少家长忽视与班主任老师的沟通与交流，又很少去观察学校周围情况，因而对孩子上学期间的安全情况缺乏了解。家长可以找机会与孩子同学聊聊天，了解孩子学校是否有校园暴力现象。
以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园暴力现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
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