小孩子刚学习走路的时候，家长总是怕孩子摔伤，所以，迟迟不肯放手，这样，孩子就缺少了很多锻炼的机会，导致长大后仍然走路不稳，然而除此之外一些孩子即使是到了该走路稳当的年龄也容易摔跤，这是怎么回事？
经综合判断，宝宝走路不稳当、爱摔跤可能是感觉统合失调的问题。所谓感觉统合，是指大脑对来自感观的各种信息进行加工处理的过程，然后使个体能够做出适应性的反应。感觉统合失调的孩子由于大脑对信息的解释不准确，导致孩子的行为不恰当。一般来讲，感统失调到6岁才可以通过测试判断，6岁前为感觉统合失调的最佳预防期。因为有些问题在孩子幼年时也许不会表现出来，到了学龄期，就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，上学后就会在学习能力、人际交往能力和心理素质方面表现较差，让家长和老师非常操心，尤其是到13岁后就会形成问题。
感觉统合失调有多种，一般分为视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合失调、前庭平衡统合失调、本体统合失调等5种。一般从下面三个方面判断：
前庭平衡功能失常：好动而很难安定下来。好动不安不见得都是感觉统合失常，周围的环境或大人的误导也可能产生此现象，但如果所有可能因素一一过滤后，仍然找不出原因，则感觉统合失调是好动的最主要原因。
触觉：讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和理发反感，有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。
本体感：动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差，有些到五六岁不会使用剪刀和筷子，有的不敢登高，不敢荡秋千等。
感觉统合失调这些现象在幼儿园中有一定的普遍性，但家长出于某种原因不愿面对或不承认。希望家长为了自己孩子的健康成长，能够对这个问题引起重视。
造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，除了中枢神经系统不健全，如：发育迟缓，轻度大脑功能失常等先天因素外，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。主要有：
(1)早产或剖腹产。
(2)活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足。
(3)过度保护或管束过严，出生后应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。
(4)缺少同伴群体。
(5)缺少户外活动和各种运动。
(6)过早进行认知教育。
(7)电视、游戏机是主要的玩具等。
要预防就要从造成的原因上根治。儿童的感觉统合能力是在游戏、运动和闲暇活动过程中发展起来的。家长尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交流和沟通中，刺激、调整与强化自己的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。
感觉统合失调不是病，但是小洞不补，大洞吃苦，越早干预，对孩子以后的发展就越是有利。7～10岁为最佳治疗期，15岁以前进行心理辅导和系统训练，可以恢复到正常水平。严重感觉统合失调的孩子需要接受专业的感觉统合治疗，这要在医生的诊断下制定训练计划，通过专门的器具来训练。
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