升入小学一年级，是个体从幼儿转变成为儿童的标志。无论是生理方面还是心理方面，这个阶段对儿童的成长及影响都十分重要。小学一年级新生刚入学，就要面对全新的环境，比如陌生的老师、不熟悉的同学以及全新的校园。由于陌生带来的恐惧感会慢慢加剧孩子对于外界认知的排斥，怎样让学生适应新环境？
一、及时召开新生家长会，和家长沟通和联系。
自我介绍，让家长认识你，认可你，信任你。只有取信了家长，才能取信学生。赢得了他们的心，教育教学工作才能顺利进行。告诉家长自己对学生的要求，以及自己的设想。让家长心里清楚培养目标和奋斗方向，以后才能和老师拧成一股绳，劲往一处使。对家长进行培训，解除他们初为家长有力没处使，有力使不出的困惑，实实在在的教会他们如何当个好家长。相信，家长们都是关心孩子的，都是愿意为孩子的成长费心出力的。帮助他们掌握了科学的育儿方法，他们就会成为老师的得力助手，齐心协力帮助学生进步。
二、接下来我们首要做的便是关心、爱护学生，使学生获得愉悦的情感体验。
有人说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。” 由于儿童入学后，学习成为儿童的主导活动，他们大多数时间是与教师相处在一起，他们不仅希望教师能给他们以知识、技能，而且也期望教师能像自己的父母那样，给予他们关心和爱护。因此，教师在教学和组织班级活动的过程中，应通过师生间的人际交往给予学生尽量多的爱的满足，即使在教学和活动严肃的那一面，也要看到其间充溢柔情与温馨。
三、用欣赏的眼光看待每一个新生，对他们多表扬少批评。
刚入学的孩子，年龄小能力差，对环境陌生，自制能力差，他们身上毛病肯定很多。老师不能操之过急，拔高要求，不能求全责备，训斥指责，要多站在他们的立场，为他们着想，体谅他们的想法和困难，多发现他们身上的优点，不失时机、大张旗鼓地表扬他们，要知道这样做，不仅是对她良好做法的认可和强化，还能让学生树立自信心，融洽师生关系。对表现不好的学生还有榜样和带动作用，有利于形成良好的班风和学风。
四、通过各种方法使学生尽快融入到集体中去，感受集体生活的快乐。
由于是一年级新生，刚踏入校门，同学们之间还是非常陌生，要让学生尽快互相认识，可以通过例如“找朋友”等有趣的游戏来进行。每个学生把自己的名字写在一张纸上，然后放进一个箱子里，请一位学生上来抽名字，抽到谁谁就上讲台，让他们互相介绍，以达到彼此熟悉的效果。然后引导学生相互欣赏，结交新的朋友，开始新的友谊。
要让一年级学生适应这些学习环境，可以参考上述本站小编介绍的相关学生心理健康知识，可以帮助学生快速的适应新环境。
