我们每个人可能或多或少都会有内疚感,而内疚感让我们的感觉非常不好,而且内疚感的能量也是非常低的。
关于内疚感今天我们来看看,海灵格怎么说。
问：你为何要深入地研究内疚、罪疚感、以及良知?
海灵格：这是在系统治疗工作中经常看见的东西,很多人无法放下。小孩子需要无邪的感觉,因为他们需要大人称赞他们乖。这是他们只是把注意力放在父母身上,而非面对现实。由这时开始,他们会分不清什么对生活有好处,什么会限制生活,他们不能脱离父母,因为一旦脱离,就会产生内疚感。内疚往往跟随着成长。
问：内疚跟随着成长?
海灵格：不去面对和接受内疚的话,人就不可能成长,内疚是难以逃避的,当孩子离开家庭结婚时就会发生,有时虽然两人互相深爱,但双方家庭可能不接受。孩子要结婚,就要违背父母的原则标准。
在成长阶段中,每个小孩子都要“越界”,才能进步。父母禁止孩子做某些事,因为他们认为必须这样做,但心底却暗中希望孩子能够不遵守。要是孩子从不反抗,父母可能很失望,对孩子也不是好事。不过要是父母事实纵容孩子,对孩子也不好。若是事事如意,孩子不可能发展内心的力量。要走出界线之外,人的自我才会成长,同时又能和父母保持联系。
问：你说过分纵容孩子没有好处?
海灵格：极是。孩子若没有方向指示,是无法建立内心力量的。
问：你又说过孩子若没有内心力量,会不顾一切,甚至愿意去死?
海灵格：这只是其中一个层次。在另一个层次,孩子是自我退缩的,为了生存而这样。最困难的是我们没有理解孩子的复杂反应。孩子可能说的是一回事,心里想的又是另一回事。孩子可以表面反叛,心底深处却很忠于家庭,距离太近的观察者只能看到其中一面。
问：也有些孩子会破坏家庭,或者与全家都合不来。这应该不关忠诚与否的事吧?若孩子真的像你所形容的那样无私和奉献,这看起来太完美了,也超越了好与坏的界限。
海灵格：据我的观察,孩子的行动是源于爱的,即使结果很具破坏力。我的工作只是找出爱在哪里,如能找到,孩子的行为会变得很清楚。我曾在一间坏女孩的收容所内,为女孩子及其家长讲课。我应那儿的老师邀请,为她们设立家庭系统排列。每次都发现,在不同的家庭系统中,总是重复着一个主题:「你消失不如我消失」。从来没有人留意到这些孩子是如何深爱着家庭。当这个主题浮现时,曾对女孩子束手无策的教师和治疗师都深受感动,她们忽然明白究竟发生了什么事,这些女孩子为何如此顽劣。
问：有例子吗?
海灵格：有些女孩子是吸毒者,她们内心的渴望是自己死去,这样父母就不会分离。
有个女孩子曾经企图跳楼自杀,在她的家庭系统中,很明显想死的是她的父亲,父亲想跟从已死的祖父而去。于是孩子以行动来说:“你死不如我死。”
当我们知道这些事件后,就有可能作出治疗,但孩子可能不愿改变。孩子的心底会有个信念,相信只要自己肯背负重担,父母就能得救。这种思想在基督教社会尤为普遍。当这种背后的动力被揭示出来后,我们必须告诉孩子,她们的牺牲对父母没有帮助。孩子要放下她们自以为疾病或死亡可以挽救一切的幻像,学习怎样去爱父母,对父母说:“亲爱的爸爸妈妈,无论你们做过什么,我会继续留下,我的生命来自你们,我接受也尊重这个生命。”这样孩子就能怀着爱与尊敬,从父母那儿抽离,并向着建立自我力量跨出一大步。如果她们受幻相所惑,觉得死亡对事情有帮助的话,她们很容易寻死。
另一方面,助人者很难袖手旁观,眼看着孩子面对无法避免的困境,依然不加干预。他们通常会因为无法忍受而加入干预,而非因为病人受苦太多。当然,还有其他动力影响他们去帮忙。
问：你设立家庭系统后,动力便浮现了。那些女孩子明白吗?
海灵格：有些人明白。其中两个我认为她们的命运无法逆转,不宜加以干预,我可以做的,只是把事件显现出来,告诉她们问题何在。再花心思在这些个案上只是浪费时间而已。如果实相不能帮助她们,还有什么可以帮助她们?
问：真正的帮助是否来自实相,而非他人?
海灵格：当实相就在眼前时,你就不能逃避,你会真正知道自己在做什么,不能像以前一般无知。
问：这样说来,家庭系统排列会令人脱离无知?
海灵格：正是如此。根据很多家庭系统排列的显示,一些本来被认为是坏人或是破坏者的人,其实可能很善良,行事出于深层的爱。一些本以为高人一等的人,可能是坏事的始作俑者。系统为每个人提供了新的观点。
本来自觉清白的人,忽然要面对自己高人一等背后的真相;本来有罪的人,则能够了解自己深层的善意。这令她们有更清晰的自我形象和启发,可能因此减少了坏行为。
