在古诗词里赏万紫千红的春天，怡心怡情；读绵绵不绝的相思，思绪万千；看天真烂漫的孩童，心中会生出许多温柔，会嘴角含笑，仿佛重拾了那段并不遥远的时光。
舟过安仁
宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
两个小孩，收了竹竿，停就船桨，张开了伞，不是为了遮雨，而是想用伞当帆让船前进啊。
语言浅白如话，充满情趣，表现了充满童趣的行为和只有孩童才有的奇思妙想。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
早春二月，草长莺飞，杨柳轻拂，放学归来的孩童趁着春风放起了风筝，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
坐在牛背上牧童，在田野旁，在树林边，一边高歌，一边想着要去捕捉鸣蝉。宁静优美的田园风光，天真无邪的牧童形象，给人美好的视听感受。
村晚
宋 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
池塘，碧草，斜阳，牧童，短笛，多么清闲自在又富有生活情趣的农村晚景图。
牧童词
唐 李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
早晚去放牛，去江湾、村落。细雨绵绵时，躺在草地上，吹着芦管，腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。全诗情趣盎然，寓讽刺于调侃之中。
幼女词
唐 施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
六岁的小女儿，还什么都不懂呢，学就着大人样，在堂前拜月。孩子天真可爱，画面妙趣横生。
清平乐·村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
孩子们锄豆草，编鸡笼，剥莲蓬；白发父母，说着好听的乡言俚语。一家人相亲相爱，平凡，幸福。
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
正是花开花落、树未成阴的时节，孩童们在春光中追赶黄蝶，可是，黄蝶飞到菜花丛中去了。恬淡自然的风光，生动有趣的生活，瞬间跃然纸上。
小儿垂钓
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小孩学大人钓鱼，侧坐着一动不动，即使有路人问话，怕惊扰鱼儿，也不去理会。平淡浅易的叙述中透露出小孩的纯真、童趣和专注。
唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
晚风中，放着牛，吹着笛；回来后，吃饱饭，躺下来，看月亮，数星星。真是无羁无绊，安然自乐。
与小女
唐 韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
小女儿刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。小女孩的天真可爱，诗人的爱女之情，都流于笔端。
池上
唐 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁。
宋 苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又教明月送将来。
这首诗不算儿童诗歌，但是妙趣横生，碰巧看到，算是意外惊喜。亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。多么雅致新奇的脑回路啊。
四时田园杂兴
宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
初夏时的农村，一片忙碌，孩童们不同耕田织布，也就跟着学习种瓜。细腻的描写，清新的笔调，读来意趣横生。
溪居即事
唐 崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽日常生活小事，却能给人以美的熏陶。
观游鱼
唐 白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
大人池畔观鱼，儿童垂钩钓鱼，同时喜欢鱼，却采用了两种完全不同的方式。语言简洁朴素，却意蕴丰富。
