9月7日，新华网-长江日报以《教师节送礼风引争议 究竟该如何“表达敬意”》为题报道，9月10日，又逢中国教师节。有些学生和家长想方设法给老师送礼，以表敬意。对此，共有247名本地网友参与网上调查。本报民调队也先后在武汉六中、江汉大学汉口分校、解放公园等地发放300份问卷，对市民作随机抽样调查，回收289份有效问卷，其中受访教师约占1/6。本次调查显示，祝贺教师节的方式正在发生变化。
教师节之际，学生家长对老师有所表示，一来表达敬意，二来请对其孩子“关照”，这乃人之常情。可不少家长给老师送去礼品礼金、购物卡(券)、邀请赴宴等等，虽其用心良苦，却让老师十分为难。如不去，推又推不掉;不收，退又退不了，弄不好还可能产生不“领情”、不愿“关照”等副面感觉。如果应邀赴宴、收下厚礼，既有违师德。又有世俗“交易”之嫌。况且，这也给学生放了坏样子。
于是，家长的“好意”与教师的“困惑”成了一对矛盾体。如何才能解决好这对矛盾，既向老师表达节日敬意，又不让双方尴尬难堪，应当有一个彼此都认可的办法。
这方面，温家宝总理给我们作了很好的示范。他自担任共和国总理以来，每到教师节，都要抽出时间去看望教师和学生。今年教师节前，在安排一周工作时，他专门留出时间到中学去听课，并和教师们座谈。正如他对老师所说：“我今天听一上午课，用这种方式表达对你们的尊敬。”同时，他还将听课情况认真记录、归纳，并对其提出建议。这是对老师们多么厚重的“精神礼”呀!
当然，学生家长并非都是领导者，无法仿照总理的做法，但至少可以借鉴“精神礼”的形式，学习总理的“尊师重教”精神。如可以经常与学校和老师沟通，提出一些建设性的意见，协助解决相关难题，并配合老师做好服务性工作，共同教育好孩子，让他们德智体能全面发展、健康成长，这就是对老师辛劳的最好肯定和敬重。还有，也可以在教师节，寄张节日贺卡、发条祝贺短信、打个问候电话、送束敬意鲜花……
诸如此类的“精神礼”，既高雅、和谐、移风易俗，又可避免“请客送礼”低俗习惯。何乐而不为!
