一次心灵的洗礼——
第九次毕节乃扒、小寨、联益小学助学行报告
资助地点：贵州省毕节市纳雍县董地少数民族乡乃扒、小寨、联益小学
资助对象：三所乡村小学和三个村子的高中生
执行时间：2011年4月2日－4日
组织单位：贵州民间助学促进会
报告人：项目点负责人——石卿杰（石头电话：13984377211）
一、前言
二、回顾
三、本次计划及执行情况
四、定向募集爱心资金项目点财务情况
五、心灵的洗礼与接力
一、前言
特困山区的助学工作是一个比较复杂的问题。因为在两免一补政策下还需要帮助的地区通常是当地客观条件太差，甚至不适合人的生存。助学不仅仅是孩子的问题，通常要面对以下问题：当地生产与生活条件很差；老师水平低和数量不足；家长思想落后不支持孩子读书和家庭很贫困；学校硬件设施严重不足；交通十分不便等等。导致助学成本大同时效果甚微，助学的同时也是在扶贫，改变思想的同时还得推动生产发展。针对这些情况，助学路需要坚持不懈的探索前行，针对每个助学点，根据助学过程发现的问题，不断的有针对性的调整资助方案，才能达到持续有效助学的目的。
二、回顾
2009年12月7日，助学会第一次到毕节乃扒小学助学调查。我当时的感触：越生越穷，越穷越生；娃娃生娃娃，一代比一代差……通过调查，发现这个学校非常需要社会的关注与帮助。助学会当即决定立项。但当思考在这个落后的山村如何助学时发现：如果单纯的捐钱，那孩子们一是不会用钱，二是没有地方用钱，如果把钱发放到家长，家长很可能把钱用在喝酒或其他支出，而且两免一补下孩子们读书不需要交什么学费杂费了。拿钱给孩子们做什么？当地的主食都是玉米土豆，当时就决定进行实物资助，根据贫困家庭的实际情况，补助大米、油、衣服、书包等。当时我们认为这是一种比较负责的方法和态度。通过几期的助学资助执行，过程中我们发现和反思，村里最贫困最懒惰的人吃上资助的大米和油了，而最勤劳最富有的还只能吃原来的玉米土豆。老百姓为想为什么他家有我家没有，为什么他家多我家少？我们送进去不仅是爱心，不仅是物资，还有思想依赖，还有利害冲突等等。我们民间助学，或是说大点，慈善公益，是我们有什么就给什么呢？还是应该我们帮助的对象需要什么我们整合资源做什么？我想应该是后者，根据受助对象的需求出发，而且是根据最需要和最解决根本问题的地方为出发。为此，助学会除了根据每个偏远山区学校的实际需求有针对性的开展助学外，确立了“走出来和走进去”的思想，“走出来”是指组织大山里的孩子接到贵阳开展“山里孩子看世界”冬/夏令营，组织坚守在大山里的乡村老师和优秀学生参加“乡村老师心智德育提升计划”学习培养。“走进去”是指组织志愿者走进去，通过支教、交流等形式为偏远山区带去新的思想和力量。
三、本次计划及执行情况
2010年助学会组织三个乡村小学的部分老师和学生分别参加了助学会“首届乡村老师心智德育提升计划”和“第六届山里孩子看世界”活动。效果很好，改变很大。
2011年2月15日－20日，助学会志愿者一行四人对这三个乡村小学进行了全面调查，形成调查报告，确定本期资助方案。
根据调查确定的资助方案，本次资助的计划重点在支持乃扒、小寨、联益三个村子的高中生。三个村子总共高中生12人，助学会资助了11位同学的学费和生活费。发放了21875元爱心助学款的同时，更重要的是和同学们进行了全面而深入的谈心。除了物质上的保障，更多的是给同学们一种关怀和思想与信心。
这个项目点的高中生，目前是助学会帮助的一个重点。其原因有两方面：一是这三个村子实在太贫困，客观条件太差，高中的学费和生活比较高，记忆犹新的是走访到一家时，父亲表示，上高一时家里卖了猪交学费，上高二是家里卖了牛交学费，马上孩子高三了，家里没有值钱的可卖了不知道怎么办。所以家庭的困难程度普度难以支持孩子上完高中。二是这三个村子太落后的主要原因还是思想观念落后，没有人才，太少有人见识外面的高速发展的社会，太少有人有意识和能力为改变乡村出力出点子。三个小学的代课老师，普遍文化程度太低，甚至只有小学或初中文化。能上高中就是非常不错的人才了，假如他能继续上大学，上完大学不管是在外发展还是回到家乡，都会给家乡带来新的思想和资源，可以起到很好的榜样作用，现在村里很多老百姓都认为读书没用，又当不了官，读不读都是一个结果，有人读书成才了就能引起老百姓对子女教育的重视。就算上高中的同学考不上大学，那高中文化也已经是村里的高知识分子了，同样可以为村子起带着作用，探索脱贫致富之路。希望有更多朋友捐助支持他们上高中。
针对乃扒小学没有自来水的问题，助学会本次募集了3000元专项爱心款，用于把水引到学校，助学会志愿者一行4月3日到达乃扒小学后，首先讨论就是这个问题，学校的几位老师和吴村长参加讨论会，大家商讨了一个比较折中的方案，并承诺于20天以内修建完成。解决乃扒小学的学生老师没有饮水和卫生太差的问题。
毕节地区的很多代课老师没有工资，乃扒小学原来七位老师也只有一位老师有国家工资。乃扒小学的老师从量和质上都严重不足，在我们第五次乃扒助学行的报告中发现，乃扒小学的成绩普遍20分以下，教育中最重要的角色——老师，是乃扒小学最缺少和薄弱的环节。助学会现在特别请了村里文凭最高的（毕节中专）柏星宇在学校任教。柏老师相对年轻，有思想，读过中专，算是有文化了，她还到北京打过工，见识广。助学会每个月为柏老师补助600元，这次到乃扒助学将2011年3月－8月半年的补助3600元一次送到柏老师手中。希望柏老师安心的、全心的当好老师。同时把助学会在乃扒小学援建的图书室交柏老师管理。柏老师已向助学会提交了管理方案，并希望学校再租一间民房单独作为图书室，希望助学会能提供电脑和打印机，便于图书室的借阅管理和学校教学应用。
虽然物质上资助会带来系列负面的影响，但不可否认的一个事实，在贫困的山区，有少部分特困家庭的孩子和孤儿是需要物质关怀和心灵关怀同步的进行的。为此，助学会这次助学行为三个村子里这样的孩子们送去食用油，油是这些孩子们最需要。同时为孩子们送去了很多助学会接受捐赠的衣服和文具。同时特别为杨丙俊和杨秀平老师送去一台旧电脑，虽然古董式电脑已经值不了多少钱，但特意为两位好学的杨老师拷贝了10G的学习资料我想对老师是很大一笔财富。因为两位老师之前从来没接触过电脑，也是为了让他们学习电脑的基本操作和应用。
助学过程中，对助学行为的反思与总结，相比说我们给孩子们送去了多少钱和物资，我们更看重的是和孩子建立的这样一种真诚的关系。在这个助学过程中，孩子们多了一个大朋友，而这个大朋友会给孩子们种下真诚、友爱、感恩、慈孝和自信。给孩子们一盏心灯。给予孩子们人生的力量、方向和自信。志愿者们在和小寨小学四年级及联益小学二年级的孩子们交流、互动、分享时，就是这样一个非常美好的过程，其间有太多的触动。
四、项目点定向募集爱心资金财务情况
本项目点助学会都是采取：实地调查形成调查报告和资助方案——根据报告和方案迅速募集定向资金——最快的准备物资和组织志愿者执行，其过程通常不会超过一个月，有10天左右的募集资金时间。以一个学期为周期，每个学期都会循环这样三个环节，以最大限度保证我们的每一期资助行为都是及时、有效、有针对性和必要性的。
截至目前本项目点进行了四期集中的资助，除第一期外，后三期都组织了专项募集资金。助学会本项目定向资金财务明细表附后。
五、心灵的洗礼与接力
在这个项目点上，在这次助学行动中，有太多的故事，不能用语言来表达。虽然个人表述能力有限，但还是想在此分享几个点。
在小寨小学，杨丙俊老师教的小学四年级的孩子们，其表现让我们志愿者一行惊叹！我们对山区孩子的印象都是内向、死板、反应慢等，特别是相对城里孩子的行为和思想活跃很不够。但是这次山里的孩子们让我们感受到不一样的精神。我们感受到，贵州最偏远山区的孩子，一位至今没有国家工资的代课老师教的小学四年级的学生，比城里同龄的孩子更活泼、思维更活跃，其思维能力和理解能力，还有胆量都远超出城里的普通孩子。原本和城里孩子相比最薄弱欠缺的地方现在是山区孩子们更强势了。这根本的原因是孩子们有一位优秀的杨老师：“作为一个代课老师，我不知道我还能站在讲台上多长时间，但只要我还站在讲台上一天，我就会用我生命的全部为我的乡村、我乡村的孩子们付出。”其次是在2010年暑假，我们组织了“首届乡村老师心智德育提升计划”，组织有责任心的乡村老师到北京学习培养一个月，杨老师就是其中一位。同学们惊人的表现和改变正好印证了杨老师参加这次学习的效果。
在我们车辆达到村子里后，由于路太差不能直接到达学校，车上的食用油、衣服等爱心物资需要人工背。小学四年级的小朋友们，个个都很积极和能干，男生女生都能背几十斤。把物资搬运到学校后。
孩子们看到我们志愿者都非常的高兴和兴奋。我问大家：小朋友们石头哥哥上次离别时最后怎么说的？小朋友齐声告诉我：“与朋友交，言而有信。”然后把上次和孩子们离别是承诺的礼物拿出来——中国小美女组织妤然ee的专辑。
因为上次来看小朋友们时，小朋友最后说送我一件礼物，我问他们是什么礼物？小朋友们告诉我是一首歌——《火柴天堂》。我当时愣了一下，《火柴天堂》是我们助学会慈善晚会的主题曲，孩子们应该是从来没有听过啊？虽然去年12月参加了第八届火柴天堂慈善晚会，但因为孩子们第二天一早要回毕节，所以一开始表演完节目就回去休息了，晚会《火柴天堂》主题曲是最后一个节目，他们应该是没有看到也没有听到啊？老师是一般的歌曲都不会教，更不要说是从来没有听过的《火柴天堂》主题曲了。但小朋友们说到做到，《火柴天堂》唱得非常棒。唱完我问他们怎么会唱的？原来是在贵阳参加火柴天堂慈善晚会时，在晚会现场妤然ee送了几张她们的专辑给山里的孩子们，这张专辑就有妤然ee原唱的《火柴天堂》主题曲。小朋友把专辑带回家后，家里有电视和影碟机的小朋友就跟着电视学会了唱《火柴天堂》，然后教全班同学都会唱了。因为是助学会的主题曲，所以他们唱得很用心。但当时只有个别小朋友得到了妤然ee赠送的专辑，专辑里还有很多好听歌，包括有“三字经”内容的《娃娃调》等，小朋友也很喜欢。所以上次离别时问他们希望石头哥哥下次来带什么礼物来时，就有很多小朋友表示希望也能有妤然ee的专辑。于是回贵阳后请妤然ee再次送专辑给小朋友们。告诉了石头哥希望下次给他们带的礼物后，我又问小朋友希望石头哥哥下次来时送我什么礼物？小朋友们告诉我他们的礼物是读好《论语》背好《论语》。我问同学们石头哥是不是你们的好朋友？同学齐声回答：是。然后再问那与朋友交要怎么样：小朋友高声齐呼：言而有信。我说，那好，石头哥哥承诺下次再来看你们，并给小朋友们带礼物来。小朋友们也要言而有信，好好学习，“学而第一”，读好背好《论语》。
发完给孩子们承诺的礼物，就要到下一个环节：检查小朋友对我的承诺是否做到——读好背好《论语》。接下来全班42位小朋友非常自信、自然、快乐的把《论语》原文从“学而第一”一口气背到了“雍也第六”。真是了不起，首先是小朋友们非常棒的读有用的学问，其次是做到言而有信，再次是小朋友们背论语时眼神里流露出的自信、自然和快乐。
被孩子们背《论语》的表现所震惊，然后我就想给孩子们分享一个故事。结果被杨老师打断了，杨老师希望同学们要用眼睛看石头老师讲故事，要打开耳朵听，要用心听，石头老师讲完后，我们同学来分享听到了什么？学到了什么？
然后我就给小朋友讲“孔子的故事”：孔子3岁失去父亲，和母亲一起长大，17岁时失去母亲。孔子接受农村教育至15岁就不能再继续读书了，但孔子没有终止学习，而是15岁时立志终身为学。最后博学知礼而闻名。以讲学修德与治国利民为其目标，孔子学而不厌教而不倦，四十而不惑，学问自成系统，五十而知天命。以身教和言教开启中国历史最有影响力的儒家学派，成为最伟大的至圣先师。孔子学问的三大特点是学习传统、学思并重和学行并重。（学习传统——子曰：诗三百，一言以蔽之，曰，思无邪。学思并重——子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。学行并重——子日：弟子入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。）孔子很大的特点就是珍惜时间和立志学习，是“逝者如斯夫，不舍昼夜”，把握好生命中每分每秒的学习。别人恭维他是“天纵圣人”，孔子说不是这样的，一方面“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，另一方面是因为“吾少也贱，故多能鄙事”。孔子是靠努力向古代圣贤学习，逐渐温故知新和融会贯通，才取得眼下的成绩；孔子是因为年轻时家里贫困，为了养家糊口，不得不什么都学什么都做。所以孔子才什么都会是因好古好学好做。
所以告诉小朋友们，我们现在读的背的《论语》是圣人孔子的智慧。但孔子从小也和我们一样，甚至比我们还有更多的艰难困苦。我们读《论语》，更要学习实践孔子的精神。要“学而第一”、“立志为学”、“言而有信”……
当我把故事讲完，按杨老师的意思请小朋友分享各自听到学到了什么？小朋友们的表现再次让我们一行志愿者惊叹——小朋友表现出来的胆识、表达能力、思维能力、理解能力和所掌握的知识面及知识量。首先，完全没有想法的是全班小朋友都在不停的积极举手要回答，至少有10人以上举手回答了三次还在举手要分享自己所感，全班活跃的氛围简单无法结束分享，最后只得选择名额限制才结果了分享。其次是小朋友分享的内容让我们一行志愿者吃惊，小朋友们讲出很多格言、名言、经典，非常的全面和有深度。他们从孔子故事中学到的好多是包括我在内的几位大学生志愿者都想不到都没听说过的。
事实证明小朋友们做到了言而有信。我告诉小朋友们石头哥还会来看大家，当问到希望下次我来时大家希望带给石头哥哥什么礼物时？大家还是和上次一样：好好学习，读好背好《论语》。再问到希望石头哥哥下次给大家带什么礼物来时？小朋友们表示希望有一个磁性小黑板，这样他们可以在上面自由的无数次画画和写字，还能写对志愿者哥哥姐姐的祝福！
其实这是城里小孩子没有什么稀奇的小玩具，甚至三岁时就有了，但山里的大孩子们很希望有，一方面他们不曾拥有，只曾梦想过，另一方面是他们懂得珍惜和利用，在我们看来这样不稀奇的小玩具，在他们手里就是宝贝，就能实现它更多的价值。
回到贵阳后我在网上和文具店查看了孩子们希望的小黑板礼物，一套也就在10元的样子，最后我决定就给孩子们买10元一套的，而且还是黑板白板双面双用。42套，需要420元爱心款，在此希望有热心朋友能满足孩子们的希望，能帮助石头哥哥做到“言而有信”，下次去看小朋友们时能把小礼物送去，同时检查小朋友们是否做到了“言而有信”。
小朋友们希望有小黑板，这样的希望或要求一点也不过分。但是，三天后，小朋友们后悔了，小朋友们通过杨老师告诉我，希望把小黑板换成《弟子规》。相对小黑板他们更希望石头哥哥给他们《弟子规》的礼物。我想这是因为我们山里孩子真诚和懂得珍惜。我想其实孩子们是小黑板和《弟子规》都想要。关键是这两样礼物都会带给孩子们太多智慧，这并不是因为我们给了孩子们多少，而是孩子们从中学会了太多。所以，除希望有热心朋友能为孩子们小黑板外，也希望有有缘人送给孩子们《弟子规》礼物，也是帮助我在孩子们面前“言而有信”
……
和小朋友一起愉快的时间过得很快，一行几位志愿者分别以自己的方式和小朋友进行了交流互动后，时间已经六点过，我们需要放学回家了。最后，孩子们选择以歌声作为离别的礼物给我们，有的小朋友要唱《感恩的心》、有的要唱《朋友》、《跪羊图》、《火柴天堂》，最后我建议唱三首：《感恩的心》、《朋友》、《跪羊图》。从孩子们的歌声中能感受到很强的真诚、感恩和快乐！我根据歌词和孩子们的歌声总结并与孩子们共勉：“感恩的心，感谢你我”，“一句话，一辈子”，“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”。感恩生命中有你有我有缘成为朋友；学而第一、言而有信，这一句话一辈子记住一辈子实践；做好自己，孝敬父母。
在小寨，除了孩子们和杨老师的真诚与感动，还有太多。特别是英姐，英姐的故事三天三晚也讲不完。在此不愿宣扬太多，只愿用心呵护。3日晚上我们志愿者在英姐的爱心小屋吃饭和睡觉，好多孩子来和我们一起吃土豆，晚饭后好多小朋友自发的到爱心小屋要唱歌表演给我们看。开始是集体演唱，后来组织同学们表演各自的拿手好戏，大家边玩边吃英姐每天都会特意为孩子们油炸的土豆。虽然在下雨，稀泥路，但到了11点大家还不想回家，说是明天不上课希望玩到12点再回家。来玩的同学有其它年级甚至已经上初中的，我想这有小朋友爱玩的天性，也有我们彼此内心真诚的原因，这份真诚会让彼此不是很熟悉的我们都产生内心的快乐。
在此想提一点的是，英姐的爱心小屋孩子们都喜欢去，有时是去吃东西、有时是去学习、唱歌和玩等等。英姐还计划在另一间小屋里开设一个幼儿爱心小屋，就是村里那些还没有开始上学的小孩子，妈妈可以带着到那里玩，在幼儿爱心小屋会有小朋友们喜欢的玩具等，而且这样英姐可以教那些妈妈们更多常识。年前广东一位网友打电话要捐些玩具，我收到后一看，都是些两三岁小朋友玩的玩具，当时我还想这么远捐这些小玩具来都用不着，我们资助的都是大朋友。这下好，有它最好的去处。同时，助学会还计划在英姐的爱心小屋再建一个爱心小读书屋，孩子们平时去玩时能有图书读，甚至相互交流和共同学习。我在此希望有有缘人定向资助这个爱心小读书屋，预计5000元，包括中国传统文化的论语、弟子规等经典书和图画为主小朋友容易看懂和喜欢看的图书及书柜，同时采购一些羽毛球、毽子、皮筋等文体用品。
小寨小学还好的是车能到，最后一站联益小学的公路不好，下雨天车不能到达，志愿者得走一个多小时的山路，因为下雨路特别滑，比较崎岖和危险。在英姐家吃完早餐，带上拐杖就出发了。
山路中的太多风景与险要留在志愿者心中，在此不多述。这次去联益小学的重点是就扩建教室一事与学校和村领导协商。通过三方共同商讨，三方达成共识，助学会出资援建教室的四个前提条件，一是所需原材料采购和运输成本，以及必要技术工酬劳由助学会承担，由村民投工投劳共同修建；二是所需占地由学校和村里协调；三是学校的财务和管理要向所有老师民主和透明；四是教室修好后未经助学会许可学校不得随意增扩班级（目前联益小学学前班至四年级五个班，三间教室，五个年级五位代课老师。以在乃扒小学的经验，在学校没有老师、经费、教室等相关软硬件下开到六年级，随便找个不能上课的代课老师，租一小间民房，一是对学生不负责，普遍成绩太差，二对学校不负责，教学质量搞不好。让五六年级大一点的孩子到相邻学校接受更好的教育才是上策）。达成四个前提条件后，就是学校和村里要协商一个建设方案，包括选地、用什么原材料的砖、用什么方式封顶等相关事项。最后是根据建设方案确定预算。并确定于10天内报建设方案和预算给助学会。目前预算已报到助学会，但具体的由助学会提出建议，根据捐建人的意向，目前考虑的是两间必要的教室，如果资金允许还可以考虑多一间图书室和硬化操场等。将于近期组织意向捐建者实地考察。
如前所述，我们重要的不是给孩子们带去多少物质上的支持，更多的是在这个过程中给孩子们一种思想的指引、自信的力量和真诚的关系。所以和孩子们的真诚交流互动是必不可少的。虽然是在清明节放假期间，但老师们还是把全校同学召集起来在上课，我们把全校同学叫到操场，说明来意、分发饼干、交流互动后，各班回到教室继续上课。
我们单独到杨秀平老师教的二年级，因为杨秀平老师参加了去年助学会组织的“首届乡村老师心智德育提升计划”学习培养，再次考察杨老师学习归来的改变和成效。有两点再次让我们感到惊叹。一是小学二年级的28个小朋友们站着一口气把《论语》从“学而第一”背到了“述而第七”，背得非常的流利和有气势，也如小寨小学杨丙俊老师的四年级小朋友，背的过程中能感受到孩子们的自信、自然和快乐。第二个惊叹也是关于礼物的，当问到下次再见面时希望送什么礼物给石头哥哥？又希望石哥哥给大家带什么礼物来时？举手的同学希望的礼物都是希望有能听《论语》的机器，我知道小朋友们讲的是MP3，城里孩子都玩手机电脑了，山里孩子们希望的礼物是MP3，而且是用来听《论语》，他们希望在上学放学的路上和家里都能听能读《论语》。真的像孔子那样珍惜时间和立志学习，有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的情怀。小朋友们希望给石头哥哥的礼物是读更多背更多《论语》，有几个小朋友表示要把整部《论语》背下来。
再次和小朋友们互相许下诺言，小朋友们努力背更多的《论语》，我给小朋友带去能听《论语》的播放器。下次再去看小朋友们时互相检查诺言。并告诉小朋友们一定要永远记住：《论语》里与朋友交应该怎么样？小朋友齐声告诉我“言而有信”。
如果是每个小朋友一个MP3，那成本还是很大的，而且必要性可能不是很大，我回贵阳后到电脑城和网上查看了一下，选择了一个比较折中的方法，为全班同学买一个播放器音箱，即有插卡播放功能，又有音箱功能，同学们在课间时都能听，这样比教的音还标准，而且还可以让小朋友们听一些有益的古典音乐和有教育意义的音乐。其市场价一个200元左右，计划购买两个，给小寨小学的小朋友也送一个，因为小寨杨丙俊老师是一位追求至善至美的人，虽然他的学生《论语》都背到“雍也第六”，但他不轻易教学生读《论语》，因为他担心他的普通话不标准，误导了学生，他都要求学生自己根据拼音读，有不认识的字就要求学生自己查字典。杨老师如此谨慎和负责的教学态度令我们敬佩！
爱心接力汇总：
（一）小寨小学四年级礼物之《弟子规》42本以上；
（二）小寨小学四年级同学礼物之小黑板420元；
（三）小寨、联益小学礼物之播放器音箱2套400元；（含卡、电池等）
（四）小寨英姐家爱心读书小屋5000元；
（五）乃扒小学柏星宇老师希望的电脑、打印机各一台共3000元；（可新可旧）
（六）联益小学扩建教室的定向捐建人；
（七）根据项目点定向财务，目前已执行的定向捐助还差881.35元爱心款。
所需爱心合计：9701.35元以上。希望有心有缘的朋友能积极定向捐助本项目点或支持其中一项、几项或全部。感恩！
人生旅程，助学路上，有你有我，有山区真诚的孩子们，是一种福分！祝福有缘人！
贵州民间助学促进会联系方式
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