毋庸置疑的是,艺术无处不在。在艺术家的眼中,一草一木一砖一瓦或可称为艺术,而大街小巷的艺术培训班,似乎也寄托着众多家长对孩子的殷切希望。在21世纪教育研究院与搜狐教育联手开展的“家庭教育现状”调查(2015年2月14日至3月2日)中,特别对受访者之于儿童艺术教育的理解及行动进行了调查。
本次调查共有7666名网友参与,其中55.4%为母亲,43.0%为父亲;孩子正在读小学的最多(29.2%),其次为大学及以上(22.1%);家长为大专以上学历的占84.9%;家庭阶层以专业人员(59.9%)和管理人员(23.9%)为主;家庭常驻地以二、三线城市(46%)和县城或乡镇(32.9%)为主。
调查结果显示,96.41%的家长认为艺术修养对孩子来说是重要的。超过半数的家长认为孩子具有对艺术的好奇和学习的兴趣最重要(52.32%),其次为对艺术作品的欣赏能力(32.65%)。认为具有艺术方面的专业知识或能力最重要的仅占8.31%,认为艺术创作的欲望最重要的仅占3.13%。如图1所示。
对不同学历水平受访者的观点进行分析,认为“具有艺术的好奇和学习兴趣”最重要的在各个人群中均在半数左右;而认为“具有对艺术作品的欣赏能力”最重要的,随学历不同略有差别,大体上学历越高,认为对艺术作品的欣赏能力重要的比例越大。此外,小学及以下学历者认为艺术修养对于孩子不重要的比例最高(23.53%)。如图2所示。
有接近四分之一的家长坦诚在实际生活中“不太注重孩子这方面的培养”(23.44%),这一比例远高于认为“艺术修养对孩子不重要的家长”(3.59%),可以判断,大约20%家长虽然认可艺术修养的重要性,但是在实际生活中并不注重。如图3所示。
76.6%对孩子艺术修养有不同程度重视的家长采取过哪些行动?近半数受访者表示其“注重在生活中引导孩子发现艺术”(47.05%),“送孩子去艺术类培训班”的家长占42.79%。此外,“经常带孩子参观艺术展览、看演出”的家长占20.02%,有4.08%家长亲自上阵“教孩子音乐、美术、舞蹈等”。可见,送孩子去培训班仍然是家长的重要选择之一,极少数家长可亲自对孩子进行专业的艺术指导。