缘 起
2012年的3月，一个异常寒冷的晚上，歌路营在甘肃省一所偏远农村寄宿制学校调研。
晚上熄灯铃过后，同学们并没有马上安静下来入睡，他们吵吵嚷嚷了很久，生活老师一遍遍大声训斥他们：“不许说话！赶紧睡觉！”这种情况持续了大约X个小时，孩子们终于安静下来。
夜更深了，我们却隐隐听到不少孩子的哭声，“因为刚开学，低年级的孩子不适应，”老师有些不好意思，疲惫的向我们解释。“有的孩子想家，会哭到很晚。不少孩子还会做噩梦……”
农村住校生这个群体就这样一下跳进了我们的视野，而随后对他们的了解，更加剧了歌路营对这个人群的担忧：
37万——十年撤点并校，基础教育阶段学校减少了37万所，绝大部分是农村学校
3276万——截止到2011年基础教育阶段寄宿制学生已达3276万，其中近60%是留守儿童
5.42公里——小学生平均上学距离；17.46公里——初中生平均上学距离
45%——45%的寄宿制学校有1、2年级超低龄住校生
50%——50%的寄宿制学校里存在着两个孩子共睡一张床的现象
47.3%——47.3%的孩子常有负面情绪困扰
63.8%——63.8%的孩子有孤独感，寄宿制学生心理健康整体堪忧
行 动
一次偶然的机会，歌路营从《朗读手册》中找到了灵感，为什么不利用每晚15分钟的睡前时间，给孩子播放一个睡前故事，丰富他们的住校生活呢？
“新一千零一夜——农村住校生睡前故事公益项目”由此诞生！2012年底，“新一千零一夜”开始在重庆29区县试点，很快推广至数百所农村寄宿制学校。
之后，歌路营与中华少年儿童慈善救助基金会联合公开发布该项目，共同为“新一千零一夜”项目开展宣传与募集资金等活动。
“新一千零一夜”睡前故事由专业少儿出版社编辑、学校教育工作者组成故事开发小组，从数千部儿童文学经典、图书、杂志、网络、新闻等中进行选编，再由中央人民广播电台乡村之声频道、北京广播电台故事频道专业主持人、中国传媒大学播音系师生和西安、安徽等各地专业播音主持人等完成录制和灌制工作。
“新一千零一夜”的具体执行分为如下步骤：
喇叭采购与发送
☑ 由学校负责自行安装，并连接好电脑、功放设备
故事播放
☑ 分小学和初中两种，其中小学1001个故事，初中300个故事
☑ 网络条件好的学校可以下载专用播放器自行播放，无网络由歌路营寄送故事光盘进行播放
教师支持
☑ 每月发送2期教育资讯给学校教师，每期8000字
☑ 提供10节故事教学培训的视频课程，老师在线观看
学校管理
☑ 每学期电话、邮件督导学校执行情况（在线播放的学校，则通过后台实时督导学校执行）
☑ 学校每学期提交报告反馈
学校职责
本项目的核心是开发并提供高质量的睡前故事，不提供电脑、功放及设备安装等相应工作。歌路营与学校方的具体职责分工如下：
项目工作
歌路营
喇叭采购与发送
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线材采购与喇叭安装
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电脑、功放准备和连接
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提供睡前故事（小学6年，初中2年）
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提供技术支持和服务
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提供教师教育资讯和在线故事培训视频
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提供定期播放反馈
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部分学习抽查回访
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效 果
短短的15分钟的睡前故事，在陪伴孩子们好眠的同时，也解决了农村寄宿制学校的六大困扰：
学生互相打扰，入睡困难，睡眠质量差
老师管理压力大，生活老师严重缺乏
学生对学校、宿舍归属感差
学生课余生活枯燥无聊
学生信息输入少，知识视野狭窄
学生普通话不标准
“新一千零一夜睡前故事”项目开展以来，深受学校老师与孩子的好评。青海一所学校的喇叭坏了，孩子们缠着老师要听故事，老师索性自己拿起故事书，为孩子们念了整整一星期！
在受到老师、孩子们欢迎的同时，歌路营也在思考，每晚15分钟的睡前故事究竟会为孩子们带来怎样的改变？
于是在2013年4月和2014年4月，歌路营在重庆2所学校235名孩子进行了评估，结果也令我们惊喜：
97.1%的学生喜欢睡前故事
79.7%的学生喜欢宿舍生活，这一比例比之前提升了56.6%
88.4%的孩子喜欢上了阅读，这一比例比之前提升了65.2%
68.5%的走读生表示听过住校生为自己讲新1001故事，这非常有助于同学关系的改善以及语言表 达能力提升
44%的孩子在写作中会用到睡前故事里的题材，写作能力有明显提升
创作具有负向意义或情绪作文的学生比例下降了12%
目前，我们正在与北京大学财政教育科技研究所合作，邀请他们对本项目进行科学严谨的第三方评估，评估样本将超过90所学校，为期两年，我们将在未来两年持续发布项目的科学评估报告，敬请期待！
故 事
1.孩子们最喜欢的活动
重庆回访时，很多学生都说最喜欢的学校生活有两个：第一是集体过生日，第二是睡前听故事。
2.静悄悄的睡眠行动
很多学校，学生们以前睡前会磨蹭，现在则会快速洗漱完钻进被窝等着听故事。而且，以前老师总要反复查寝，现在熄灯后比以前安静多了，老师也轻松多了。
截止到2015年7月，“新一千零一夜”已经覆盖了18个省市70个区县的484所农村寄宿制学校，超过90000名孩子每天收听我们有爱有温暖的睡前故事！
我们希望，充满正向的睡前故事都能够在孩子心里种下一颗小小的种子，这颗种子会陪伴孩子的成长，慢慢的开花，长大。
我们相信
一夜一故事，有爱有陪伴
其他常见问题
Q:什么样的学校不适合申请新1001夜睡前故事？
A: 新一千零一夜中的睡前故事是经过我们在农村寄宿制小学和初中的实地调研后，针对这些孩子们的成长特征而选编的故事，不一定适于以下群体：1) 农村寄宿制高中, 2) 幼儿园, 3) 孤儿院, 4) 特殊学校（如聋哑学校，自闭症儿童学校）, 5) 城市寄宿制学校。
Q:申请项目需要学校出资吗？
A: 理论上只要符合申请标准的学校，都由歌路营出资支持项目执行，但如果暂时没有足够经费支持，学校又愿意自行出资，也可以由学校来出资购买我们的社会服务。
Q:参加项目后，歌路营负责全部的设备吗？歌路营会派技术人员为学校安装吗？
A: 歌路营只提供小喇叭的采购与发送，电脑和功放还有连接设备的铜线都需要学校自己准备。歌路营不到学校安装设备，由学校自行安装，但歌路营提供设备安装说明手册和操作视频。
Q:孩子们听完6年故事，还会有新的故事吗？
A: 新1001夜小学版可以听6年，1001个故事播放完后可以循环播放。比如一个孩子从一年级开始听第一个故事，到六年级毕业正好可以听完1001个故事。如果孩子从二年级开始听，虽然听不完全部的故事，但听的每个故事都不一样。
Q:可以把故事拷贝给我们的兄弟学校吗？
A: 新1001夜睡前故事全部由志愿者推荐、编辑、录制，为了保护这些志愿者们的知识产权，防止进行商业领域，所有故事进行了加密处理，希望大家尊重志愿者的劳动成果，不要对文件加密保护进行破坏，也不要进行拷贝。
数据来源：21世纪教育研究院、中科院农业政策研究中心•农村教育行动计划团队以及知网数据库多位博士的实证研究。
本文转载自微信公众号 歌路营
