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【守望.乡村】马云公益基金会:用自己的方式,为乡村教师造梦

 

 

不只精通教育,马云认为校长还要懂管理、财务、心理甚至营养。

 

离开阿里巴巴后,马云决定开办一所校长学校,希望用企业家的经验教校长们运营学校。

 

1月6日,马云公益基金会在三亚举办校长领导力论坛。马云在论坛现场宣布,计划与师范大学、企业合作,共同成立支持20万乡村校长的学校。

 

“国家的未来看孩子,孩子的未来看教育,教育的关键在中小学校,中小学的关键在校长。”马云在演讲中解释了校长的重要性。马云表示,校长的管理能力和水平决定学校的方向,也决定了老师和学生的发展。尤其在偏远乡村,校长不仅影响一所学校,甚至可以影响一个地方的教育水平甚至经济、人才、文化水平。

 

然而偏远地区的校长是一项艰难的工作。来自海南的乡村校长包瑞在论坛现场提及,自己几乎每天就有签不完的字。来自青海的乡村校长班玛多杰在论坛上表示,自己经常要在高原上骑马家访,早上6点半出发,4、5个小时才到牧民家,凌晨2点左右才能返回学校。

 

教育部教师司司长任友群在论坛现场表示,中国乡村教师数量呈现逐年缩减趋势,特别在“三区三州”地区,由于历史欠账过多,在教师队伍建设上还存在不少短板。

 

“102年前,鲁迅先生喊出救救孩子。今天,我们想呼吁一下,帮帮校长。只有帮助校长才能帮助好教育。”马云在论坛上解释,如果把20万乡村校长培训好,就可能解决6000万孩子的未来。

 

马云眼中,乡村校长面临的工作困难与自己的创业经历极为相似,不需要精通具体的业务,但必须将懂业务的人组织起来。马云在论坛演讲时说:“我用当老师的方式做企业家,现在我觉得校长就是学校里面的CEO、创业者。”

 

目前,乡村校长在马云眼中仍是自学成才、自我摸索。“现在的校长基本上是书教得很好的人去当。我在公司里严禁当年的最佳销售去当销售主管。”马云解释,最佳销售成为销售主管后必须帮助团队,但最终往往还得自己去销售。校长只会教书也远远不够,必须懂管理、财务、心理甚至营养,才能真正胜任校长的工作。

 

卸任阿里巴巴董事长之后,马云把精力放在乡村教育上,并通过马云公益基金会设立了“马云乡村校长计划”,每年评选20人,为每人提供总计50万元的支持资金。自2018年起,马云乡村校长宣布,自2018年起计划覆盖全国832个贫困县。

 

未来,马云希望让乡村校长走出国门、开拓眼界,并开设一所校长学校,通过专业的培训课程,教校长们学习管理、财务、心理等。“校长和企业家在管理能力、Leadership上面都是相通的。”马云在论坛上呼吁更多企业加入校长培训,用企业管理经验教校长们调动、整合当地资源,最终提升乡村教育。

 

1月6日当晚,一年一度的马云乡村教师奖颁奖典礼再度举行,该奖项自2015年发起以来,每年的三亚之约已经成为马云公益基金会和100名乡村教师们的不变约定。

 

这两天三亚可谓人气爆棚,1500多名企业家、明星、志愿者及社会各界人士从全国乃至世界各地赶来,参加一年一度的马云乡村教师奖颁奖活动。

 

(图说:马云与获奖教师一一握手致敬)

 

 

今年获奖的100位乡村教师共来自全国24个省/自治区,平均年龄39岁,最小的只有23岁。从奖项发起至今,马云乡村教师奖累计直接资助乡村教师人数已经达到500位,他们像一颗颗希望的种子,播撒在中国乡村,点亮着一批又一批的乡村孩子。

 

李芳是云南地西北边境小学的一名教师,这所学校位于中越边境线上,距离最近的乡镇也有1个半小时车程。

 

 

(图说:2019马云乡村教师奖获奖人步入红毯)

 

 

高中时,由于家境困难,李芳在高中物理老师等很多爱心人士的帮助下,才得以完成学业。大学毕业后,李芳毫不犹豫地回到了家乡,成了一名乡村教师。虽然有很多机会可以去更好的学校,过更好的生活,但李芳都留了下来。她说:“我的梦想就是学生,学生就是我的梦想”。

 

 

如今,李芳在地西北边境小学已经工作了10年,她教孩子学乐器,做衣服,几乎把所有时间都给了孩子。在她教的学生中,有个叫曹海梅的孩子像她一样,去年毕业后也成了家乡的一位乡村教师。从物理老师到李芳再到曹海梅,在中国的云南边境,后来人走着前人走过的路,传承着乡村教育的薪火。

 

90后王泽自诩长得像胡歌,喜欢听周杰伦,会玩双节棍。和李芳一样,他也是云南边境的一名乡村老师。

 

(图说:居中者为2019马云乡村教师奖获奖人王泽,90后的他希望给孩子们种下一个梦)

 

9年前,王泽被元阳的梯田吸引,考到了当地。“梦想是什么,是做梦吗?”和孩子们聊起天,他才发现,很多孩子根本不知道什么是梦想,也是从那时起,他决定要“给孩子们种下一个梦”。

 

 

造梦第一步,他给学校建了个广播站,他希望借此让学生愿意讲普通话、敢于讲普通话。孩子迟早要走出大山,语言就是第一道关。

 

 

广播站建好之后,他又给孩子们搭了个小舞台,让能歌善舞的彝族孩子有了更多展示自我的空间。再之后,学校建起了图书馆。越来越多的变化一点点发生在这个乡村小学,孩子们千奇百怪的理想一点点萌发开来。

 

 

在王泽看来,孩子不一定要考100分,但拥有快乐和梦想很重要。小山村也有大舞台,小山村也有大梦想。曾被贴上标签的90后,也可以成为造梦的一代。

 

(图说:马云、李连杰等现场为获奖教师颁奖)

 

 

除了100位2019获奖乡村教师,此次颁奖礼上,4位往届获奖教师也再次回到了马云乡村教师奖颁奖的舞台,客串起了晚会主持人。聊起得奖之后的变化,每个人都称“变化太大了”。

 

 

湖北小伙袁辉是2018马云乡村教师奖获奖获得者,他的乐观向上和诙谐幽默让很多人印象深刻。2019年5月,袁辉刚刚获得了“中国青年五四奖章”,这是共青团中央、全国青联授予中国青年的最高荣誉。

 

 

首届马云乡村教师奖获奖者张晓琴现在被称为“乡村老师的老师”。2017年,她被马云公益基金会聘为乡村儿童伴读教师,一年做了30余场阅读推广讲座。2018年,张晓琴又被聘为马云乡村教育学苑讲师,这是专门为乡村教师们打造的一个在线学习社区。通过钉钉群直播讲座,张晓琴的教学方法和理念影响着社群里的10191名乡村老师和校长。

 

 

激励标杆,让老师有幸福感;搭建平台,让乡村教育家们有学习成长的空间。过去5年,马云公益基金会一点一点寻找着自己对乡村教育的发力点。从乡村教师到乡村校长再到师范生,从乡村少年宫再到乡村寄宿制学校,5年来,一套专门针对中国乡村教育的支持体系正逐渐形成。

 

 

据统计,截至最新,马云乡村教育系列项目累计已直接资助了500名乡村教师、60名乡村校长以及200名乡村师范生,直接影响乡村儿童近10万人。更特别的是,有79%的入选者来自国家级贫困县。

 

 

在一个个贫困的乡间角落,乡村教师就是孩子的造梦者,而马云公益基金会五年来,则是用自己的方式,为乡村教师造梦。

 

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