遇到扬帆之前，
她是守着大山的乡村少女，
对未来懵懂对前途迷茫，
遇见扬帆之后，
她走出大山看到了外面的世界，
开始对未来憧憬为梦想求学。
从2012年到2020年，
她用8年时间，
从昔日的扬帆宝贝变身乡村教师。
走出大山再回到大山，
曾经的公益受益者，
一步步成为公益的参与者和实践者，
把知识传递给更多的乡村孩子，
让爱心传递，公益传承。
刘忠琼和她的学生们
今年7月她从贵州师范大学毕业，放弃了城市优越的生活环境，选择奔赴乡村，成为一名特岗教师，在广袤的山村传授知识，追求理想。
01:
成为扬帆宝贝
刘忠琼出生在贵州威宁的山区里，从小家庭条件就不是很好，父母都是农民，家中有两个哥哥和一个姐姐。
兄妹几人上学的费用都是靠父母种地和做生意省吃俭用攒出来的钱。
在读初二的时候她的两个哥哥就辍学了，家里只能供她和姐姐继续上学。
因为生活的拮据，家庭的困难，年幼时她对于未来没有特别远大的设想，对于大学更是没有想象过，认为那是个奢望。
2012年，刘忠琼正在上初二，扬帆去到她所在的学校挑选学生参加扬帆夏令营。
在那之前她对于扬帆并没有什么了解，只听老师介绍说是公益项目，有很多好心人愿意给她们提供机会，让她们走出大山，去外面看看。
因为学习成绩一直很好，刘忠琼被老师推荐参加，可当时她妈妈正在做很严重的大手术，曾经一度她都想过放弃这个机会，留在妈妈身边，但是父母和老师都希望她参加。
没想到这一次的经历，彻底改变了她的人生轨迹。
在那之前，她很少有机会走出闭塞的山村，接触到外面的世界，现在回忆起来在夏令营的很多画面和细节仍让她记忆犹新：
她们参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，在种满梧桐的中山陵散步，看到了只在课本中见过的秦淮河，在东南大学步履匆匆的大学生中穿梭，体会色彩斑斓的缤纷世界，感受到了从来有没有过的青春朝气。
她和同学还在东南大学参加了电脑培训课，在课上她第一次拥有了自己的qq号，这个号码至今她还一直在用着。
她们还去到南京凤凰图书馆参观书籍，那里书本的数量和种类是她在乡村学校从没见过的，她看的爱不释手，每一本都想要翻一遍，不想离开。
在扬帆夏令营经历一切都像是一场梦一样，她每天晚上都祈祷着时间可以走的慢一点儿。
曾经她以为小小山村就是生活的全部，但那时她想要再多看一眼外面的世界。
回到学校后，看着远山，她开始不断回想起在夏令营经历的一切，她疯狂想念大山外的光景。
每一天“一定要念高中，念大学”的声音不停地在她脑海中盘旋。
她说，是夏令营的经历让她坚定了一定要读书的信念，在那之后她一直努力学习完成了高中的学业并且考上了大学。
02=2
成为一名“扬帆人”
离开大山，走进大学，刘忠琼开始了一段新的旅程，大学的生活缤纷多彩，每天都很充实，但她却时常回想起自己在扬帆的经历。
因为曾经接受过扬帆的帮助，她一直想要尽自己的努力回报扬帆，为那些和她小时候一样的孩子做些事。
大二的时候刘忠琼认识了一位叫李云飞的女孩，她也是曾经参加过扬帆夏令营的扬帆宝贝，从此她们互相鼓励，一起参加扬帆的公益活动。
在成为扬帆的志愿者后的几年当中，刘忠琼参与了多个扬帆的公益项目。
她在校园里宣传扬帆计划，和很多志同道合的朋友一起为乡村的孩子们奉献爱心，挥洒青春。
2018年，刘忠琼又一次参与了扬帆夏令营，这一次她从曾经的扬帆宝贝变成了扬帆志愿者 。
看到很多曾经和她一样的孩子们带着期待的走进夏令营，怀揣着对未来的憧憬和信念离开。
刘忠琼说：“因为扬帆，她开始喜欢公益，爱上公益，想要给更多像她一样的乡村孩子们提供帮助。”
’
03=2
成为一名乡村教师
刘忠琼执教的学校—贵州省威宁县雪山镇法地小学
大四时，一次偶然的机会，刘忠琼通过老师的介绍了解到了“特岗教师”这一特殊政策。
因为想要一直想要回到乡村孩子们的身边，刘忠琼毅然选择考取特岗教师，她说她想通过自己的努力，让更多像她一样的孩子们看到更大的世界。
今年7月毕业后，她只身前往贵州省威宁县雪山镇法地小学任教。
走进学校的第一天她吓了一跳。
这里学校的条件比她上学时的学校还要艰难，破烂的校墙和磨损的课桌、黑板已经很久没有更换，有的孩子甚至一套衣服要穿好几天，又破又旧的胶鞋穿在脚上完全起不到保暖的作用。
面对学校的环境，她充满了忐忑和不安，但当她走进教室，看到全班27个孩子看向她的眼神，那些眼睛里充满了期待和对知识的渴望，让她瞬间坚定了自己的决心，尽自己最大的努力，让孩子们获得更好的陪伴和成长。
她知道“知识不是唯一的出路，但它是走向成功最近的路。”
在学校教书时，刘忠琼会经常把在扬帆夏令营的经历和感受分享给他们，把自己在大学的所见所闻介绍给孩子们。
让他们对未来充满幻想，也让他们相信有很多人像扬帆一样愿意帮助他们，同时告诉他们要努力学习，成为有用之才，未来一定会有更广阔的天地在等着他们。
她说，在特岗期的这几年，她会尽自己最大的努力，把自己在学校学到的教学方法在这里施展。
同时好好磨练自己的教学能力，提升自己的教学技能，让这里的孩子们知道读书的重要性，让他们树立人生目标，将来可以更好地建设家乡。
星星之火可以燎原，看到曾经的“扬帆宝贝”变成乡村教师，让扬帆更加坚定了推动乡村教育发展的决心。
希望未来有更多像刘忠琼一样的孩子受惠教育扶贫，通过知识，改变命运，再回到乡村发光发亮，从乡村教育的受益人，转变为乡村教育的推动者。
把新的教育理念和方法带到农村，不断地影响更多人。
扬帆14年间一直都在乡村教育进行探索和深耕， “拉近城乡之间的教育差距，为国家培养建设家乡的关键人才” 一直是扬帆的奋斗目标。
如何更好地给予乡村学校支持，培养更优秀的有志青年回到家乡建设还需要不断的努力和实践。
未来，扬帆也不会停下继续前进的脚步，凝聚更多的力量，让乡村的孩子们踏上“读书路”！
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