作为大学研究生导师，论文评审（投稿和学位论文），几乎是每年的常规程序性工作。除了对自己的学生论文严格把关外，还要对校内外研究生论文进行评审。
博士生论文与硕士生论文的评审标准是不同的，这取决于不同层次。博士生是未来高校的教师，从立论到论述，从设计到结果都要有一定创新，逻辑是否合理，讨论有无个人见解，自然要求更高。硕士生自主就业，大多数毕业后不在高校做科研，只要完整讲述一个小故事，对于讨论深度不必苛求，关注结果的规范性，可靠度即可。
研究生论文的写作水平是留给评审人的第一印象。若文字能力欠缺，很难获得评阅人的认同。这也从一个侧面反映导师的作用（导师如何培养和把关？）。
博士生论文，对于论文前言，要看立论依据是否充分。对于方法，要看是否适用，而不是越新越好。对于论文结果，要看是否符合科学规范。对于讨论，要看是否解释机制。结论是否有说服力。不足和展望反映作者对科学问题的思考。总之，该生是否具备独立从事科研工作的能力。
硕士生论文，前言和讨论大都存在不同问题。只注意方法结果就是了。总之，该生是否受过正规科研训练。
有些研究生所附已发表论文，以为展示自身能力水平，但并不一定加分，有时甚至起反作用。非第一作者有搭便车之嫌，文不对题有凑数之嫌，与学位论文写作反差大有文章是不是你写的之嫌。英文摘要最能看出英文功底，是翻译软件的杰作还是本人所写，不难判断。
参考文献必须有针对性，不是越多越好。与文中对应是核实的重点。否则有堆积，滥用文献之嫌。
最重要的是诚信。若发现抄袭剽窃，伪造数据图表，那就是学术道德的问题了。
评审意见2条足矣。修改后答辩和不同意答辩。
修改后答辩是正常的。无论大修小修，总不会有“Perfect”的论文吧？
不同意答辩必须是在科学性，逻辑性，学术道德，写作等方面有重大问题。
