王德华
总是有研究生抱怨导师对自己不指导，导师们也会说优秀的学生不需要很多指导，只要有发展的平台，有激发创新的环境和氛围，就足够了。研究生与导师的关系，说简单就简单，说复杂也复杂。说简单，就是各自做好自己责任内的事情就好了。说复杂，师生之间的每件事情要做好都是不容易的。
偶尔翻阅记录本，翻到自己多年前的一段话，觉得对一些学生可能有点用，抄录在这里。
1、研究生需要指导吗？需要哪些方面的指导呢？这个问题，研究生和导师都需要进行思考，不同基础的学生、不同的年级、不同的性格需要不同的指导内容和指导方式，这也就是所谓的因材施教了。
2、研究生需要思考的问题：
1）你对自己的学位论文或科研方向有自己的想法吗？如果自己有想法，与导师讨论过吗？在团队内讨论过吗？讨论过几次？有哪些改动？ 如果自己没有想法，导师是否给过建议？自己根据建议的方向阅读了多少文献？师兄师姐的学位论文多了多少？研究集体发表的学术论文，看了多少？有哪些思考和启发？有文字记录和总结吗？
2）关于自己的学位论文，你与导师讨论过吗？主动找过导师讨论吗？如果讨论过，自己认真总结了吗？认真思考了吗？最后还有迷茫的问题吗？头脑中有清晰的研究方案了吗？
3）研究生与导师的交流和沟通，对于自己的学术发展是很重要的。与导师的每次交流（包括通信）交流，有保留吗？过后又翻看过吗？导师推荐的专业书读过了吗？导师推荐的文献，读过了吗？导师推荐的学术期刊，自己会主动经常去浏览吗？自己有主动总结的习惯吗？
4）研究集体的工作积累是很重要的资料来源。主动与在学的师兄师姐交流和学习，对于自己的成长是很有帮助的。自己对师兄师姐的工作有哪些了解？主动与师兄师姐交流过吗？有疑问主动去请教过吗？师兄师姐正在进行的工作，自己主动参与过吗？主动提供过任何帮助吗？
说明：这几点不是研究生指导的全面内容，只是提醒研究生个人思考的部分内容。研究生需要指导的内容，获得指导的方式，获得帮助的方式，获得信息的方式，有很多方面和途径。
