大学低年级基础课的作业流程建议
王永晖
按时作业. 不交作业或不符合下面格式，每次在总成绩中扣一分。作业用B5大小的活页纸单面书写，交时用别针或小钢夹装订。第一页写上学号、姓名。作业发下后，用活页本或文件袋保存好。 会做的题目光写题号和页码就可以，不会的题需要抄题目。建议:
a. 不会做的题能够坚持多想几次，每次5-10分钟，每次时间不要过长，至少有几道能够这样做，不一定是全部的不会做的题，将每次思考时间标注在该题上。
b. 不会做的题，想上几次之后仍然想不出来，那么也要在看完答案后，隔上一两天之后再在作业本上写出来，写的时候不能边看边抄，建议使用铅笔写以示区别。如果时间不够，则光抄题目暂时不做也行，但要交。每周要勤于复习，把这些不会做的题，通过忆筛方法真正搞懂，标注每次所费时间。
c.每周，在不会做的题目中，找出一两道，最好是形成互助小组，由对方当教练给提示，帮助自己把这一两道题思考出来，体会思考的过程，这些题也可以在课外习题书中找适合自己水平的。
本科生阶段，最重要的还不是做题，所以说作业不会的可以暂时先不写都成，而是读懂书，一定要在下次课前，把上次课的内容复习，搞清楚，所以，关于这方面的流程如下：
随时提问，保证课堂都能听懂，提高进步效率。
及时笔记，先思考搞会，不用很规范，再通过逐次复习整理出最终版笔记，别走形式，真正思考。
鼓励自学. 如果需要，可以不来上课，必须遵守以下规则，否则按旷课处理：
每章的第一次课一定要来听，以帮助理解宏观思想，作业要照做照交，必须非常积极地参加答疑研讲。
每两周给我提交自学笔记，让我判断其是否继续自学。自学请选在课堂附近的教室，课间过来看一下黑板，也方便跟老师联系。
这些要求，虽然表面上看着简单，但真正都做起来，并不容易，故为之记。
延伸阅读：促进本科生教学的几个基本方法
