逻辑思维也称抽象思维，是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。它与形象思维不同，是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果。逻辑思维是一种确定的，不能模棱两可的。前后一贯的，不能自相矛盾的。是有条理、有根据的思维。在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括、归纳、论证等方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。对于研究生来说，逻辑思维反映其智力水平。
任何一门学科都有其内在的逻辑。如生理学，也叫The logic of life，生命的逻辑。中文教材也将生理学称为研究生命体活动规律的科学，即功能及其机制的科学。
论文写作，首要的问题是逻辑。没有逻辑或逻辑混乱，让人无法理解和接受。所以，当开题，评阅，审查，修改论文时，我首要关注的是逻辑。道理很简单，离开了逻辑，除了一堆杂乱无章的文字，什么都不是。
研究生逻辑思维的培养和训练贯穿于研究生全程。从阅读文献，读书报告，开题报告，分析结果，论文撰写，每个环节都要讲逻辑。直接证明就是从论据的真实直接推出论题的真实的一种证明方法。现在很多研究生论文缺乏的正是这一点。前言和讨论恰恰是出问题最多的地方。实验设计，问卷量表设计亦如此。论文是要说明做什么，为什么做，如何做，做的结果和结论这样的问题。论点明确，论据充分是论文可读的前提。
因此，强化逻辑思维是研究生培养中最重要的一环。
