巧破“难题”，妙解“德”字
——《中彩那天》教学片断
教师：父亲中彩得到了汽车，母亲却说父亲正面临着一个道德难题。我们首先来看这里的“难题”指的是什么？
学生：我觉得“难题”指的是父亲要不要把车还给库伯。
教师：说得好。是留车呢，还是还车呢？是还车呢，还是留车呢？父亲为这件事纠结着，真是一个“难题”。那为什么要加上“道德”二字呢？为什么要说这是个道德难题呢？不着急，请同学们认真读读课文，如果你是文中的父亲，有哪些理由留下这辆车？用波浪线画出相关语句。
好，现在我们来交流一下，用上“因为……所以……”的句式来说一说。
学生1：因为我们家六口人全靠我一人工作维持生计，生活很拮据，想买车很不容易，所以我可以留下这辆车。
学生2：因为我梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车，所以我可以留下这辆车。
学生3：因为商店的扩音器高声叫着我的名字，说明这辆车已经属于我，所以我可以留下这辆车。
学生4：因为我和库伯两人都把这件事忘了，所以我可以留下这辆车。
学生5：因为库伯是有钱人，而我们家穷，我们更需要这辆车，所以我可以留下这辆车。
教师：父亲有这么多的理由，可以留下这辆车，那就留下呗，干嘛要还了呢？父亲到底是怎么想的呢？我想采访一下。请问这位父亲，你为什么要还车呢？
学生：因为中奖的那张彩票是库伯先生的，汽车是他的，就应该还给他。
教师：把自己梦寐以求的东西还给人家，你舍得吗？
学生：我舍得。
教师：连库伯先生都不知道这件事，你这样做值得吗？
学生：我认为值得。
教师：为什么呢？
学生：因为那不是我的车，那是人家的东西，就应该还给人家。
教师：这么说你是要做一个---
学生：我要做一个诚实的人，有信用的人。我把车还给人家，我心里是快乐的。如果我把车留下，我会整天提心吊胆，很不舒服。
教师：我要给你点一个大大的赞。看来还了车，就是坚守了为人的诚信；留下车，就是违背了做人的准则。车的去留与人的品德联系在了一起，所以说这是一个
学生(齐)：“道德”难题。
教师：我们来看这个“德”字。(笔顺)你们发现右下部的“心”字上面有什么?
学生(齐)：有一横。
教师：很好。心上这一横，就像一把尺子，量出了人世间的是是与非非，考验着我们做人的真真与假假。这把尺子，要把它端平了，放在“心”上。当心灵的天平不知该偏向哪边的时候，看看“德”字里面这把尺子，我们就会像这位父亲一样，做出正确的选择。请同学们在田字格里认真地写下这个“德”字，铭记这把放在心上的尺子。
