[注：下文是群邮件的内容，标题引自链接的原帖内容。]
刚看到一个帖子，在美国的博士生 5 年没发文章的事情。我引其中的第一段：
“说一下我的背景，本科国内某top物理大学的数学专业，现在美国某专排十名左右的学校计算机专业，老板某专业学会Fellow，人非常nice，从学术到各方面都非常支持学生，所以，不存在什么遇到天坑专业，天坑老板的问题。”
https://zhuanlan.zhihu.com/p/150155981
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目前只看了这一段。推测他是直接读博士那种，没有做研究的经验，需要较长时间的原始积累，属于正常的情况。而我遇到的情况是非常之糟糕。跨了三个单位，两个学科。课题呢，一篇文章分给两个人，这就埋雷了。另一个雷，开始没给文章，也不知道他的文章有啥毛病，也没告诉我。本来说，从老师自己的文章出发，这本该有最大的方便之处，里头的情况可以概括地讲一下 (不需要提及技术内容)。然后你得让我决定，这种情况是否愿意做。但是没有。
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就是怎么样呢，不假定你进入专门领域，拿出其中的局部问题让你做*。这种情况是最坏的。因为涉及到技术内容，别人也不明白到底遇到什么问题。跨学科会出现这种情况：好比你是男的，那你不能进女厕所，可是还要维修里头的水管。接着星号：其实很多人会认为这很合理，而且也一再会出现这种情况。
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第三个雷，一上来给我个数据文件 (矩阵数据)，并没有给我方程。你除了变换它没别的招。这就好比给你一块 “砖”，你能做的只是分析它的成分。因为我要做实验，从既有的设定出发，就需要更多不同尺寸的 “砖”。我就提出这个需求。可是对方不合作，我迫不得已，自己造出生产 “砖” 的机器。这个时候，我接触到了公式层面。整个给我放到 “逆向工程” 的路径上。(等到了我带研究生，只用 6 个小时，分三次把算法讲清楚，还要指导编程序。这样在我紧密的关照下，学生也能造出生产 “砖” 的机器了)。
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做研究本来就有很大的不确定性，可是你作为老师，你已经知道的事情，你让我面临莫大的不确定性，这是非常糟糕的事情。
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第三个雷我排掉了，第二个雷绕开了，最终第一个雷给我炸了(2006)。这种情况下，在他们的顶刊上发了两篇。如果回到当初，我会选择考北大、复旦或数学所。唉...
