经过15周紧(sui)张(yi)的上课，2018年秋季学期《原子物理》在It’s time to say goodbye的优美旋律中顺利结课。感谢各位同学没有向讲台扔臭鸡蛋，反而每次上课结束都给予鼓励的掌声。这是本人第三次讲授有着五小力学之称的《原子物理》，选课人数也从第一年的10多人，第二年的70多人，一跃突破到150多人。尽管为了拉人气上学期就已经开始在各种场合鼓动大一的同学们选这门课，但是实在是没想到同学们如此给力。
作为年轻老师的通病之一——讲授方式以PPT为主，板书为辅。作为学校全英文课程资助对象，课程内容都是全英文授课（当然，你们懂得！）期末考试是英文题目，英文作答。根据某位同学（非常感谢）的建设性意见，将90分钟的授课时间由传统的两节课（每节45分钟）中间休息10分钟，调整为三节小课（每节30分钟），中间休息两次，每次5分钟。同学的意见是这样可以增强记忆力，当然在休息期间放点小电影（绝对是震撼心灵，让人脑洞大开的严肃之作）效果更好。
随着课时数从32学时猛增到48学时，每一章课程结束之后，利用45分钟的时间让同学们充分领略物理学习的制胜法宝——亲自动笔算算，那肯定是极好的！一般四道题，先让同学们花个七八分钟练练手，然后抽取两位幸运观众在讲台上讲讲解题的心路历程，考虑到男女搭配，干活不累的铁律，尽量根据选课名单上的名字挑选，不过也总有牛失前蹄的时候。
今年学校增加了两名专业助教的支持，为了充分榨干他们的的剩余价值，特意让助教利用课余时间，每四周再上一次习题课。不过貌似同学们都太忙，助教同学也很忙，所以到目前为止举行了两次课外习题课。
此外上课老师过分沉侵在量子力学建立的美妙历史进程中，对于20世纪前二十年的八卦历史讲的有点多，以至于后面课程的讲授时间略少，相应的对其他物理学家的八卦也少了。现在我充分意识到这是不对的，在此向那些为了听物理学家八卦才来上课的同学们深表歉意。
暂时就总结这么多，尽管总是批评很多同学踩着铃声进教授，但是想想总比那些没来的同学强些；尽管有时调侃上课看手机的同学，但是想想自己参加学术会议的时候也老是低头；尽管很多同学主动通过微信利用各种原因向我请假，但是想想现在都记不清楚到底都谁请假了（尽管汗去吧！）；尽管……
希望同学们在明年的考试中取得自己满意的成绩（有的同学刚刚还说老师明年再见），唯一的要求就是不要作弊，当然挂科的同学也不要太多（前两年的同学可都没有和老师在《原子物理》的课堂上再见的哦！）
一些小电影的标题（就知道你们最关注这个）：
EASY HOME EXPERIMENTS THAT WILL BLOW YOUR MIND
Amazing Science Experiments and Fire Tricks!
AMAZING Physics Toys That You Will LOVE!
Awesome Science Tricks Using Static Electricity!
Top 10 Science Experiments - Experiments You Can Do at Home Compilation
……
以下是每一章课件的封面（如有侵权还请联系本人）
