迎来国庆节日之际，对于科研领域最刷屏的莫过于科技部再次命令禁止用财政经费直接奖励论文的指令了。科学网的相关博文也迎来了10万+的阅读量，看看精选的留言可以看到青年教师和青年研究人员的忧虑和焦虑。
如我此前多篇博文提及的那样，在没有普遍实现年薪制情况下，一些单位因为财力不足和科研人员创造力不足而出台了高额的论文奖励政策；另外一种情况是一些单位财政经费盈余富足，以论文和项目高额奖励一些科研成果数量突出的教职人员。毕竟，激励和福利还是有区别的。
历史证明，没有永远的受益者，在利益达到巅峰之前要未雨绸缪，做出前瞻性的规划。
科学研究成果的突破不是靠项目经费和赏金对出来的，历史上伟大的发现和技术突破都是源于实际的需要和对未知实际探索的兴趣来驱动的。
奖励可以激励一些人，也可以催生不当手段来获益。
青年研究人员要突破常规的科研模式，增强适应性。继续不忘初心，在量变积累过程中做出过硬的科研成果，增强团队合作，面向国家需求，企业需求，地方经济需求，在解决实际技术问题中凝练和发现科学问题。在强化基础研究基础上以成果转化为导向，待遇总会提高的。
对于从事基础课教学的青年学者面临诸多的困难，也许从交叉学科领域可以找到突破口。研究生和博士生要进一步扩招了，要积极引导研究生探索解决关系技术需求相关的研究，从埋头写论文中解放出来，从付费出版中解放出来，从影响因子的崇拜中冲出来.....................。各大出版社的期刊也会面临新的挑战，一些期刊的稿源会受到影响，一些付费期刊不得不退出竞争，那种以小刊养大刊的泡沫影响因子也会憋下去。
2020年也是考验高校管理层和领导者智慧的时机，要么继续发展，要么停滞不前被超越。
2020年是不平凡的一年，向前看。
