2020年1月7日晚，复旦大学高等教育研究所（简称“复旦高教所”）博士生学术沙龙第一期，在学校邯郸校区光华楼东主楼2707会议室顺利举办。高教所17级博士生汪卫平作了题为《父母参与能提升子女的大学准备度吗——基于华东地区四所县中高三学生的调查》的报告，来自校内外的近10余位硕士生、博士生参加。报告由19级博士生肖纲领主持。
汪卫平通过当前社会高中—大学转换中的适应与准备情况，以及热播电视剧《小欢喜》反映的父母如何有效参与子女的高考备考等社会背景，引出该研究所要解决的问题。随后，他仔细介绍了大学准备度、父母参与，以及二者之间关系的理论基础和经验研究的相关文献。
汪卫平着重向大家介绍了研究的结论。父母参与能够显著提升子女的大学准备度，但这种影响在低文化资本和高文化资本家庭之间存在异质性。基于结构方程模型的进一步验证，父母参与提升子代的大学准备度，主要是通过提高子女的教育期望程度来实现。但在与“作业”相关的父母参与，对子女大学准备的影响并不那么显著。相对来说，父母的学业鼓励和与子女共同讨论学校发生的事情，对子女大学准备度的影响是稳健的。
该项研究得到国家自然科学基金和复旦大学团委“知行计划”联合支持，基于华东地区四所县中的调查研究，回应了当前社会家庭教育的限度和广度等问题。在报告中，汪卫平还将理论假设与实证检验相结合，发现了一些有趣的研究结论，且与当前社会关注的“高考备考”现象结合起来，做到了理论扎根土地。
在讨论环节，其他研究生就相关疑问与主讲人进行了深入交流，也提出了一些研究的完善建议。此外，大家还讨论了学术写作中遇到的问题和解决策略。
复旦高教所博士生学术沙龙，是复旦大学高等教育研究所博士生发起、自发组织与管理的常态化学术交流研讨活动，得到了所里相关老师的支持。后续，期待校内外的博士生、硕士生有更广泛的参与。
来源：“旦旦高教”微信公众号
文、图：汪卫平、肖纲领
排版编辑：李林霜
