这是一本由孩子们提出问题，由专家解答问题的书，问题出自小学各科课本。
语文课上林海里说兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。孩子们并没有看过落叶松，但是在这本书上就讲了落叶松形态，落叶松生长的地方，落叶松的喜爱，还有落叶松的作用。语文课文七月的天山，在轻轻荡漾的溪流的两岸，满是高过马头的野花，高过马头的野花是什么花呢？先给小朋友讲主要的三种，第一种花是金莲花，从它的外貌，形态，药用价值等等方面的介绍，让我们更加的了解了它们。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻，收下谷子来，要赶晴天晒干，这就第二天有没有雨就很重要，如果见到天上出现鱼鳞形状的云，第二天就可以放心晒谷呢，这是人们生活经验的总结，更是人们的智慧。
语文课文妙不可言的位置描述了地球能够产生生命的优越条件，那么其他的天体上有生命吗？在地上球存在生命的最基本条件是要有适当的温度，二是要有足够量的水，适当的温度可以理解为负六十度到八十度，如果温度太高构成生命体的蛋白质将会凝固，温度太低则生命无法存活。
四年级语文书里有篇课文是《鸟的天堂》，这是巴金先生的名篇，作者把那棵大榕树上的无数鸟儿叽叽喳喳生活的情景写得真是生动传神！
可是我们还想知道，这棵大榕树上栖息的到底是哪些鸟？这些鸟各自的习性是什么？哪些是留鸟，哪些是候鸟？如果是候鸟，它们什么时候飞来，又什么时候飞走呢？
有的教学参考书上说这些鸟儿是白鹤和灰鹤，参考书说得对吗？别的地方也有大榕树，是不是也会成为“鸟的天堂”？如果不是，那又是为什么呢？
许多年过去了，无数老师教过这篇课文，无数小朋友学过这篇课文，却从来没有人探究过课文里隐藏的有关鸟儿的奥秘。更不用说，那些关于太阳、月球和“膨胀的宇宙”的课文，那些关于地球上山川河流、森林草原的课文，那些关于各种神奇的动物植物的课文，那些关于电脑和现代化通信技术的课文。
即使是“陶罐和铁罐”，即使是游金华双龙洞的“汽油灯”，探究起来都奥秘无穷。
想知道这些问题，这本书可以给你找到答案，这本书内容很多，包罗万象，远到宇宙的起源，太阳系各大行星；近到身边的植物动物，鸟类昆虫，历史民俗……比如：“为什么人的耳朵听不见超声波”“风筝为什么能在空中飞”“120亿年前的星光”“雨珠为什么会在荷叶上滚动”“鱼能听见声音吗”“地球上海洋里的水是从哪里来的”……
课本里孩子们感兴趣的、老师又没有时间讲的东西实在是太多太多。全书选取了近200个问题，加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家，有中科院水生生物研究所的生物学家、中科院测量与地球物理研究所的天文学家，中科院武汉植物园的植物学家、厦门气象天文学会的气象学家、华中科技大学、武汉大学和中国地质大学有关新能源、新科技、地理学、信息科学等等学科的教授们，他们几乎都是博士生导师，但是他们都很愿意为小学生解答问题。
