这节课的主要目的是让同学们对手绘POP有初步的了解并能提高学生对POP的学习兴趣。
　　以前每次去班里上课时我总会留心各个教室后墙上的黑板报以及校园的宣传海报，久而久之发现这样一个问题：每个班级黑板报的设计和制作都花了很多心思，但大多数板报往往排版合理，插图精美，但文字却写得很难看，不仅惋惜好好的黑板报就被几个难看的字给打了折扣。但是要很好的解决这样一个现状却并不容易，现今书法功底薄弱的学生不在少数，而短期的训练又起不到明显的效果，学生在几次的尝试后就会觉得心灰意冷、枯燥无味。于是设想：何不转变一下书写方式，让其变得更加简单易学呢？现在各大商场超市都流行的.POP就是一种很好的方式。
　　专业手绘POP 以活泼整齐的字体、概括的语言、鲜艳的色彩、简洁的形象吸引人的目光，人性化地将过去的＂大字报＂式的海报转化成精美的＂图文看版＂，在POP广告中独树一帜。
　　在这节课的教学中，我精心挑选了一些优秀手绘POP作品，学生们欣赏后都了解到POP广告也可以是精美的＂图文看版＂，从而改变了他们当初认为的手绘POP是简陋、不美观、只用文字传达信息的＂大字报＂的这种不正确的认识。
　　手绘POP具有醒目、活泼、有亲切感和亲和力等特点，所以它就有较强的视觉吸引力。同时，由于手绘POP易于更换，适合日新月异的市场需要，因此，在很多地方（超市、商店、学校……）都会应用，非常接近我们的生活。通过老师对手绘POP的特点，应用的介绍，都能按预期地提高学生学习的兴趣。
　　同时，对手绘POP的常用工具的展示和介绍，让学生了解到这种宣传手段成本低且方便，那么，学生们学习的积极性也就提高了。

醍醐灌顶造句1陈顶天醍醐灌顶般，决议留在这座幻想的城市。2当我听了他的回答后，顿时醒醐灌顶，思维一下子开阔了。3读了这些名言犹如醍醐灌顶，让我懂得了不少人生哲理。4对于新上任的这个市场管理者来用阻止造句阻止拼音注音zuzhi阻止解释意思使不能前进使停止行动。阻止造句1士兵们在大街上设置路障，阻止进攻。2试图阻止他们战斗，该城的一端与另一端已被用砖砌墙分隔开。3听众不断向演讲者提出对茶叶的观察教案活动目标1。观察比较知道生活中常见的茶叶的外形特征，感知茶叶泡水后的细微变化。2。了解茶叶制作过程和起源。3。体验品茶的乐趣。活动准备1。收集各种茶叶（白茶铁观音龙井碧螺春银针茉莉关联词一就的造句1国歌一响起，我们就唱起国歌。2一抬头，就被飞过来的足球下了一跳。3春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。4只要一看见妈妈在厨房忙碌的身影，我就跑去帮忙。5我一放学回渔民的解释及造句注音yumin意思以捕鱼为业的人。渔民造句1渔民们装满了一船鱼。2在渔猎解禁期，渔民们可捕到很多鱼。3在岛的这一边居住的主要是渔民。4他们也不是渔民。5他把安全和幸福带给所有的渔民市场配置资源教师说课稿一说教学内容1本框题在教材知识体系中的地位第四单元面向市场经济旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康狐假虎威造句狐假虎威是汉语成语，是先秦时代汉族寓言故事。假借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以狐假虎威比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压恐吓人。出自战国策楚策一虎求百兽而食之，得狐。虎以为然，故遂与之专心听讲教学目标认知1知道上课是学习的时间，应该用心学习。2结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。3知道高士其童年上课，努力学习的故事。情感1喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们手南乐县实验幼儿园刘士敏活动目标1引导幼儿观察自己的。知道每个人都有两只，每只上有五个指。会说五个指的名称。2能正确运用词两只，一双。3了解的作用，知道要保护。活动准备十个朋友出来走科学你追我逃活动目标1能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。2能合理想象，创编故事，大胆讲述。3通过活动体验成功的快乐。活动准备1学具空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物寻找空气教师梁丽丽单位北京市平谷区第一幼儿园教学名称科学教学目标1对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。2在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。3了解空气的特点作用，培养幼儿的环保意识