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关于精巧造句

  梅花的花瓣精巧细致,似巧夺天工的工艺品一般。以下内容是小编为您精心整理的关于精巧造句,欢迎参考!  关于精巧造句一
  1、文雅精巧不乏舒适,门廊、门厅向南北舒展,客厅、卧室等设置低窗和六角形观景凸窗,餐厅南北相通,室内室外情景交融。
  2、这组高山建筑,布局周密,结构严谨,铜铁铸造,玲珑精巧,造价极高。
  3、那是一座庞大的建筑物,楼内厅堂沙龙,布置典雅。精巧盆栽,红紫夺目。
  4、迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭,一朵朵开着,直开到枝的尽头。
  5、白玉兰大大的花朵,片片精巧的瓣,似在莹雪中浸过,似用玉石雕刻,美得高雅,美得朴素,溢满了人间的纯洁。
  6、蜘蛛结网十分精巧,它总是先织纵的,再织横的,从内到外一圈一圈地织,多数织成八角形,好像布下了"八卦阵"。
  7、飞檐流阁是人们灵魂深处的自省。它的参差错落,结构精巧得厉害。如今亭子有:短亭、长亭、凉亭、茶亭、廊亭等等,我更欢喜园子里的小亭子。那种小模样,惬意而坚韧。
  8、学会化精巧淡雅的妆容。理解呈现在什么场所着什么服装。
  9、她的手不像雕塑家的精巧细致,不像建筑师的精雕细刻,不像绘画家的超凡脱俗,但是这双手却给了我温暖。
  10、日车是精巧的,省油是可取的,优点是实用的,缺点是薄皮的。
  11、人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。
  12、秦兵马俑的制作技艺精巧,胜过天然,享有盛誉。
  13、北京的内画烟壶工艺之精巧,举世闻名。
  14、对幸福的轻蔑通常是对其他人幸福的轻蔑,在精巧的伪装之下是对人类的仇恨。
  15、精巧的论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的`,而且还要继续不断的学习。
  16、但见这美玉,宝光闪烁,雕镂精巧,确是稀世之宝哇!
  17、这首小诗不仅构思精巧,而且立意新颖,确是一首绝妙好辞。
  18、考虑再周密若有疏忽就可能失败,技艺再精巧若缺乏真诚也无法成功。
  19、梅花的花瓣精巧细致,似巧夺天工的工艺品一般。
  20、她编织的篮子很精巧。
  21、你自以为聪明的仿效别人的设计,製作出这么一件既不精巧又不实用的器物来,我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。
  22、凯瑟琳从未见过这样仪表堂堂的人雕琢得这样精巧,这样清秀完美。
  23、这些精巧的展品让我应接不暇。
  24、杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹,高达208米的塔柱似利剑刺破青天,无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏,犹如彩虹横跨浦江两岸,是上海旅游的著名景观。
  25、这里地势开阔,幢幢大楼拔地而起,建筑群比比皆是。人民礼堂描龙画凤,富丽堂皇;百货大楼线条明快,朴实大方;市体育馆金碧辉煌,庄严典雅;校场口布置精巧,别有情趣。
  26、此刻,唯有庭院里的那株桂花树,青幽幽的树叶间绽放着精巧的小花,这飘香的花,是雨里生命激情的唯一象征。
  27、蝴蝶很美,白绒绒的薄翼上略有些透明,宛若纯白的薄纱,翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹,精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。
  28、看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在拔蕊怒放。
  29、那万绿丛中一点紫,那万紫丛中一点绿,那碧波荡漾的湖水,那精巧的建筑设计,那一条条林荫小路,那一树树花朵,红的发紫,黄的灿烂,粉的张扬,以千姿百态,温柔可人,娇嫩雅致的形态迎接着客人的到来。
  30、看,那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的象团团彩球,小的象盏盏精巧的花灯。菊花在百花凋零的季节独自开放,为大自然增添生趣,使悲秋的人们振作起精神。
  31、这儿的岩石,有的娇小玲珑,宛如破土而出的春笋;有的精巧雅致,好似含苞待放的睡莲;有的气势磅礴,仿佛飞流直下的瀑布。
  32、菊花在秋天傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞……大的像团团彩球,小的像盏盏精巧花灯。
  33、山上的岩石,有的娇小玲珑,宛如破土而出的春笋;有的精巧雅致,好似含苞的花朵。
  34、一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客,在这小河中,蜷伏于一只小船上,作三十天的旅行,必不至于感到厌烦,正因为处处有奇迹,自然的大胆处与精巧处,无一处不使人神往倾心。
  35、青岩古镇,位于贵阳市南郊,距市区约公里。它是贵州四大古镇之一,一座建于600年前的军事古镇。古镇内设计精巧工艺精湛的明清古建筑交错密布,寺庙楼阁画栋雕梁飞角。
  36、人生有五要:一要有强健的身体;二要有正当的职业;三要有精巧的技能;四要有充分的知识;五要有公道爱人的热心。有此五者可谓之完人。
  37、这儿的岩石,有的娇小玲珑,宛如破土而出的唇笋;有的精巧雅致,好似含苞欲放的睡莲;有的气势磅礴,仿佛飞流直下的瀑布。
  38、研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。
  39、你若是吹毛求疵,还想挑出什么不足之处,却只会觉得那神奇的满月在眼中越来越饱满,越来越浩朗,永永远远是精巧绝伦的一轮。
  40、另一方面,鼓吹世界上最卑鄙龌龊的东西之一,即宗教,力求让有道德信念的神父代替有官职的神父,这就是说,培养一种最精巧的因而是特别恶劣的僧侣主义。  关于精巧造句二
  1、卧室的玻璃窗上点缀着精巧的窗花。
  2、这幅化作构思巧妙,用笔精巧,获得了评委的好评。
  3、这件玉石雕刻的熏香炉,分里三层外三层,结构精巧,简直就是神工鬼斧。
  4、梅花的花瓣精巧细致,似巧夺天工的工艺品一般。
  5、故宫钟表馆里有许多设计精巧、造型美观的钟表。
  6、她编织的篮子很精巧。
  7、卢沟桥的设计造型精巧典雅,在世界上可以说是独一无二的。
  8、这些精巧的展品让我应接不暇。
  9、亭台楼阁,假山池塘,布局精巧,错落有致。
  10、北京的内画烟壶工艺之精巧,举世闻名。
  11、但见这美玉,宝光闪烁,雕镂精巧,确是稀世之宝哇!
  12、这首小诗不仅构思精巧,而且立意新颖,确是一首绝妙好辞。
  13、这篇文章构思十分精巧,真是别具匠心,值得我们借鉴。
  14、精巧的中式瓷器,令人爱不释手。
  15、这篇散文的确是当年的妙手偶得,构思精巧,不愧是大手笔!
  16、这首诗写得精巧,令人一唱三叹,回味无穷。

爷爷和小树教学设计一教材分析爷爷和小树是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻孩子的视觉孩子的语言,叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天,热心慈爱的爷爷为小树御寒夏天,懂事善良的小树为爷爷遮阳。这种子教学设计范文(精选3篇)作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的种子教学设计范文(精选3篇),供大家参考借鉴,祖父的园子的教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的祖父的园子的教学设计,希望对大家有太空生活趣事多的教学设计之二设计理念充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字,会写1个字。2有感情地朗读课文,读出新奇有趣的语气。最新太阳教学设计范文教学目标1。运用一边读,一边想的方法,读懂每个自然段,从而理解课文内容。初步了解太阳的特点,太阳和人类的密切的关系,激发学生学习自然科学的兴趣。2。学习本课生字词。初步体会数字说明飞吧,你飞吧!语文教案目标知识正确流利有感情地朗读课文。认识一个生字,写9个生字。能力读懂课文内容,了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重难点抓住课文中的细节描写和空笔海鸥的教学设计教学内容1复习上学期所学习的知识。综合训练。读谱知识高音谱号音符。歌曲海鸥(学谱)。教学目标认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。通过听辨和音的高低排列,使同学初步知道音阶(不出现飞吧你飞吧教学反思飞吧,你飞吧选自教科版小学语文第十一册第五单元第九课,是一篇精读课文。课文通过小萝卜头看远山想到了家,捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他渴望自由,渴望家的动物本领大搜索教案设计意图幼儿期对动物非常喜欢,很多动物都有许多特殊的本领,现在我们和孩子一起了解一下动物的本领。活动目标1。了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。2。能利用对动物课文福楼拜家的星期天优秀教学设计范文学生分析已有能力储备在小学,学生已基本能够简单描述自己印象最深的场景人物细节,并说出自己的感受。通过本文的学习,应学会多角度地观察生活,捕捉事物特征,同时还应逐渐地学会选择恰当的表课文田忌赛马的优秀教学设计范文教学要求1。通过学习,使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察,进行巧妙安排的结果,培养学生观察事物,勤于思考的好习惯。2。能给课文分段,总结段意。3。有感情地朗读课文。4
中考语文考前叮嘱三项注意一个都不能少1。审题,答必所问。审题,是答题的第一关。不要怕麻烦,也不要怕耽误时间,对题目至少逐字逐句地读两遍,弄清本题的要求是什么,然后下笔。如选择题一定要搞清是选是还是选非是选单项还是选多捕捉中考满分佳作亮点选材见解和语言先来看这篇得五颗星的好文章,看看它到底好在哪里。我的视线上天赐给我们一双明亮的眼睛,让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。那个菜场在上学的必经之路,污浊的泥水满地的菜皮和被压扁的螃专家支招攻克上海2006年中考文言诗文默写难点作者卢湾区教师进修学院语文教研员阮圣桢既是默写也是阅读理解文言诗文的背诵和默写,教学和考试中已经从单纯的上下句连续记忆默写发展到了带理解性的默写,也即大致理解默写句子的意思含义,然教师就真的问不得吗宁波市北仑区霞浦中学王炯时下里,有一种观点比较时髦。因学生是阅读的主体,课堂上一定要让学生多质疑,要引导学生自己与文本的作者对话,老师如果设计了一些问题,就被说成是伪阅读,是不注重课堂教学激发学生兴趣十三法作者魏书生目录(一)组织教学(二)设计导语(三)设计板书(四)注意教态(五)说话语音变化(六)引导想象(七)引导学生进入情境之中(八)请学生猜测教师(九)适当用一点班级用语(十)请浅谈在识字教学中如何培养学生的创新能力霍素娟素质教育的核心是培养学生的创新精神。那怎样才能培养刚入学的低年级学生的创新精神呢?这几年,我从事是低年级的语文教学工作,在教书育人的同时,时时处处都努力给学生营造一个宽松民主浅谈情感教学在语文教学中的运用心理学家告诉我们,没有情感的支持,人的其他心理活动,如感知记忆思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此,教师在课堂教学中,应采用多种有效的手段实文章结尾技巧古人在谈到结尾时常以豹尾为标准,是指结尾时笔法要简结明快干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。技巧一首尾呼应,凸显主旨(首)都说生活文章开头技巧俗话说万事开头难。对于作文来说,写好作文开头尤为重要。因为读者首先看的便是第一段,所以临场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方创建互动模式激活文言教学创建互动模式激活文言教学一文言文教学的价值认识经过千百年时间淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言文(包括古代诗歌),是诗文中的极品,是中华民族文化遗产中的精华,表现在这些作品中的先哲教学研究中的研究及对策教学研究中的问题及对策教学是学校的中心工作。学生天天在学,教师日日在教,学生的学和教师的教构成了学校生活的主旋律。在当前情况下,课堂教学仍是教学的基本组织形式。学校教育的价值观主要