课时：
　　1课时
　　课堂类型：
　　造型 表现
　　教学目标：
　　1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
　　2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
　　3、培养学生的.形象思维表达能力和创造性思维能力。
　　4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
　　教学重难点：
　　1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
　　2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
　　教具学具：绘画工具
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　二、讲授新课：
　　1、导入：同学们，你们幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么样的？谁来描述给大家听？
　　师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未来》
　　2、引导阶段：
　　（1）学生交流自己收集的科幻资料和图片
　　（2）引导学生欣赏范图：
　　详细说明作品：在构思、构图、色彩上的独特应用；
　　作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？
　　你可以借助什么东西来描绘对未来的向往？
　　3、发展阶段：
　　学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心中的未来》的草图
　　三、学生作业，教师辅导：
　　四、小结：表扬优秀作业

大班数学教学反思2篇大班数学认识整点和半点教学反思一本节课成功之处1充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发，结合本班幼儿的生活实际和年龄特点，以谈话形式进入情境教甜甜的糖果主题教学反思下面是小编为大家精心编辑整理的教学反思，希望对你有所帮助，更多精彩内容，请点击上方相关栏目查看，谢谢！甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备实施及延伸活动母鸡叫咯咯教学反思为了营造课堂的气氛，我在课堂中先创设情景，首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物，来个动物大联欢，小孩特别喜欢模仿小动物，幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色，然后我播放一段轻快节奏对大班体育活动的几点看法上周四，在xx幼儿园聆听了06届幼师上课说课比赛，让我感悟很深！尤其是区中心幼儿园的两位男老师给我们带来了大班的体育活动mdashmdash助跑跨跳。执教老师营造了喜羊羊去蓝堡拿项聪明的阿凡提教学反思篇一聪明的阿凡提里写到阿凡提在帮助穷人前后分别有一个描写饭馆老板的表情的词语ldquo气势汹汹rdquo和ldquo目瞪口呆rdquo。学生怎样掌握这两个词语的意思呢？背词语解释来学习幼儿园一日活动设计有感4月11日我去教师进修学校听了一次幼教讲座，主讲教师是东城区教师研修中心的魏老师，主讲内容为在活动中共同成长幼儿园一日活动的设计思考。我很认真地听了讲座，把很有借鉴意义的话记录了下幼儿园教学反思小班科学活动吹泡泡小班的孩子对洗手洗头洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢？在好玩的夏天这个主题中，我们设计了关于水几个活动，试图通多媒体课堂辅助教学的反思随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在数学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性，可活动反思小动物找家本节是一堂节奏游戏活动，主要让孩子们喜欢节奏游戏，感受拍打节奏的快乐。在游戏中分辨不同的节奏。孩子们学得开心玩的也非常的开心。小动物找家这节音乐活动的重点是学习三个节奏型，整个活动绘本小蓝和小黄活动反思这是一个比较有趣的绘本，撕纸的图案，两个颜色代表两个孩子，他们一起上学，一起游戏，拥抱之后变成了绿色。回家时爸爸妈妈认不出他们，眼泪使得他们恢复了原样，又回到了爸爸妈妈的怀抱。一种信息技术教学原则的九点思考湖南师范大学教育技术系彭绍东信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果，反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。关于信息技术教学原则的探讨，有人喜欢借用