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缄默造句范例大全

  缄默造句
  1、回到即将拆迁的母校,同学们有的保持缄默,有的触及凋零建筑湿了眼眶,有的目空一切陷入了沉思,空气中弥散着淡淡的忧伤。
  2、泰国百姓生活中对此问题集体缄默的态度使恐惧加剧。
  3、你要是一直这样缄默下去我们今天的会议是没办法进行下去了。
  4、该缄默的时候就缄默,该活跃的时候就活跃,自己把握好分寸。
  5、鉴于华尔街公司强迫它们的员工保持缄默,因此很难让中层银行经理开诚布公的说出他们所做的是什么。
  6、让你缄默肯定有他的道理,你自己照着做就好了。
  7、但这些决策者似乎并不是太担心:尽管据称韩国昨日已采取了行动,但真正引人注意的是,其它国家央行保持了缄默。
  8、令人惊讶的是,那些最不愿开口一味保持缄默的人往往来自那些理应最关心科学的人之中。
  9、在这种情况下没有人能够打破他的缄默,这是很正常的!
  10、如果你加入该团体,你有权对你的个人财富保持缄默。
  11、然而有时,缄默最好不过了。
  12、此时坐在巴罗达夫人身边,他的缄默随着时间而融化。
  13、其最深的阻碍来自华盛顿的反华癔症,中国商业游说懦弱的缄默以及对公平竞争、公开市场公然的无视。
  14、在别人问你隐私问题的时候,你有权保持缄默。
  15、尽管他们对政治话题的缄默会被误以为是因为漠不关心,但实情并非如此。
  16、相比之下,英国的富豪统治集团则表现出了一种高贵的缄默。
  17、缄默,耐心,老谋深算是更适合形容他风格的词汇。
  18、对于这些谣言,我保持缄默,过不了多久就会不攻自破的。
  19、阿布塔西的妻女,不顾劝告,打破缄默,坚称招供是被逼无奈。
  20、在这个信息过载的年代,航空业的价格缄默法则显得尤其令人瞩目。
  21、但是,缄默不语的遮掩导致了大量的损失,因为限制这种讨论,也就剥夺了人们将这种危害减至最低的"机会。
  22、我希望你在缄默的同时还是说一点你自己的看法。
  23、本笃在复活节上一如既往的保持缄默,让梵蒂冈的官员们收拾烂摊。
  24、我觉得这个时候你最好缄默不说话,这样对你自己有好处的。
  25、红衣主教的肖恩布雷迪大主教承认:1975年,受布伦丹史密斯神父性侵犯过的两个少年被说服签署缄默誓约的事,是他主持的。
  26、澳方对此事的缄默态度两年前才被打破。
  27、我不知道你现在的缄默代表着什么,有没有什么特别的意义呢。
  28、如果这真是个科学的问题,人们可能会对这些考虑保持缄默。
  29、缄默、性紧张、品质优良的各种谷物也许就是反思和独身的法宝。
  30、我并不是第一个注意到,存在于对神圣的缄默所焦虑之中的这个拉力。

迷惘的季节系列之八感恩的心互相帮助英语学习今天又过去了,我也再一次多了一些收获。班会时,张老师读了一篇感恩的心使我不由的想起了一首歌感恩的心,感谢命运。它给我的启发很大,我发现自己缺乏一颗感恩的心。俗话说知恩图报,大概就是迷惘的季节系列之十一努力学习,脚踏实地种种事情都告诉我如果不努力学习,成绩是好不起来的。面对无数次失败,我深深地明白了这一点。因此,我下定决心,从现在开始努力。现在努力还不迟。只要肯下工夫,我就一定能够成功。父母老师和搭石的教学反思搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文,本组教材的主题是人与人之间纯真的爱。搭石这篇课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。使我一次又一次地感受到一种看得见北京教学反思范文昨天讲了第十课北京,通过对课文的了解,结合教学用书,我设计了导入,范读课文,识字,理解课文激发情感和指导书写等几个环节。由于二年级学生的认知水平和能力,在理解课文激发情感这一部分,鸽巢问题教学课后反思鸽巢问题就是抽屉原理,教材通过三个例题来呈现本章知识,鸽巢问题教学反思。例1本例描述抽屉原理的最简单的情况,例2本例描述抽屉原理更为一般的形式,例3跟之前教材的编排是一样的,是抽屉放心去飞教学反思上学期期末,应学校的教学考核,我讲了一节音乐欣赏课放心去飞。我用的是六年五班的学生,我从班主任老师那里找来了他们班级平时组织参加各种活动的照片,做了课件。虽然只有崔校长一个领导来听宇宙里有些什么教学反思范文第一篇宇宙里有些什么教学反思本文是一篇科学小品,以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。宇宙辽阔深邃,也很神秘,但是离我们又太遥远了,无法直观地去感受触摸,所以我在教学设计时爱上教学反思范文你怎样看待学校要求教师们每堂课后必写课后反思?依然是网络培训的热点话题之一,教育教学工作已经不局限于课堂本身,做新时期的教师,做与时俱进的教师,要达到的要求要做到的事情很多,其中反加法运算定律应用教学反思范文这是实习老师讲的第一节课,课后我让她写了写本课的教学反思,教学就要在不断的反思中成长,下面是王春风老师的对加法运算定律的教学反思这节课主要讲的是综合运用加法结合律和加法交换律来解决我的课余生活优秀教学反思我的课余生活是学生第一次写作文。因此,我要求不高,要求学生用自己的话,表达一个较为完整的意思就可以了。但因为学生是第一次写作,往往无从下手,于是我给学生重点指导开头和结尾。第一段以阅读五彩地教学反思朗读能发展学生的思维,激发学生的情感,五彩地教学反思。阅读教学中,教师应重视指导有感情地读,读出音韵,读出意境,读出情味。在五彩池中不断朗读可以理清课文思路,更能体会作者感情。对五
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