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Unitampnbsp11ampnbspampnbspampnbspTheyampnbspampnbspCanampnbspampnbspHelpampnbspampnbspUs

  unit 11 they can help us
  i. objectives
  1. vocabulary: hey, at the top of, can’t get down, dangerous, could, ask, him
  2. it can’t get down
  could he help?
  let’s go and ask him.
  ii. processes
  1. warm up
  (1) whole class read u10
  (2) recide u10
  (3) dictation
  2. presentation
  (1) show two toys
  t: this is a bird. this is a frog. they’re friends. they’re on their way to school. (stick a cat)
  b: look, there is a cat at the top of the house.
  f: it cant’ get down.
  b: that’s dangerous…. hey, what does
  you dad do?
  f: he’s a fireman.
  b: could he help?
  f: of course. let’s go and ask him.
  (2) retell and teach the new words one by one
  (3) repeat again
  (4) open the books p49. listen to the tape.
  (5) read after the tape.
  (6) p50 answer the questions.
  (7) try to recide by key words.
  homework:
  1. copy the new words
  2. copy the dialogue
  3. recide the dialogue
  layout
  unit 11 they can help us
  at the top of the house top
  it can’t get down can’t = can not
  could he help? dangerous
  of course could
  let’s go and ask him get down
  ask
  him
  he asks him
  she asks her
  unit 11 they can help us
  i. objectives
  1. dialogue
  2. let’s learn together
  3. vocabulary: everything, deliver, letter, serve, drinks.
  ii. procedure
  i warn up
  1. review new words
  2. dictation
  3. p47 read the phrases
  4. whole class read u11
  5. act out the dialogue
  iii. presentation
  1. write on the blackboard
  waiter, postman, cleaner, taxi driver, shop assistant
  2. pl. of 1
  3. t: what do they do?
  (teach one by one and the new words)
  4. read the phrases
  5. teach: what do cleaners do?
  they clean up everything.
  6. bractice: what do….do?
  they….
  homework:
  1. copy the new words
  2. make 5 sentences according to p52
  3. activity book p26-27
  4. read u10-u11
  lay out
  waiter waiters ---- serve us foods and drinks
  postman postmen ---- deliver letter
  cleaner cleaners ---- clean up everything
  taxi driver taxi drivers ---- drive a taxi
  shop assistant shop assistants ---- help in a shop

两小无猜成语接龙两小无猜男女小时候在一起玩耍,没有猜疑。品学网小编为大家整理了两小无猜的成语接龙,希望大家喜欢。两小无猜成语接龙两小无猜rarr猜枚行令rarr令原之戚rarr戚戚具尔rarr尔虞成语殚精竭虑殚精竭虑是指用尽精力费尽心思。你们知道它的词义与造句吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语殚精竭虑相关内容,大家一起来学习一下吧。成语殚精竭虑的解析释义用尽精力费尽心思(殚竭用尽分香卖履成语接龙和成语解释分香卖履的成语接龙分香卖履履足差肩肩背相望望峰息心心悦神怡怡颜悦色色授魂与与众不同同日而道道路以目目无尊长长绳系景景星凤皇皇天后土土洋结合合盘托出出言成章章台杨柳柳眉星眼眼花耳热热开天辟地的成语接龙如何接开天辟地是古代神话传说,开天辟地的意思是比喻空前的,自古以来没有过的,那么开天辟地是怎么接龙的呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的开天辟地相关内容,希望对你们有用!开天辟地的成语接蔬果的表情教学片段反思范文艺术不能直接改变世界,却可以通过改造那些能够改变世界的男人和女人的内在驱动力而间接地改造世界。马尔库塞心灵的美和环境的美是相辅相成的。人自身越完美,他知觉到的世界就越完美同时,具有高中雷雨说课稿范文作为一名教师,通常需要准备好一份说课稿,认真拟定说课稿,写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的高中雷雨说课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。高中雷雨说课稿1一说行道树说课稿作为一名教师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢?下面是小编整理的行道树说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。行道树说课稿1一教材来源行道关于画水果说课稿范文(精选8篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的关于画水果说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够土壤的种类教学反思范文土壤的种类是四年级下册第三单元第八课的内容,主要让学生通过动手动脑,亲自实践,认识到自然界的土壤是各种各样,不同的土壤具有不同的特点,土壤的种类教学反思。通过探究学习活动,使学生能生活中的数学小学数学说课稿作为一名老师,编写说课稿是必不可少的,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的生活中的数学小学数学说课稿,希望能够帮助到大家。一教材分析本节周昌文言文阅读答案周昌这篇文言文的阅读题大家知道应该怎么做才好吗?下面,小编为大家分享周昌文言文阅读答案,希望对大家有所帮助!周昌周昌者,沛人也,及高祖起沛,于是从沛公。从入关,破秦。沛公立为汉王,
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