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美轮美奂的意思和造句

  美轮美奂就是形容建筑物的高大、漂亮,我们看看下面的美轮美奂的意思和造句。  美轮美奂的意思和造句
  美轮美奂的意思
  【拼 音】měi lún měi huàn
  【用 法】作谓语、定语、补语
  【含 义】形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
  【错误写法】美伦美奂 美轮美焕
  【出 处】典出自《礼记·檀弓下》
  美轮美奂造句
  1、美轮美奂的柜台,他们把自家的杯子蛋糕展示在里面。
  2、我们不禁疑惑:这些美轮美奂的建筑和它的传奇故事是如何保留到今天,并如此完好而真实地展示在我们面前的呢?
  3、从小受到父亲郑钧木先生的熏陶,对钧瓷的生产和制作有一定的了解和制作水平,并为钧瓷这种美轮美奂的窑变艺术效果所痴迷。
  4、既有佛教文化的博大精深,又有建筑艺术的美轮美奂。
  5、如果说貌美的女人是一幅画,光彩夺目、美轮美奂,而有味道的女人就是一盏灯,照亮自己也照亮了别人。
  6、由此,美轮美奂的梦便朝夕相伴,随着时间的推移,楼盘越接近竣工,原来的那个"概念"就越模糊,而不尽如人意的地方越发显现出来。
  7、圆明园是万园之园,建筑雕梁画栋、美轮美奂,堪称人间仙境。
  8、斯特林格并非去展示所有细节,或他称之为疣或皱纹的东西,相反,他对这张照片进行了处理,给硅藻做了精心打扮,制作出这张美轮美奂的显微照片。
  9、花车上盛放的芙蓉组成的朵朵浪花气势恢弘,都江堰、青城山建筑造型美轮美奂。
  10、大英雄骑着纯白的独角兽,带着公主逃离恶龙的威胁,然后在美轮美奂的密林深处野合。
  11、当我逛着街,和某个英俊的男人擦肩而过时,便能想象一出精彩激情的`故事,10秒钟的时间,我们相识相爱床上激情,画面美轮美奂。
  12、居民修整著自己的城市,他们在墙上作画,把街上的圆柱装饰得美轮美奂,在住屋里镶嵌上马赛克地板。
  13、所展示的楼盘甚至有电子楼书、电子地图、BBS论坛等,360度的三维立体样板间展示美轮美奂。
  14、样板间是住宅项目的脸面,所以美轮美奂的样板间难免修饰了房子的本来面目,甚至误导消费者。
  15、而当白昼来临,树叶荷光共舞,它又是如此的美轮美奂。
  16、这是我在与他人合著的《维基经济学》一书中表述的一个美轮美奂的例子。
  17、而对于楼盘开发者而言,可以在这场美轮美奂的"百景表演"中展现风采、树立品牌、赢得民心。
  18、除了莫扎特之外,这座可爱迷人的奥地利城市,还给游人显示出旧城区保全完美的华丽风采。迷人的花园,装饰美轮美奂的教堂,以及全欧洲最大的,完好无缺的中世纪城堡。
  19、花儿在金色的阳光下随风舞动,真是美轮美奂。
  20、此刻,我想与大家一同欣赏这座美轮美奂的体育场。
  21、她挥手示意,两个史菲利思人捧着一只美轮美奂的项圈走上前来。
  22、那里可真是美轮美奂,而且正是我们许多人想象中中国该有的模样。
  23、但这些将工厂门面装点的美轮美奂的企业家却拥有共同的盲点 生产可可豆的劳工。
  24、冰椅、冰桌、冰墙和冰酒杯的酒吧,所有的一切让人仿佛置身于一个美轮美奂的极冰世界。
  25、位于酒店二层的"都市酒吧"拥有50余个餐位,装饰美轮美奂,提供各式酒水饮料和咖啡,是您商务会谈,闲趣小酌的佳地之选。
  26、这里有一条线索:大多数人不会每天睁眼的那一刻想着如何得到更加美轮美奂的性爱生活。
  27、艺术家的妙手可以在薄如纸的蛋壳上雕刻出如此美轮美奂的图案,你,能想象到吗?
  28、内皮尔曾于1931年发生大地震,全城几乎被夷为平地,但美轮美奂的装饰艺术派建筑因此获得了生存空间,如雨后春笋般大量涌现。
  29、她拥有着美轮美奂的上身,但是到腰部以下就光滑的结束了。
  30、在他之前的著作《饥饿的潮汐》中,对恒河三角洲时常潮起潮落的孙德尔本斯地区1就写得美轮美奂,从而赢得读者交口相赞。

口语交际爱吃的水果小学语文教学设计语文课程标准明确指出,口语交际是听话说话的发展,它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力。本册教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求口语交一年级下识字5教学设计学习目标1。认识团量等12个生字,会写谁怕等6个字。2。朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。3。有收集谜语或自编谜语的兴趣。课前准备生字卡片,小黑板,布置学生收集谜语。激小学课文小蝌蚪找妈妈优秀教学设计范文教材分析1小蝌蚪找妈妈是人教版小学语文一年级下册中的第34课,本课以童话的形式,通过小蝌蚪找妈妈的故事,引导学生了解小蝌蚪变成小青蛙过程中,身体发生了许多有趣的变化。通过课文当中小积累与运用(八)教学设计参考本文是由语文教案工作室上传的积累与运用(八)教学设计。一温故知新1。学生自读本题内容,说说读懂了什么,将不明白的提出来。2。对不明白的地方加以引导和点拨。3。拓展你还能用成语概括哪课文我多想去看看教学设计范文第一课时教学内容人教版语文第一册102页教学目标1认识13个生字。会写广升足走4个字。2认识2个偏旁心方。3使学生在学习生字时展开想象的翅膀,感受中国语言文字的博大精深。4正确流利关于狼教学设计参考狼教学设计教学目的(一)熟读课文,理解文义,体会文章的情味。(二)积累一定的文言虚词(如其而之以的用法及意义)和实词。(三)理解作者的议论,寻求生活的启示。教学设想(一)本文篇幅短美丽的大自然教学设计作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp动物在自然界中的作用第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用一教学目标1能举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用。2认同动物是生物圈中重要成员的真菌教学设计一教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节真菌。本章第一节内容是细菌和真菌的分布第二节内容是细菌,通过这两节课的学习,学生已经有了真菌分布十分广泛的概念,并通过细菌的学习了解八年级上册生物植物的蒸腾作用教学设计教学目标1知识目标(1)描述绿色植物的蒸腾作用及意义。(2)描述气孔的组成及开闭原理。(3)描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。2能力目标(1)通过测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表食用真菌说课稿我说课的内容是冀教版八年级上册第五单元第二章第二节食用真菌,本课我从教材教法学法教学过程四方面阐述。一说教材1教材简析本课是在学生学习了细菌和病毒之后,进而对与细菌和病毒相似的生物
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