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枇杷的解释及造句

  枇杷拼音
  【注音】: pi pa
  枇杷解释
  【意思】:(pí·pá)(1)常绿乔木,叶子长椭圆形,花小,白色,圆锥花序。果实淡黄色或橙黄色,外皮上有细毛。生长在较温暖的地区,果实可以吃,叶子和核可入药,有镇咳作用。(2)这种植物的果实。
  枇杷造句:
  1、为什么不在树下摘枇杷而要到树上去摘呢?
  2、传统的双节棍是由坚韧的硬木,如橡木或枇杷制成的。
  3、采用花粉干冻法对枇杷花粉超低温保存进行了研究。
  4、分成10等份,做成枇杷形;
  5、其它作物包括薄荷,留兰香,竹子,药材,苹果,梨,桃子,枇杷,银杏。
  6、但我们还是带上一颗真心,两箱枇杷。
  7、始兴县地属中亚热带气候,自然条件优越,极适宜枇杷生长。
  8、哎,忘了告诉你,有斑的枇杷特别甜,而没有斑的才甜。
  9、综述了枇杷果实采后生理与保鲜技术的研究现状,并提出了枇杷贮藏保鲜技术的发展方向。
  10、在相同提取条件下,乙醇水溶液对枇杷果核棕色素的溶解度最大,提取率最高。
  11、花园的南边种着枇杷树,树阴之下便是仆人的住所了。那是一座简陋的泥屋,哈桑和他父亲住在里面。
  12、一个邻居用柿子换枇杷。
  13、目的研究枇杷叶三萜酸(TAL)的免疫调节作用。
  14、枇杷叶是一种传统中药植物资源,具有广泛的"应用价值。
  15、如:水蜜桃,葡萄,雪梨,苹果,枇杷,热带杂果,中华珍宝,蜜橘,菠萝,草莓,杏,山楂等系列产品。
  16、通过对枇杷果肉饮料成分的分析,确定了影响其稳定性的主要因素是粗纤维、不溶性果胶、粗蛋白和可溶性果胶等成分。
  17、采后枇杷果实衰老过程中的硬度增加与冷害胁迫下的果实组织木质化具有相似的基本特征,但其内在机制可能不同。
  18、研究不同套袋处理对枇杷果实外观、采后特性和品质的影响。
  19、本实验对糖水枇杷果蔬什锦罐头的加工工艺及风味保持等问题进行了探讨,确定了合适的工艺条件,并制订了相应的产品标准。
  20、对枇杷果酒加工过程中的护色工艺进行了研究。
  21、阐述枇杷采后主要生理变化,并对采后贮藏保鲜技术处理作逐一介绍。
  22、本文用聚类分析方法对枇杷果实的17个性状进行了相关聚类分析。
  23、问了黄老师才知道,是她家的小猫练习爬树给抓伤的,但枇杷树仍然长得那么茂盛,可见它的生命力是多么的顽强啊!
  24、按本工艺生产的糖水枇杷果蔬什锦罐头具有良好的品质。
  25、锈斑病是普遍发生在枇杷生产上的一种生理性病害。
  26、枇杷果核棕色素是一种天然色素。
  27、目的研究枇杷叶三萜酸(TAL)的镇咳、祛痰和平喘作用。
  28、我附在一株枇杷树上,努力地向上爬去。
  29、探讨从日本引入优良白肉枇杷品种"白茂木"在福建莆田的适应性。
  30、生产无核枇杷必须进行疏果。

大班音乐下雨啦活动目标1感知歌唱下雨啦活泼有趣的情绪,并能愉快地参与演唱表演。2体验和表现音的强弱。活动准备歌曲磁带录音机形象生动的种子小草小花小树,节奏卡圆舞板一个。活动过程设计意图一熟悉歌曲大班音乐插秧活动目标1感受歌曲的优美,体会歌词的意义,快乐的歌唱劳动。2感受劳动人民插秧的辛苦,珍惜粮食。活动过程1谈话导入a游戏导入,激发兴趣。了解镜子的作用,孩子们慢慢在照镜子的游戏中静下大班音乐活动秋叶1。初步学习歌曲,尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中转的上扬和摇的下落。2。能创造性的表现树叶飞舞旋转飘落等姿态。3。体验歌表演的乐趣。活动准备1。歌曲伴奏带图谱2。树叶飘落的视频活动坚硬的近义词是什么坚硬是指非常硬的意思。以下是坚硬的近义词,希望能够帮助的到您!坚硬的近义词坚挺矍铄巩固刚健坚韧强硬刚强坚固牢固刚硬健壮建壮坚忍稳固僵硬结实坚实坚硬造句1)螃蟹身披坚硬的甲胄,钳子一琢磨的近义词是什么琢磨意思是雕琢和打磨(玉石),语出荀子大略人之於文学也,犹玉之於琢磨也。那么,琢磨的近义词有哪些?琢磨的近义词研究探究研讨琢磨造句1他很可能在那琢磨他们在搞什么灰机啊?2否则,人们软绵绵的解释及造句软绵绵拼音注音ruanmianmian软绵绵解释意思(的)()形容柔软麦苗毛茸茸的,的,象马鬃一样。()形容软弱无力病虽好了,身子还是的。软绵绵造句1跟我打!我低吼了一声,照着他软加减法的一些简便算法教学反思范文本课主要介绍一个数加上或减去接近整十整百的简便算法。一个数加减整十整百数可以口算,因此可以把接近整十整百的数看作整十整百的数,然后多加了几再减去几,多减了几再加上几,这样计算比较简关于数星星的孩子的教学反思读着本文,仿佛回到了儿时,也像张衡一样,偎依在老人的怀里,与天上的星星一齐眨眼睛那是牛郎星,那是织女星,那是启明星,那是勺子星它们怎么总能挂在天空?一共有多少颗?数也数不清。当年,九年级思品对外开放基本国策教学反思通过对外开放基本国策教学,帮助学生感悟现在的世界是开放的世界加深对当代中国的认识,增进关心社会关心世界的兴趣,进而加深对党的感情以下是小编整理的九年级思品对外开放基本国策教学反思,欲速则不达说课稿一说教材欲速则不达一课是北师大出版社四年级下册第十一单元中的第三篇课文。这一单元的主题内容是快与慢。快与慢是对立统一的关系,快是相对于慢而言,慢是相对于快而言,主观感觉起很大作用。伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡阅读及答案阅读下面的文字,完成小题。(9分)伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大历史的都城。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦巴黎罗马来说,
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