学会感恩与心同在主题班会教案设计

　　一、班会背景
　　自古以来，中华民族就有＂知恩图报＂的优良传统。在我们人人为＂走复兴路 圆中国梦＂各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。
　　二、班会目的
　　认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。
　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的＂感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。
　　情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。
　　三、前期准备
　　1.制作班会活动设计
　　2.制作多媒体课件
　　3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、 《学会感恩 开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》
　　4.学生准备玩具娃娃与＂婴儿被＂
　　5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。
　　6.学生提前准备＂如何感恩父母、老师、社会＂。收集学生成长经历中的一些感恩事件。
　　四、班会流程
　　(一)导入
　　主持人a：同学们，在实现＂中国梦＂的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 ＂学会感恩 与心同在＂主题班会现在开始!
　　(二)品格游戏，玩中感悟
　　1.游戏规则：
　　(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。
　　(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。
　　(3)班主任教师作出评价。
　　2.调查汇报：
　　(1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣
　　(2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢
　　(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!
　　(4) 对父母最想表达：感谢。
　　(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)
　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!
　　(三)欣赏体会父母师爱
　　1. 观看视频《苹果树和我的故事》
　　2.分组讨论，回答问题。
　　3. 引出课题:《学会感恩 开开心心》
　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!
　　4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。
　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!
　　5.唐诗《游子吟》
　　主持人a：孔子曰：＂仁者爱人＂。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道＂以恩报恩＂!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!
　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
　　(四)学会感恩一切
　　1. 观看视频 《学会感恩》
　　2.回答问题 深层感悟
　　(1)视频中小男孩的生活状态怎样?
　　对照男孩缺吃少穿的童年生活……
　　(2)视频中孩子们在什么条件下上课?
　　对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……
　　(3)视频中小女孩 所用＂作业本＂是什么样的?
　　对照在砖块上写字的小女孩……
　　(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?
　　对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔……
　　3. 分析总结＂我的感受＂-----感恩行为
　　(1)分析导出感恩行为
　　① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……
　　感到满足
　　② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……
　　不抱怨
　　③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……
　　感谢
　　(2) 总结感恩行为
　　1.我们要对拥有的一切感到满足。
　　2.我们要学会不抱怨。
　　3.我们要及时表达感谢。
　　(五) 感恩品格定义:
　　为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
　　主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下＂爱＂的种子，更懂得如何把这份爱传出去。
　　(六)品格日常用语 everyday expressions
　　1. ＂妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!＂
　　＂ mum (dad)， thank you for your hard work!＂
　　2. ＂ 感谢你的关心!＂
　　＂thank you for your concern!＂
　　3. ＂感谢你的帮助!＂
　　＂thank you for your help!＂
　　主持人a：同学们，＂感恩不待时＂，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。
　　(七)小组讨论，如何感恩?
　　1.图片
　　提示
　　2.小组讨论
　　3.小组发言
　　4.班主任总结
　　(八) 英文歌曲:《感恩的心》
　　(九)我们的收获：
　　1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
　　2.从今天起——做一个感恩的人!
　　(十)班会作业： homework
　　1. 品格反思： 我离感恩有多远?
　　2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人?
　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信＂只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!＂让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。