年青年教师汇报课，我执教了江苏民歌《杨柳青》。长久以来，我上课的风格基本上定位为活泼、童趣的儿童歌曲为主。这次选择五年级教材《杨柳青》这首江苏民歌进行教学，对自己来说也是一个挑战和进步的机会。这是一首关于江苏地方特色的民歌，描写当地人民过上幸福生活的愉快情景。我是从民歌的特点和当地方言特点为主线，从扬州民歌《茉莉花》导入，使学生对扬州产生初步印象，再联系到李白的《送孟浩然之广陵》，激发学生学习江苏民歌的兴趣。学习用当地方言学唱民歌，并结合民歌的特点对歌曲进行了分析与处理。在成功完成歌曲教学后，我把歌曲做了课外的延伸，欣赏其他变体和填词的《杨柳青》以及古筝独奏，在对扬州充满好奇的时候，又在音乐声中欣赏扬州的美丽风光。通过此课的教学，激发学生对民族文化的热爱，从而激发学生关注民族文化，关爱自己的家乡作下铺垫。
　　对自己设计的＂这堂课，我自己觉得优点是：教学结构清晰，又简入深，层层铺垫，循序渐进，歌曲教学的比较扎实。整个课堂气氛活跃，教学完整。
　　不足之处：我觉得自己的语速过快，没有留下充分的时间让学生思考，教学状态不够松弛，有急于把课上完的急切情绪存在，这样不利于学生的放松与思考。另外，歌曲中的难点，在备课时细节处理的不够仔细，比如：附点，一字多音，如果把这些难点进行充分的分析，那么，我相信学生在学完这首歌曲时的收获就更大，以后碰到类似的问题就会自行处理。这是我觉得非常遗憾的地方。另外，我对自己的教学进行了调整，把第一段导入部分，欣赏扬州风光的放在了拓展部分，这样子的好处是将课堂的教学过程作为重点，对于扬州的了解是拓展部分，可根据课堂学生接受程度不同改变课堂。
　　总之，一堂好的课是要经过不断的修改与磨合的，世界上没有绝对完美的课，只有相对完美的课。我们的目标，就是让我们的每节课都能少点遗憾，多点收获。

小学体育投掷轻物的教学反思范文本课教学内容是投掷轻物，是小学水平二（二年级）体育课学习的内容。本课的教学设计主要想体现让学生在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中练。一玩中学新课改的体育课，我觉得并不体育快速跑的教学反思快速跑教学应把途中跑作为重点。因为途中跑是取得良好锻炼效果的主要手段，其中跑的距离时间次数间歇时间都应根据学生实际情况确定。发展快速跑，如果学生的跑速开始下降，则应适当缩短跑的距离明天不封阳台教学设计范文一教学准备（1）教师准备布置学生预习课文根据教学需要，搜索相关视频与图片。（2）学生准备预习课文，查工具书解决课文中的生字词自读课文，了解课文大意，体会作者的感情。二教材分析明天不有关理想的风筝的教学反思这是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，刻画了一位残疾教师的形象。他慈祥忠厚幽默风趣坚强乐观敬业忘我，对生活充满热爱与追求。这样的文章，让人读多少遍就会感动多少次。基于这样的感情基让我们荡起双桨的教学设计模板教学要求1。阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2。学会课文中的10个生字，理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义。3。读懂诗句，理解课文内文具盒阅读文章及参考答案文具盒娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英子听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣物，村里再分到户。听到作为生物的社会文本解读教学设计及课后练习作者方水凤提起科学与文学，似乎很多人会情不自禁地将它们划归思维的两极，毕竟前者是理性的代表，后者是感性的代言。然而，刘易斯托马斯却在作为生物的社会这篇科普小论文中将两者巧妙而和谐地丑小鸭教案策划丑小鸭教案策划第一课时预设目标丑小鸭是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。认识14个生字，会写12个生字，理解暖烘烘讨厌讥笑欺负等中班关于萝卜的教案了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。下面是小编为您整理的关于中班关于萝卜的教案的相关资料，欢迎阅读！中班关于萝卜的教案例1活动目标1。了解萝卜的关于体育社团活动教案关于体育社团活动教案关于体育社团活动教案促进了学生体育专长的发展，关于体育社团活动教案是怎么设计，以下就是小编整理的关于体育社团活动教案，一起来看看吧！一学生参与体育社团活动的动机有关外国诗两首的教案创意说明无论是莱蒙托夫笔下的俄罗斯大地还是休斯的河流，都距学生遥远而陌生。因此，本设计拟利用多种形式的课中活动来增进学生的情感体验，更好地理解诗意。教学步骤一学习莱蒙托夫祖国朗读全