范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

2。爸爸的花儿落了2

  爸爸的花儿落了
  徐志耀
  教学目标:
  1、感受原文在字里行间体现出的感情。
  2、了解全文的结构和线索。
  3、体会原文的伏笔的运用。
  一、引入 本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》,这篇小说是以作者的童年生活为原型,描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后,最终认识到自己不再是一个小孩子,而带着种种疑惑,告别了童年。本文重点描述了父亲的形象,字里行间无不充满了对父亲的爱。伴随着这种爱,英子告别了她的童年,走向了成熟。让我们追随作者的脚步,去感受这种爱,追寻作者告别童年的脚步。 学生浏览全文后回答
  二、整体把握 速读全文,回答下列问题:1. 文中几次写到了爸爸的花?(读相关部分)2. 对花的描写起了什么作用?(象征爸爸身体,贯穿了全文)3. 在这些描写中又写了哪些事,引起了哪些回忆?(根据学生的回答,将课文分段)1. "我"的襟上别着爸爸种的夹竹桃。一(1-12) 爸爸没有参加"我"的毕业典礼,我想起昨天在医院看望爸爸的情景。二(13-31) "我"想起爸爸*"我"上学的事。2. 院里的花今年都还没有上麻渣,因为爸爸得了重病。而平时爸爸最喜爱花。三(32-34)"我"想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜爱花。四(35-53)毕业典礼上"我"认识到自己已经长大了,想起过去爸爸让单独去汇钱的事。3. 爸爸的夹竹桃的枝子垂落了,而石榴也掉了好几个。 五(54-67)爸爸的花儿落了,"我"也长大了。 学生齐读讨论回答
  三、探究写作思路 本文的题目是《爸爸的花儿落了》,这个题目实际上具有两层含义,是哪两层含义呢?(一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。)贯穿全文的线索不仅仅是对爸爸爱花的描写,还有一条什么线索呢?(毕业典礼)而作者在描写中又插入了一系列的回忆,这种写作手法叫做什么?(插叙) 学生单独回答
  而这些回忆的展开以及下文的事情在文章的开头都有伏笔。英子回家后得知爸爸死讯时,表现出从来没有过的镇定和安静。她为什么会有这样的表现?(与"没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?"这句话相对应)第一段写爸爸对她说的话,还和下文的哪些事情相对应?"英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。"回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔。"明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!"回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使好明白爸爸对她的爱是很深的。作者用爸爸爱花和毕业典礼这两条线索贯穿全文,并且采用插叙的手法,在其中穿插了一系列的回忆。而这些回忆和描写都是由爸爸的一席话引起的。作者采用这样的思路是为了起什么作用呢?(文章结构清晰而又波澜起伏,内容丰富而不混乱,更加深刻地体现了对父亲的爱) 学生自由回答
  四、字词 肿胀(zhǒng)(zhàng)叮嘱(dīng)(zhǔ)恐惧(kǒng)(jù)骊歌(lí)告别的歌。花圃(pǔ)襟(jn)挪窝儿(nuó)离开原来所在的地方,这里指起床。鸡毛掸子(dǎn)耻笑(chǐ)鄙视和嘲笑。咻咻(xiū)(xiū)模拟挥舞鞭子时发出的声响。玉簪花(zān)
  一、复习引入 本文的线索是什么?通过这些线索写了哪些事? 学生单独回答,其它学生可以补充
  二、分析重点段落 在回忆的事件中,写的最详细的是两件事,爸爸*"我"上学和爸爸让"我"一个人去汇款。现在我们来看看作者是如何通过这两件事刻划爸爸的形象。阅读第二、四段,完成下列问题:1. 读22、23、28、29四个小节,两者体现出的爸爸的形象有什么不同?这种不同的描写显得矛盾吗?(既严厉又充满爱心)2. 这件事对"我"有什么影响?(使"我"意识到不能懒惰,要处处严格要求自己)3. 单独去汇款这件事对"我"的成长起了什么作用?从文中什么地方可以看出来?(使"我"有勇气闯过困难,感受自己长大了。文中的"快回家去"强调"我"当时心情的欣喜,与下文形成对比。)
  三、整体分析 你觉得文中的"爸爸"是个什么样的人:爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过来了。很重感情,特别爱花。简单归纳一下"我"成长的历程。"我"在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气,在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的恶耗。作者在文中没有直接抒发自己的感情,而是通过具体的事情,用细致的动作描写展现了爸爸的形象和"我"成长的过程,这些描写将感情表现得深沉而含蓄,值得大家深刻体会。
  三、文中的伏笔 文章没有正面提及爸爸病危、濒死、去世,但文中处处有伏笔,阅读全文,找出这些地方来。(见教参)这种写法起到了什么作用呢? 学生自由发言
  四、联系实际 《城南旧事》描写了一个小姑娘成长的历程(简介小说梗概)英子在经历了一系列动荡的事件后告别了童年。而我们每一个人都会走到这一天,你愿意告别你的童年吗?大家说说为什么你既喜欢又害怕成为大人呢?
  作者邮箱:

小班语言苹果种子的故事活动目标1。能够理解故事主要内容,知道种子发芽需要阳光和水分。2。学会根据句子我来抱你吧!进行创编。3。乐意听故事,感受故事中成长带来的喜悦。活动准备种子阳光雨水小树苗小鸟的图片各小班语言活动小蓝和小黄设计意图小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明具体生动能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况,为了进一步满足孩子的小班语言圆圆圆活动目标1愿意大胆地表达自己对生活中圆形物体的认识。2学念儿歌,感受儿歌的句式结构,体会仿编儿歌的乐趣。活动准备与儿歌相符的ppt。活动过程一谈话,引出课题。师今天老师带来了一个图小班语言加油,鸡蛋哥哥活动目标1。让小朋友学会长大,凡事不总依赖父母2。让小朋友从小有树立榜样的信念,自己做事,并且也要帮助别人。活动重点故事内容的把握,提得问题小朋友能够接受并且能理解活动难点把握故事小班语言活动教案母鸡生蛋活动目标1理解儿歌内容,学念儿歌,能用动作表现儿歌。2引导幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法,体验活动的快乐。活动重点理解儿歌内容,学念儿歌活动难点大胆地表达自己的想法,能用动作表小班语言活动绿色的世界活动目标1学习并理解诗歌的内容,感受诗歌的趣味性。2通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书,感知理解与表达诗歌内容。3积极参加朗诵活动,能在集体中大胆地进行表达。活动准备1自制绿色的眼镜(幼小班语言教案夏天的雷雨领域语言活动类型讲述活动内容夏天的雷雨活动来源p246实施时间活动目标1学习观察夏季雷雨前后的天气变化。2尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。活动重点学习观察夏季雷雨前后的天气变化活小班语言朗读表演活动一颗纽扣活动名称语言活动mdashmdash一颗纽扣活动目标1组织幼儿采用各种方式朗读故事,在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。2知道捡到东西要交还给主人。3能积极参加表演活动,增强幼儿小班语言活动有树真好(诗歌)设计意图陶行知先生早在1931年就提出了保护树木的绿色理念,一首保护栽的树割草留树,房子有得住。砍树如草,板凳无处找。短短四句诗歌便让人们了解树的作用,也让人们有了种树护树的理念。小班语言活动一起睡着了(故事表演)活动目标1喜欢参与故事表演活动。2初步感知并理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话。3尝试和同伴一起表演故事。活动准备大象小老鼠小兔小羊小猫的头饰。活动过程1游戏猜一猜,引出小班语言下雨的时候活动目标1。理解故事内容,能用自己的语言表达动物间的对话,并学习词顶。2。乐意参与语言活动,感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。活动准备故事课件背景图小兔布偶活动过程一出示背景图,
美术课吃瓜果的人教学反思本课教材以吃瓜果的人为题,让学生体会水果的香甜,除激发兴趣外,还要让学生在吃的过程中学会细心观察与发现。本课以学生吃瓜果的情景导入,目的是创设学生吃瓜果的情景,让学生在吃的过程中,八年级地理下优秀教学反思本周是开学第三周了,面对一节一节的知识点,密密麻麻的地图知识,再加上教材上的重要的知识的,大多数同学学起来感到有些吃力和困难,再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主五年级美术夸张的脸教学反思夸张的脸是五年级的一课教学内容。主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征,进行夸张的表现手法并尝试运用泥塑,进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官表情特征,探索用泥塑造型北京的色彩教学反思北京的色彩北京,一个充满了神秘色彩的城市,在每一位炎黄子孙心目中都占有十分重要的地位。本文独辟蹊径,从北京的色彩这个独特的视角描绘了北京的美好,激起我们内心深处的感动。教学中,我特音乐卖报歌教学反思卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口。接下来小编为大家推荐的是音乐卖报歌教学反思,欢迎阅读。音乐卖报歌教学反思整节课我以情感为主线贯穿始终,由今天学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特殊的匆匆的课堂教学反思匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明关于四大地理区域的划分说课稿一课标要求1。在地图上找出秦岭淮河,并说明秦岭一淮河一线的地理意义2。运用地图指出北方地区南方地区西北地区青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异。二教材分析本章内容是中四年级方向与位置教学反思辨认方向这节课分两部分前一部分到操场上,根据生活经验辨认东南西北四个方向,培养方向意识,发展空间观念后一部分回到教室,认识地图上的四个方向。在本节课的教学中,根据低年级学生的年龄特比较水的多少的教学反思比较水的多少这一内容与学生日常生活联系密切,对他们来说,比较液体多少是件感兴趣又能做得到的事情。本节课教材从两个方面设计,首先是用比较的方法认识水的多少,给学生出示了5个大小形状不新课标语文八年级上册单元说明第五单元北京张必锟本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同前两册是分散在各个单元里,每单元一篇本册则是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明过去一年里的文言新课标语文八年级上册单元说明第四单元追求人文素养与科学素养的共同提高TR安徽黄伟本单元以科学为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者你一定会听见的。教