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晚风教学反思

  歌曲《晚风》是一首田园风格的歌曲。歌曲以"晚风"为题,生动地描绘了大自然的美丽景象。"夕阳的晚上","树丛中的夜莺在歌唱"。抒发了对大自然的热爱。歌曲为6 8拍,由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情,委婉动听。这是一首二声部的.合唱曲,高音区清亮悠扬,犹如宁静的晚上的银铃一般,低音区委婉动听,与高音区浑然一体,犹如夕阳的晚上树丛中的夜莺在歌唱。
  这首歌曲旋律悠扬,节奏甜美,对五年级的学生来说,难点的地方是高音区的最高音为小字二组的E,音域较高,很多孩子听到却不敢唱,另一个难点是与低声部的合唱,对于音域较高的问题,我让孩子用自己能唱的声音自然地、放松的演唱,切不可喊唱,一定要保护好嗓子,尤其是很多孩子快要进入变声期,这一定孩子们做得很好,由于合唱曲的高声部都比较容易唱,因此,采用让唱的好的孩子带大家唱的方式,这样也能起到很好的带动作用和相互学习的作用。低声部是我唱旋律,学生填词,多唱几遍后,完整的唱低声部的歌词,最后再进行二声部的合唱。虽然合唱中低声部不够理想,但已经能听出两个声部了,希望这个学生孩子们的二声部合唱的能力有所提高。

先再然后再造句造句是指用词语组织句子,今亦以指初等学校语文练习内容之一。那么同学们会造句吗?接下来为大家分享先再然后再造句,希望对大家学习上有所帮助!1小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再美丽的天空教案设计教学重点学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。教学难点尝试用不同的材料和方法自由大胆地把所感所想表现出来。教育理念强调了让学生逐步体验美术学习的特征,了解在拉萨的天空第二课时教学设计一整体感知全文。1读题,明确课题的中心词是天空,因此,读文时要带着拉萨的天空是怎样的?这一问题来读。2学生完成板书填空拉萨的天空留给你的第一印象是。(湛蓝的蓝色蓝晶晶)3出示湛蓝蓝数学六年级上册冀教版扇形统计图教学反思我奉行的还是轻松愉悦的课堂氛围,这样更利于学生思维发展。再回顾一下自己一节课的教学,总体感觉还是过的去,基础知识点都落实到位,三维目标也贯穿始终,也给了学生思维想象的空间,重点突破小学语文课文九色鹿教学反思九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,数学小测分析的教学反思在我们六年级第一单元分数乘除法计算教学结束以后,我们三位老师对学生进行了一次测验。看完试卷以后,我感触很深。经过一年的互相了解,我和这个班的同学们已经互相了解,学习上也有了进步,我地球在公转吗的教学反思从教参上看,人类认识地球在公转经历了长期而有艰难的过程,虽然我们的学生多数通过阅读书籍已经知道地球围绕太阳公转,但是到底人们是怎么发现地球在公转?有哪些证据能够说明地球在公转?学生粒粒皆辛苦的教学反思古诗是我国优秀文化的瑰宝之一。小语教材中收录了许多其中名作佳篇。修订后的大纲也要求在小学阶段背诵80首古诗词。这充分说明古诗是小语教学的重要组成部分。以往的古诗教学,往往注重讲解注五年级体育课说课稿五年级体育课说课稿一教学理念本课依据体育与健康课程标准,坚持健康第一的指导思想,同学的发展为本。根据同学的身心特点,本课以跳绳为主教材,使同学更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不小学音乐活动课说课稿导语大家知道关于小学音乐活动课说课稿要怎么写?不知道也没有关系,下面小编为大家带来关于小学音乐活动课说课稿,希望大家喜欢!尊敬的各位评委你们好今天我说课的题目是x版第x册第x课,题七色花的说课稿篇一七色花的说课稿一,说教材七色花是人教版小学三年级下册中的选读课文。这是一篇童话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事,表现了珍妮不惜牺牲个人利益,愿为别人
谁说没有规则教学反思谁说没有规则是一首现代诗歌,从诗歌的内容看,作者选材于生活中司空见惯的不守规则的场景往狗熊嘴里扔饼干糖果翻越界栏横穿过街把果皮往长椅上一搁硬挤乱插这些素材都富有生活气息,学生很容易给家乡孩子的信教学反思读着新课标,我联想到了我上过的一节课。这篇课文是北师大版给家乡孩子的信,写的是老作家巴金晚年身体很差,拿笔艰难,还热情得给家乡孩子进行回信,表达自己的人生观和对孩子们的殷切期望。文口算乘法优秀教案设计教学内容一位数乘两位数(积在100以内)和几百几十的数的口算。教学目标1使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2培养学生类推迁移的能力和口算的。能力,3使学生经历整数乘法口中班数学活动教案数字卡片找朋友活动目标1认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。2能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料。活动难点认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。活动准备1动物卡片(分别闪光的金子教学反思在课文进入了尾声的时候,我总结要让学生从事例中体会到徐虎全心全意热情为他人服务的那颗像闪光的金子般的心。突然,坐在最后一排的一个男生流鼻血了,学生们一下子哄起来,这突发情况我备课时黑板跑了教学反思通过选择学习方式与合作学习方式的引进,打乱了严谨封闭的课堂空间,让学生在宽松的合作的自我的学习氛围中自主探究,更能促使学生思维的灵动开放创新。同时通过多向评价,学生对语言文字的理解初中主题班会主动让生活更和谐教案设计背景20XX年12月29日晚,我校元旦汇演即将结束之际,原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员,因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩,请他们先上台把晚上的太阳教学反思在学生自读课文第一段的基础上,引导学生简单介绍课前搜索到的爱迪生在科学上的巨大贡献,从而更好地了解爱迪生,结合课外知识介绍急性阑尾炎的知识,想象在这种情况下不做手术的后果,加深学生独体字悬针竖画结构教学设想小学阶段的写字教学属于书法启蒙教育,本节课立足于美育,把写字延伸到书法意义上的写字,侧重字形的技法训练,同时又结合识字教学,教学中不选用繁体字(或古代碑帖中的异体字),不出我想教学评析我想是北师大版小学语文教材三年级上册第九单元的一篇课文。本课是一首富有儿童情趣,充满幻想和想象的诗歌。用结构基本相同的四小节描绘了四幅画面,表现了美好的意境,表达了作者的愿望,最后当教学时间缩短时情方式上,全诗以第二人称你作为叙述的角度,就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉。其好处是,便于直抒胸臆,读起来也觉得十分的亲切。所以学生在答这一题时大部分都能够轻松作答了。在讲授