蚂蚁的本领阅读答案

　　《蚂蚁的本领》通过一些蚂蚁的生活习性，赞美了蚂蚁的精神。以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！
　　蚂蚁的本领
　　美国著名的生物学家刘易斯.托马斯曾经这样描述蚂蚁：＂蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……＂他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑＂公路＂。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟＂设计＂出了类似立交桥的环形交叉路口。
　　别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够__________、_________、__________，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如＂摩天大楼＂拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的＂艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？
　　据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从＂狩猎＂到＂农耕＂的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！
　　地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着8000万年历史的＂资深＂家伙，真值得我们学习和借鉴！
　　1、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是[ ]
　　A、思考、谋算、筹划
　　B、筹划、思考、谋算
　　C、谋算、思考、筹划
　　D、思考、筹划、谋算
　　2、对文中词语的分析，不恰当的是[ ]
　　A、＂它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口＂中的＂竟＂表示＂出乎意料＂。
　　B、＂现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领＂中的＂约＂表示＂大概、估计。＂
　　C、＂地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火＂中的＂几乎＂表示＂所有的＂。
　　D、＂它们只用了40秒钟就将火扑灭＂中的＂就＂表示＂所用的时间短＂。
　　3、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯.托马斯的这段话的目的是什么？
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　　4、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用简洁的语言概括写出（每项不超过8个字）。
　　（1）__________________________________
　　（2）__________________________________
　　（3）__________________________________
　　（4）__________________________________
　　5、第三段文字中，采用了比喻、拟人的修辞方法，这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用？
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　　6、本文的结尾段采用了议论的表达方式，它起到了什么效果？
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　　参考答案
　　1、D
　　2、C
　　3、是为了引出蚂蚁有出人意料的本领的说明中心。（大意对即可）
　　4、（1）修筑公路
　　（2）建筑工程
　　（3）种植真菌
　　（4）灭火本领
　　5、增强说明语言的生动性、趣味性，引起读者兴趣。（意对即可）
　　6、是对上文所举的例子发出的赞叹，既与文章题目和文首呼应，又再次强调说明的中心。（意对即可）

谴词造句是习作的奠基石谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求一是用词准确，二是句子完整。它的一般步骤是一理解词义理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。二选择材料即选取一些新鲜的材天真的造句天真拼音注音tianzhen天真解释意思（）心地单纯，性情直率没有做作和虚伪烂漫。（）头脑简单，容易被假象迷惑这种想法对于。天真造句1但他还是天真的。2他有一副天真的模样。3那个老西湖教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的西湖教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。西湖教学反西湖的绿教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的西湖的绿教学反思，欢迎阅读与收藏课文西湖教案教学目标1。能正确流利有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。2。学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3。会用犹如像仿佛，宛如等词语口头造句。4。理解课文内容，感受西湖的清奇公开课西湖第二课时教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如像仿佛宛如等词口头造句。3凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西采桑子欧阳修教案西湖一学习目标1感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2体会富有表现力的语言，要领会情景交融的。意境。3了解此词结构上的特点。二学习方法1熟读全词，结合课文下注解理解大意。西湖游记二则的教案教学建议一课文主旨西湖游记二则是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。二结构内容西湖一全文共5句。第一层（第1句）夜晚不怕黑暗教案活动名称夜晚不怕黑暗活动目标1尝试运用多种方法克服怕黑的心理。2树立战胜黑暗的自信心。活动准备1电脑课件ltlt胖胖怕黑gtgt。2请家长讲些自己小时侯怕黑和不怕黑的故事。活动过程西湖游记二则教案设计教学建议一课文主旨西湖游记二则是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。二结构内容西湖一全文共5句。第一层（第1句）用勤奋造句的例子1。她学习非常勤奋，我们要以她为榜样。2。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。3。勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取。4。想要成功，懒惰万不可取，我们需要的是勤奋。5。

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