让孩子了解春天的美丽，感受春天的颜色，你会怎么设计教案呢？本文是小编为大家收集整理的中班教案春天的颜色，欢迎参考借鉴。
　　活动名称：语言《春天的颜色》
　　活动目标
　　1．欣赏文学作品，感受春天的美丽。
　　2．画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
　　活动准备:PPT、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
　　活动过程：
　　1．创设情境。理解作品内容。
　　(1)完整欣赏文学作品。
　　(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?(引导幼儿用作品中的＂语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?
　　(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?
　　2．大胆绘画，表现春天色彩。
　　(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩．那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。
　　(2)播放《春》的音乐，幼儿绘画。
　　教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
　　3．学习创编．体验成功快乐。
　　(1)幼儿交流创编。
　　师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
　　(2)幼儿大胆表述创编内容。
　　教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是?
　　(3)整体欣赏
　　师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗? 4．结束活动，去户外寻找春天的颜色。
　　一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天．小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?
　　小草告诉
　　小熊：＂春天是嫩嫩的绿色。＂
　　草莓告诉小熊：＂春
　　天是甜甜的红色。＂
　　小白兔告诉小熊：＂春天是跳跳的白色。＂
　　小熊听了说：＂哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。＂

我的小天地教学反思教学目标了解居室的特点和相关文化，我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地，我的小天地从而提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。教学劝说教学反思口语交际作为一种有目的的语言活动，是在动态的语境中运用口头语言接受对方信息，同时把自己的思想感情传递给对方的过程，它具有思维的及时性时间的突发性情境的特定性能力的综合性等特点。口语八年级上册物理熔化和凝固优秀教学反思今天我的三个班都学习了熔化和凝固，尽管课前我做了充分的准备，可是课上下来，效果与我想象的有很大差距。给二班上课时，我准备按照实验课的几个环节讲下来，却省略了最重要的进行实验环节，而一株紫丁香优秀教案教材分析一株丁香是一首情感丰富，意境优美的诗歌。孩子们为老师种下了一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对教师真诚的爱，这样的情意真让人感动，这首诗充满着童真童心童味，字字句句都清变色花的教学反思分析变色花一课是苏教版六年级上册第三单元的第三课，本单元主要讲的是物质的变化，教材从生活中的熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念教科版银杏树教学反思银杏树一课讲完了，回顾这节课，发现有许多值得自己深思和回味的地方。教学准备方面我为学生准备了银杏的叶片和果实，目的是让学生能从直观的角度观察树木，了解树木的特征。准备了一些优美的图1120各数的认识教学设计作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的1120各数的认识教学设计，11到20各数的认识教学设计教学目标1认识1120各数，能正确数数读数和写数掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2在日常生活中发现1120各数。3能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，认识11到20各数的教学设计一教学内容冀教版一年级教材上册6870页的认识1120各数1材料简析本册教材注重激发学生的兴趣，如以图画故事等情境引出新课，改变了原来教材过分强调学科内容的系统性，注重从学生熟悉的1120各数的认识教学反思这次是我上班三个月以来第一次正式的讲课，讲课的课题是海鸥回来了1120各数的认识。先夸夸我自己第一，抓住本节课的重难点进行授课，重点学习了11和20的认识，认识计数单位一和十数位个11至20数的认识教学反思1120各数绝大多数学生都已经认识，他们会数会写这些数，也知道这些数的顺序和大小。但对于数的概念和数的组成未必都清楚。让学生理解10个一是1个十，认识计数单位一和十，以及数感的发展