一．教学目标
　　（一）知识与技能
　　1.认识燃烧的条件和灭火的原理。
　　2.知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。
　　（二）过程与方法
　　1.通过研究燃烧的条件、探究灭火的.方法,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
　　2.能用化学知识解释日常生活中的某些燃烧现象和灭火的方法与原理。
　　（三）情感态度与价值观
　　1.通过燃烧既可造福人类，又可能给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看待问题。
　　2.通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物的变化均有规律，认识规律、掌握规律，可以使事物按照一定的方向发展，避开灾害，造福人类。
　　3.通过安全知识的学习，增强安全意识，学会自我保护。
　　二．教学重点、难点
　　重点：燃烧条件和灭火的原理     难点：燃烧条件
　　三．教学方法
　　多媒体应用、演示实验、探究活动、启发式提问
　　四．教学过程
　　1、回忆学过的燃烧事例和燃烧现象，
　　根据以上事例，归纳燃烧定义和特征
　　2、播放视频，探究燃烧的条件
　　小结：燃烧，必须同时具备三个条件，缺一不可。
　　（1）可燃物
　　（2）要与氧气接触。
　　（3）可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。
　　同时补充：实验的改进
　　3、灭火的原理和方法
　　引导学生归纳总结灭火的原理
　　（1）、清除可燃物
　　（2）、隔绝氧气（或空气）
　　（3）、使温度降到着火点以下
　　三者任满足其一
　　播放视频，分析蜡烛熄灭的原因
　　4、应用
　　5、谈一谈，遇到火灾自救的措施
　　6、理解简易灭火器的原理，了解几种常用灭火器
　　7、小结
　　8、课堂练习
　　9、课外任务：调查与研究。

第三单元ampnbspampnbsp古代文明的传播与发展第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服教学目标1知识目标通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识波斯帝国的形成与希波战争亚历山大大帝的东征与帝国的建立罗马帝国的扩九年级上册活动课三世纪的审判点击下载本课课件教学目标知识与能力通过本节活动课的学习使学生掌握和培养以下基础知识，拿破仑帝国拿破仑法典，拿破仑对法国及世界历史的贡献，拿破仑给欧洲及其他国家带来的伤害。通过对拿破第6课ampnbsp古代世界的战争与征服导学案第6课古代世界的战争与征服导学案学习目标1希波战争亚历山大东征罗马征服地中海地区2通过资料，了解希腊和东方文化的交融罗马文化的传播扩散所留下的文化成果，培养观察和鉴赏能力。3让学生第21课科学社会主义的诞生，之二第21课科学社会主义的诞生教案之二教学设计思路1以学生为主体，充分调动学生学习积极性学生能解答的问题，尽量由学生作答。教师主要引导学生把前后知识串联起来，教师提出问题，让学生阅读思第12课（学案）亚非拉的奋起课程导入你认真看这张照片了吗？请你仔细观看认真辨别，也许就会发现其中的奥秘。对了，你会说这是一张会议照片。不错，它的确是一张会议的照片，但这不是一次普通的会议，它是1961年召开的世界历史综合复习提纲二战后的世界一战后主要资本主义国家的发展变化1欧洲共同体随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。20世纪六十年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了欧洲共同体组织，对成员国经济的发展和国际地位第7课ampnbsp世界反法西斯战争的胜利第7课世界反法西斯战争的胜利教学目标基础知识了解雅尔塔会议及主要协议的历史作用具有两面性斯大林格勒战役中途岛海战阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折诺曼底登陆，在欧洲开辟了第二战场注重个性发展激活学生思维九上第15课血腥的资本积累教学再设计教师在进行课堂时，要树立以学生为本的全新的教育教学理念，将课堂的主动权交还给学生，充分发挥学生在课堂上的主体地位。新课程提倡改变学生的学习方式，提倡学生开展自主学习合作学习探究学习第14课ampnbspampnbspampnbsp蒸汽时代的到来一教学目标1知识目标工业革命首先发生在英国英国工业革命从棉纺织部门开始哈格里夫斯发明珍妮纺纱机瓦特改良蒸汽机汽船和火车机车问世工业革命的影响。2能力的培养在教师帮助下，要求学生结合第7课ampnbsp与哥伦布同舟远航教学设计第7课与哥伦布同舟远航教学设计学习与探究之一一活动主题与哥伦布同舟远航二活动目标1。学生通过多途径收集查阅有关哥伦布航海活动的历史资料，经过合理整合，运用多种艺术手段再现历史（编排八年级上册历史知识点考纲一林则徐虎门销烟（1839年6月3日）（八上p3）苟利国家生死以，起因祸福避趋之？1英国走私鸦片的原因扭转对华贸易逆差。根本目的打开中国市场。2鸦片走私对中国的危害导致白银外流，物