地球爷爷的手
　　学习目标
　　1.认识俩、摘等7个生字，正确书写球、玩等6个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。
　　3.感知地心引力的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。
　　课前准备
　　1.生字学习课件，牛顿发现苹果落地的故事的动画。
　　2.磁石引力实验两个地球同时落地的＂实验用具。
　　第 一 课 时
　　激趣导入
　　1.老师将自己的手贴在黑板上，用粉笔勾勒出手的轮廓。
　　师：谁愿意把自己的小手也画在黑板上？
　　师指着黑板上画出的小手问：这些小手都能做什么呢？（生自由回答）
　　2.今天我们要一起来学习一双特殊的手 （师板书：地球爷爷的手）
　　这是一双什么样的手呢？它能做什么呢？我们读了课文就会知道。
　　自读课文，了解大意
　　1.自读课文，读正确，读通顺。
　　2.地球爷爷真有手吗？是什么样的手呢？再读课文，帮小白兔找找答案。
　　讨论交流，领会内容
　　1.地球爷爷的手看得见吗？
　　2.地球爷爷的手指的是什么？
　　3.借助实验，结合课文内容引导学生了解地心引力。
　　a.请小朋友用吸铁石来吸一吸铁皮，看看有什么感觉？
　　像这种吸引其他东西，能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。
　　b.演示牛顿观察苹果落地，发现万有引力的动画。
　　c.在课文里，找出地心引力的例子。
　　读文记字
　　1.自读课文，勾画生字，把生字多读几遍，并记下来。
　　2.检查学生自识生字的情况，并进行正音。提醒易错字音：俩（liǎ）、引（yǐn）。
　　3.用生字组词扩词。
　　4.同桌互读互听互纠正。
　　第 二 课 时
　　趣味朗读，深入领会
　　1.选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。
　　如：小猴子 欢快、有礼貌、奇怪；
　　小兔 有礼貌、惊奇；
　　猴爸爸 慈祥、和蔼；
　　地球爷爷 稳重、有力。
　　2.四人小组分角色朗读。
　　3.全班分角色朗读。
　　讨论交流
　　鼓励学生说说自己了解或感觉到的地心引力。

认识Photoshop教学设计一学习目标与任务1学习目标描述（知识与技能过程与方法情感态度与价值观）知识与技能（1）初步了解photoshop界面的组成（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具历史记录画笔工具）（3图层与拼贴技巧教学设计一教学目标1知识与技能（1）掌握调整图层的顺序方法（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴（3）能把普通的图像制作成不同的大头贴模板（4）学会羽化图像2过程与方法通过让学网络信息的获取教案网络信息的获取教学目标1。知识与技能1）了解获取网络信息的基本知识搜索引擎常用的搜索引擎。2）掌握搜索信息的方法关键词搜索并注意巧用关键词分类浏览。2。过程与方法任务驱动法自主学习文字处理中的常用操作七年级导学案一教材分析文字处理中的常用操作是海南省中小学信息技术七年级上册第三章第一节的内容。从内容上看它是个基础性章节，它是word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基制作GIF动画教学设计一教学目标1知识与技能目标了解制作动画的常用软件，了解gifanimator5软件及其特点，会用uleadgifanimator制作简单的gif动画。2过程与方法目标借助ulead小学信息技术集体备课教案软硬兼施教学目标知识目标计算机系统是由硬件和软件组成的。技能目标软件一般分为系统软件和应用软件。情感目标能说出和使用一些常用软件尊重知识产权，不使用盗版软件。教学重难点重点计算机的硬件与软（浙江摄影版）六年级上册教案ampnbsp未来的计算机ampnbsp教学设计第2课未来的计算机教学目的了解计算机的发展状况培养学生对电脑技巧的探索提高学生对电脑的兴趣教学重难点了解计算机发展的几个阶段及其标志教学课时1课时教学过程一第一台电子计算机的诞生1大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案第一课电脑中的纸和笔第二课搬运大师word第三课设置文字效果第四课让作品更有层次第五课为作品插图第6课用艺术字作标题第7课表格的使用第8课修改与美化表格第9课使用文本框第10课缤纷小小作曲家ampnbsp教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案第10课小小作曲家教学目标知识目标初步掌握乐曲创作的基本方法。技能目标学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维六年级信息技术别有情趣的抽象画教案课题别有情趣的抽象画学科信息技术学段小学年级六年级相关领域美术指导思想与理论依据网络环境下的教与学，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要顺应时代的要求，勇于转变教育思想和模式五年级上册我的第一张幻灯片教案分析第2节我的第一张幻灯片输入标题幻灯片中的文字市三小赵xx一教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片标题幻灯片的第一小节输入标题幻灯片中的文字。本节介绍