教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
　　3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。
　　教学重难点：
　　复述课文大意，知道它遇到什么危险，后来又如何脱险。
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课11个生字，理解由生字组成的`词。
　　课前准备：
　　生字卡片
　　教学过程：
　　一、导入：
　　今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事?
　　揭示课题，板书，齐读。
　　大家稻秧是什么意思?脱险是什么意思?读了课题，你想知道一些什么呢?(小稻秧遇到了什么危险?又是怎样脱险的?)
　　二、初读课文
　　1、提出学生自读要求
　　先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
　　2、检查效果
　　(1)出示词语
　　拼命 蛮不讲理 喷雾器 纷纷
　　一拥而上 气势汹汹
　　大夫 收拾
　　争吵 除草剂
　　(2)自己读，找找这几组词中加点字有什么规律
　　(3)指名读，齐读
　　三、再读课文
　　1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句
　　2、学生自读
　　3、出示难读的句子
　　(1)一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：快把营养交出来!
　　(2)杂草有气无力地说：完了，我们都喘不过气来啦。
　　4、指名读，齐读，分男女同学读
　　5、分自然段朗读
　　6、点评
　　7、出示词语
　　蛮不讲理 气势汹汹 倒霉 不由分说 喘气
　　8、相机点拨：
　　蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。
　　气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
　　倒霉：遭遇不好。
　　喘气：呼吸急促。
　　9、分角色朗读
　　四、指导写字
　　1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字?(吵、拥、拼、喘、纷)
　　你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢?
　　2、学生口述
　　3、教师范写
　　4、学生描红

火烧云教学设计三篇火烧云教学设计（一）教学目标（1）了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。（2）学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。（3）感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思哪座房子最漂亮优秀教学设计范文教学目标1认识12个字，会写4个字，认识两个笔画和广穴两个偏旁。2正确流利的朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，感受农村的变化，激发热爱生活，热爱学习之情。教学过程第一课时教学目标两位数乘两位数教学设计范文作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的两位数乘两位数教学设计范文黄山奇石的教学设计范文教学目的要求1。学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2。通过看图学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3。通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想雨点儿优秀教学设计范文一问题导入云妈妈有很多孩子，她的孩子是谁呢二初读课文，识记生字听课文录音，回答云妈妈的孩子是谁呢？（雨点儿或雨娃娃）板书课题。借助拼音，读通课文。同桌交流，学习生字。三分段学习，朗七年级秋天优秀教学设计教材分析秋天选自义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册，是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。蜜蜂优秀教学设计范文学习目标认识试验证等年生字。会写论试验等个字。能正确读写无论试验纸袋等年词语。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动狼和小羊教学设计第一课时教材分析狼和小羊是一则寓言故事。文章通过写狼和小羊的对话，告诉人们像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶人，光讲道理是不行的。如果碰上这样的恶人，只有勇敢地跟他作斗争。狼和小羊层次赵州桥第二课时的教学设计教学目标1学习课文24自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2有感情地朗读课文，背诵第3段。3能用关联词说话。教学重点难点1了解我和诚信交朋友教学设计范文1教学目标1。知识与能力理解和体验做人要诚实守信。2。过程与方法体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。3。情感态度和价值观知道诚实守信是传统美德，在生活中倡导诚信之风，引人教版语文六年级上册诚信与善意的谎言说课稿以下是精心为大家分享的六年级上册语文说课稿诚信与善意的谎言欢迎大家参考学习。一说教材口语交际是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际课。这次口语交际课的内容是辩论讲诚信与善意的谎言