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初中语文阅读理解吴冠中的艺术之路附答案

  ①刚刚仙逝的著名画家吴冠中在央视《大家》上谈艺术时说,"艺术只有两条路:小路,娱己娱人;大路,震撼人心。100个齐白石抵不了一个鲁迅。"
  ②吴冠中先生的见解很新颖,很有见地,对我们颇有启发。按他的分类,大部分的艺术家都是在走"小路",用其艺术作品来娱乐大众,给人以美的享受,譬如像齐白石那样的画家,花鸟虫鱼栩栩如生,诗、画、篆合为一体,巧夺天工,美不胜收。还有一些艺术家在走"大路",他们的艺术作品也很美,但更重要的是能震撼心魄,感动心灵,譬如像鲁迅那样的作家,读他的作品能引起我们思想的共鸣,能在我们心中掀起波澜,能激起我们反抗旧恶势力的勇气。平心而论,这两类艺术家都不可或缺,其艺术成就都是值得景仰的,我们既喜欢齐白石的花鸟虫鱼,更欣赏鲁迅的匕首投枪。
  ③相比较而言,走艺术小路要容易一些,一个投身艺术者,只要潜心钻研技艺,坚持不懈,假以时日,总是会成功的;而走艺术大路,除了需要同样的钻研、苦练、博采众长、殚精竭虑外,还需要思想的激烈斗争,观念的猛烈冲击,理性的高度升华,有一个痛苦的煎熬过程。走"大路"的鲁迅先生谈到自己的写作时就说过:"在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,以为快活。"
  ④用吴冠中先生的标准来衡量,如果说画家陈逸飞的《侍女图》,齐白石的《垂钓图》是娱己娱人的"小路"作品;画家蒋兆和的《流民图》,列宾的《伏尔加纤夫》就是震撼人心的"大路"作品。如果邓丽君的《甜蜜蜜》、《小城故事》是"小路"作品,那么贝多芬的《英雄交响曲》、《命运交响曲》就是震撼人心的"大路"作品。
  ⑤推而广之,小说《激流三部曲》、《青春之歌》、《红岩》,交响乐《黄河大合唱》、《红旗颂》,油画《愚公移山》、《开国大典》、《父亲》,都是曾经"震撼人心"、广有影响的"大路"作品,对于鼓舞士气,凝聚民心,催人奋进,都产生过积极作用和巨大影响,是当代中国艺术的经典作品,彪炳史册,源远流长,不怕其多,唯嫌其少。
  ⑥虽说大路朝天,各走半边,艺术家们走娱己娱人的"小路",还是走震撼人心的"大路",都是其自由,都很需要,都有价值。但纵观中国艺坛,不论是时下的小说、绘画、音乐还是其他艺术界,风花雪月的东西都太多,"震撼人心"的作品则偏少。就说小说吧,虽然每年光是长篇小说就有一千多部出版,但真正能"震撼人心"的作品却寥寥无几。一味地吟花咏月,固然能娱己娱人,但缺乏震撼人心的作品,没有思想的力量,艺术就有"缺钙"之虞,阴柔有余,阳刚不足,就无法完成"用优秀作品鼓励人"的历史使命,也不足以支撑我们的.现代化大厦。
  ⑦因而,我们欢迎"小路"作品,更呼唤"大路"作品;我们欣赏齐白石,更崇敬鲁迅!
  20.本文的中心论点是什么?请从文中找出来。(2分)
  21.请具体解释第⑥段中三个加点词语在文中的意义。(3分)
  (1)缺钙:
  (2)阴柔:
  (3)阳刚:
  22."小路"作品与"大路"作品各自的特点是什么?(3分)
  23.你读过"大路"作品吗?请说说自己阅读一部"大路"作品后的感受。(3分)
  24.吴冠中说"100个齐白石抵不了一个鲁迅",这话是否有些偏激?说说你的看法。(3分)
  答案:
  20.我们欢迎"小路"作品,更呼唤"大路"作品。
  21."缺钙"指的是缺少主旋律,缺少思想的力量。"阴柔"是指写风花雪月;"阳刚"是指"震撼人心"。
  22."小路>23.示例:我读过的一部"大路"作品是《钢铁是怎样炼成的》。这部小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种路"作品的特点:用其艺术作品来娱乐大众,给人以美的享受;"大路"作品的特点:能震撼心魄,感动心灵,引起我们思想的共鸣,能在我们心中掀起波澜,能激起我们反抗旧恶势力的勇气。
  24.示例:(1)偏激。他们各有各的特点,彼此之间不能替代,也不能缺少,他们都给人类带来了美的享受。
  (2)不偏激。因为鲁迅的作品更具有思想性,更具有教育意义。

安徒生公园优秀教案文本细读这是一篇略读课文,主要向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的情况。向人们介绍了童话之外的相关知识。内容的安排,意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品之后,借助网络书籍等查关于听声音编故事教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教东方明珠教案范文教学要求1。能正确流利有感情地朗读课文。2。巩固复习汉语拼音,学会9个生字,理解由生字组成的词语。3。理解课文内容,了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学准备生字卡片多媒体课件教学小学数学第七册乘法分配律观摩课的优秀教案教材分析乘法分配律是北师大版小学数学四年级的教学内容。本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重池塘边的叫声优秀教案教材分析池塘边的叫声是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学生提供了四方面的知识如何交朋友青蛙是两栖动物编故事讲故事认读二类字。学关于小兔过独木桥的教案设计篇一小班韵律教案小兔捉迷藏一活动目标1。初步感受音乐aba的结构和性质,学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。2。在教师启发下,学习用不同的身体动作创编花的各种姿态。3。游戏中,知道健康需要新鲜空气教案设计教学目标1引领学生探究呼吸对生命的重要意义,激发学生研究呼吸的兴趣。2认识人体呼吸器官,对人体呼吸的过程有大致的了解3通过比较呼出和吸入的气体有什么不同的活动,培养学生的实验能力及小学五年级美术下册外貌有特征的人教案设计教学目标1。培养观察力审美情趣2。掌握绘画的方法和造型的技巧重点培养绘画力和创造力难点掌握夸张的绘画方法教具范例图片教学活动一导入同学们,我们来看一看在我们班谁长的最有特点?他的特鸟岛优秀教案教学目标1能在课文语言环境中自主认识10个生字,正确书写4个生字。2正确朗读课文,重点朗读第三节。3能根据提示初步归纳课文内容。4知道海西皮被称为鸟岛的原因。鸟岛是一个鸟的世界,鸟寓言两则优秀教案公开课课前透视本课由揠苗助长和守株待兔两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟一个是对意外的收获心存侥幸,不认真做事,结果一事离别的礼物教学设计教学设想这是一篇课外阅读文章,应把整个教学过程的重点放在学生的学上,尽量使教学过程与学生的任认知规律相吻合,通过对人物形象的分析及主题思想的挖掘,延伸到学生的社会生活中去,用师生探
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