课文《鲁班和橹板》讲的是鲁班发现了鸭子的脚蹼与橹板的相似点，从而模仿鸭子的脚发明了摇船工具——橹板。鸭子游水是我们生活中再平常不过的事情了，为什么在鲁班眼里竟能成为发明的源泉呢？我想，正是因为鲁班善于观察，勤于动脑，勇敢地尝试，才能有所创造。如何让学生读懂课文，明白＂要有所发现，必须要学会观察、学会思考、动手尝试＂这个道理呢？我在课堂上抓住一些重点的词语来引导学生去体会鲁班善于观察、善于联想的优秀品质。一方面，我抓住了＂两眼盯着＂、＂默默地想＂、＂出神地看着＂、＂眼睛一亮＂等描写鲁班的词语通过朗读重点感悟鲁班＂善于观察，勤于动脑＂的品质；另一方面，我让学生画一画鸭子的＂脚蹼＂及根据第四自然段画一画＂橹板＂的样子，使学生通过画画比较＂脚蹼＂和＂橹板＂的`相似点，明白只有自己敢于动手试一试，才能够真正有所发现、发明。有的学生没有机会亲眼观察到＂鸭脚＂的样
　　子，所以不知该怎样画了。于是我在黑板上边教学生画边讲解：＂鸭子脚趾不是分开的，中间有薄膜连着，叫‘蹼’。这种形状的脚非常适合用来在水里拨水，所以鸭子游水会那么轻快。＂
　　学生通过动手画一画＂脚蹼＂图和＂橹板＂图，能直观地感受到鲁班发明＂橹板＂的过程。后来，我又补充了《鲁班造锯》《鲁班造伞》等故事材料，同样让学生用＂读读想想，画画比比＂的方法来阅读，进一步地体会鲁班善于观察、善于联想、积极动手尝试的优秀品质。

教师如何对待差生的教学反思在学生群体本不存在前三分之一后三分之一这样的界定，每一个学生都是一个鲜活的成长中的生命体，都是一个拥有特色潜能的发展体。如果我们需要给后三分之一学生一个界定的话，我想那应该是一个工南辕北辙课堂教学反思学习南辕北辙这则寓言，当我提出疑问那个人错在哪儿时？学生的回答是这样的他错在方向和目的相反他明明是要到南方的楚国去，车子却向北开，背道而驰，怎么能达到呢？可以看出学生读懂了课文，理绍兴的船绍兴的桥教学反思绍兴的船啊绍兴的桥是一篇优美的课文。作者抓住了绍兴的船和绍兴的桥这两个典型的事物，用充满韵律的语言为我们描绘了江南水乡的独特风情石桥飞架，流水人家，乌篷穿梭通过充满乡土气息的童谣谜安塞腰鼓教学反思安塞腰鼓是人教版七年级下册中的一篇文章，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情以诗载情，使整个散文呈现出雄奇的诗意美想象奇伟，意境雄浑。既是高原生命的沪教版六年级下册绝句的教学反思古诗词阅读课上，学生通过认真读诗，细细品味古诗词字里行间呈现的一个个生动精妙的字词，铺设出一条师傅领进门，修行在个人的走进古诗文的道路，实现学生与教者作者三方心灵与情感的互通。苏教沪教版六年级语文下册月下独酌教学反思案例文本价值与单元价值李白诗歌多涉及酒与月，酒是李白抒发内心苦闷，追求精神自由之物而月往往成为李白的丰富情感的有形寄托，同时也成为李白超凡脱俗飘逸洒脱的人格形象的象征。因此，欣赏李白诗自己去吧的优秀教学片断与反思新理念下的语文教学，不仅要使学生获得更宽更广知识，更重要的是要培养学生的学习兴趣，让学生掌握学习的方法，引导学生主动于课堂学习，真正成为知识的探究者发现者。培养学生开放思维的能力，教育教学日常反思笔记教师的教学活动和反思活动是密不可分的，下面教育教学日常反思笔记是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。教育教学日常反思笔记1本节活动是艺术领域中的音乐欣赏。我以游戏的方式呈现，因为音乐记金华的双龙洞语文教学反思五朵金花绿茶上完记金华的双龙洞后说心情是复杂的，有着深深的失落，有着缕缕的懊恼，也有着丝丝的坦然。这是她的感受，其实不必自责，不必懊恼，要多点坦然，多点自信。可能是绿茶听其他几位金朱德的扁担教学反思范文我成为教师，正式走上讲台将近3个月了，这期间不时的观摩老教师的讲课，我也自己讲课，但面对上级突如其来的听课，我还是很紧张的。周二早上我还是一如既往的来到班级，组织学生打扫卫生进行早用小道具激活历史课的教学反思华东师大版七年级上册历史教材第十九课讲的是文字演变，我在这课的教学设计上，把汉字字体演变这部份内容做了如下处理事先用不同字体（甲骨文金文小篆隶书楷书行书和草书）在多张纸片上书写鱼字