【活动目标】
　　1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。
　　2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。
　　【活动重点】
　　学习观察夏季雷雨前后的天气变化。
　　【活动难点】
　　用语言表达夏季雷雨前后的情景。
　　【活动准备】
　　1、《小朋友的书·夏天真热》
　　2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。
　　1、太阳公公到哪去了？
　　2、天空中出现了什么？（乌云）
　　3、看上去怎么样？
　　4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）
　　二、引导幼儿观察雷雨时的情形。
　　1、现在你听到了什么声音？（雨点）
　　2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。
　　3、等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的`圈圈、地面的积水、花草变化等。
　　三、引导幼儿观察雷雨后的情形。
　　1、看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？
　　2、天上出现了什么？（白云）
　　3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。

苏教版七年级第三单元教学设计范文一单元教学目标1能读会写课文中的生字词，养成使用字典词典独立识字的良好习惯。2以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者牛津小学英语5A第三单元教学设计第一教时教学目标1。能听懂，会说，会读和会拼写单词lessn，sing，sng，dance，pla。第二教时教学目标1。能听懂，会说，会读和会拼写单词learn，listen，ae一年级下册做个减法表教学设计1教学目标1知识与技能经历整理减法表的过程，进一步巩固20以内数的退位减法计算。2过程与方法在整理的过程中按有序思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法。3情感态度与价值观春晓优秀课程教学设计春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味有关两只小狮子教学设计一设疑激趣导入新课1。小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，（板书狮子）谁来给大家介绍介绍？2。今天我们学习的21课，是讲两只小狮子的故事。（在狮子前面加上两只小三个字）3。齐春酒教学设计范文创意说明这是一篇文字清新笔调淡雅蕴涵浓烈情韵的散文，教师宜采用多种形式指导学生朗读，如教师范读学生跟读学生练读学生表演朗读，个别读齐读等方式。在反复朗读中领略作品的风俗之美人情之美高一陈情表教学设计在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是三年级语文语文天地九的优秀教学设计第一课时教学目标完成积累运用的内容。教学过程一多音字组词。1学生完成练习。2集体讲评。3读一读。4教师强调多音字要注意根据词语所表达的意思定音。二抄一抄1读词语。2学生自己抄。3选小学二年级语文游长城教学设计教学目标1学会6个生字，书写12个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国热爱伟大的劳动人民的思想感情。教学重点学会6个生有关语文园地五的教学设计我的发现这项活动是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点，培养学生自主识字的能力。学习伙伴的提示，点明了编写意图，对学生的自主发现是一个指引，教学中经引导学生观察发现汉字特点，掌握识将心比心教学设计模板这是一篇略读课文，文字浅显易懂，因此在教学中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，让学生在反复朗读中领悟文中蕴含的道理。下面是小编收集整理的将心比心教学设计，欢迎阅读参