关于轮子的科学教案设计

　　篇一：中班科学活动叽里咕噜转
　　一、活动目标
　　1、 发现＂转动＂的有趣现象，体验＂转动＂游戏的乐趣；
　　2、 尝试探索让物体转动起来的方法；
　　3、 能关注并说出周围生活中转动的某些现象，发现转动在生
　　活中的运用。
　　二、活动准备
　　1、知识经验准备：幼儿在生活中感受过物体＂转动＂的现象。
　　2、物质材料准备：地球仪、风车、积木、光盘、笔、圈、绳子、圆罐、纸杯、勺子：ppt课件
　　三、活动过程
　　1、 游戏：快乐小转盘
　　（请五位小朋友上来手拉着手，围成一个圆，边转圈边喊口令：＂快乐小转盘，大家一起转，叽里咕噜转呀转，转出可爱的动物来。＂喊完之后停下做出一个可爱动物的动作，没有做出来的淘汰。）
　　2、 探索尝试，让各种物品转动起来
　　（1）、交代任务
　　（2）、幼儿操作，教师观察并指导
　　（3）、师幼一起总结＂转动＂方法（吹、拧、转、拨、搓等）
　　（4）、引出转动和＂力＂有关
　　3、 尝试让两种物品一起转动起来
　　（1）、交代任务
　　（2）、幼儿操作，教师观察并指导
　　四、 转动与生活、并播放PPT课件
　　活动总结
　　生活中的＂转动＂无处不在，它们不仅为我们的生活提供了便利，还给我们带来了快乐，小朋友们用你们善于发现的眼睛，继续观察和探索身边的转动吧！
　　篇二：小班备课：车轮咕噜咕噜转(语言)
　　一、主题名称：小司机
　　二、活动内容：车轮骨碌骨碌转
　　三、活动目标：
　　1、知道不同类型的车辆发出不同的铃声，模仿他们发出的.不同声音。
　　2、尝试体验儿歌的韵律美和节奏感。
　　四、活动准备： 各种玩具车辆
　　五、过程与指导：
　　1、说说自己上幼儿园的方式
　　（1）、介绍每天早上自己是怎么来幼儿园的。
　　（2）、如果是坐车来，说说坐的什么车。
　　（3）、谈论车子怎样跑得快，车身下都装着什么。
　　2、学念儿歌
　　（1）、欣赏儿歌
　　（2）、说一说儿歌里出现的是什么车，发出怎样的声音。
　　（3）教师扮演司机，幼儿扮演乘客，一起边念儿歌边模仿开汽车的动作； ＂小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。＂
　　（4）谈谈说说：自行车有没有车轮？它会发出怎样的铃声？
　　（5）将儿歌中的汽车改编为自行车，听听老师怎样念： ＂自行车呀丁零零，丁零零，丁零零，带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。＂
　　3、做做玩玩＂车轮骨碌骨碌转＂
　　（1）听教师的信号变换车辆，边念儿歌边开车。
　　（2）按自己意愿选择玩具车辆，边念儿歌，边模仿车轮转动的状态。